《七年級歷史下冊第二單元第14課燦爛的宋元文化二導學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史下冊第二單元第14課燦爛的宋元文化二導學案無答案新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 燦爛的宋元文化 課型 新授 執(zhí)筆人 審核人 講學時間 1課時 教師寄語 歷史好比一艘船，裝載著現(xiàn)代人的記憶駛往未來 ～[英] 史蒂芬·斯賓得 重點 及難點 （心中有目標，你就會走向成功?。? 1、知道司馬光和《資治通鑒》。 2、了解宋詞的主要代表人物及其代表作。 3、了解元曲的主要劇作家及其主要作品。 學 習 過 程 學 生 環(huán) 節(jié) 教師環(huán)節(jié) 【預習檢測】（請同學們認真閱讀本課內(nèi)容，思考并完成下面表格） 宋詞：詞是一種新的詩歌體裁，興起于_______。________時，詞的創(chuàng)作達到頂峰。詞的風格多樣，通常

2、分為_______和_______兩派。 宋詞 杰出 蘇軾：_______時詞人。代表作__________________________。 詞人 李清照：________之際的女詞人。 辛棄疾：_______時詞人，他的作品多以_____為主題，代表作__________。 體例：___________。 《史記》 特點：____________________________________。 兩部史 敘述內(nèi)容：從_________到__________時3000年的歷史。 學專著

3、 作者是生活在_________時期的_________。 體例：__________。 《資治通鑒》 特點：_____________________________________。 敘述內(nèi)容：從_________到__________1300多年的歷史。 宋著名書法家有_______、________、_________、_________（“宋四家”） 宋元 元代______擅長各種書法，對后世城市了主要影響。 書畫 《清明上河圖》：_______時______的作品。

4、趙孟頫：______時畫家，人稱他的畫為“________” 領域 成就 概況 史學 《資治通鑒》 主編 體例 起止 評價 文學 宋詞 蘇軾詞及特點 李清照詞及特點 辛棄疾詞及特點 戲劇 元雜劇 概念 繁榮原因 歷史地位 最高成就 【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習慣） 1、中國古代有兩位著名的歷史學家，你知道他們是誰嗎？他們是哪朝人？比較一下他們的著作有什么不同？（完成下表） 著作 體例 起止時間 簡評 司馬遷 司馬光

5、 2、宋朝三大詞人的作品特點和作者生活的時代有何聯(lián)系？ 【歸納整理】 你能否不用表格，而用另一種形式列出本課的知識結構。 看誰做得最快最好,你可不要落后喲! 【拓展練習】（拾級而上，順達成功的頂峰?。? 1、司馬光主持編寫的《資治通鑒》是我國歷史上一部著名的（ ） A、紀傳體通史 B、編年體通史 C、紀傳體斷代史 D、編年體通史 2、開創(chuàng)一代豪放詞風的北宋詞人是( ) A、蘇軾 B、柳永 C、李清照 D、辛棄疾 3、下列詞句屬于南宋詞人辛棄疾的是(

6、 ) A、大江東去，浪淘盡，千古風流人物 B、今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月 C、梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！ D、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營 4、我國戲曲藝術成熟的標志是( ) A、散曲的興起 B、昆曲的興起 C、漢劇的出現(xiàn) D、元雜劇的興起 5、在我國文學史上，①詩 ②詞 ③曲先后順序是( ) A、①②③ B、②①③ C、③①② D、③②① 6、下列有關《資治通鑒》的敘述，不正確的是( ) A、由北宋史學家司馬光編寫 B、是我國第一部編年體通

7、史 C、記述了從春秋到五代末年的歷史 D、編寫的目的是為統(tǒng)治者提供治國經(jīng)驗 7、《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學著作。下列示意圖中，哪一字母所代表時期的史實在這兩部書中都能查閱到？ 8、山東是中國古代文化的起源地之一。物華天寶，人杰地靈。《齊魯文化》一書介紹了幾十位“齊魯英杰”。請根據(jù)此回答問題： ⑴該書目錄中在每個人物之前都加了一個稱謂，請你將以下稱謂與表格中人物對號入座，并完成表格。 ①著名書法家②《清明上河圖》的作者③婉約派詞人④豪放派詞人⑤抗倭名將。（8分） 人物 顏真卿 李清照 戚繼光 張擇端 辛棄疾 稱謂 朝代

8、 宋朝 宋朝 ⑵在山東戚繼光紀念館的正殿內(nèi)有一塊牌匾，寫著“威震海疆”，這是后人對戚繼光的高度評價。請你說說戚繼光是怎樣威震海疆的？（3分） ⑶作為山東人。你了解“齊魯英杰”之后，有何感想？ 當堂反思（只有反思才能有所進步） 通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：____________________________________________ 教學反思 元時期創(chuàng)造了繼隋唐之后的中華文明史的又一個高峰，是什么因素促使這一時期取得了如此豐碩的成果呢？之一：此期政治、經(jīng)濟的發(fā)展、繁榮；各民族、各地區(qū)間經(jīng)濟文化的交流加強。之二：繼承了隋唐文化之三：吸收了外來文化之四：各民族人民的聰明才智和辛 勤勞動等。之四：各民族人民的聰明才智和辛勤勞動等。 板書設計 第14課 燦爛的宋元文化(二) 一、史學：司馬光和《資治通鑒》（板書） 二、文學：宋詞和元曲 1、兩宋著名詞人：蘇軾、李清照、辛棄疾 2、元曲：關漢卿和《竇娥冤》 三、藝術：風格多樣的繪畫和書法 1、繪畫 ——張擇端 《清明上河圖》、趙孟頫 《秋郊飲馬圖》 2、宋朝書法——“宋四家”