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1、 人教部編版語文八年級下冊 第一單元測試卷 （時間：120分鐘 總分：120分） 學校________????班級________?????姓名________?????座號________ 一、積累與運用（25分） 1.下列加點字注音完全正確的一項是(3分)(　　) A.歸省(xǐng)　　鳧水(fú)　　 旺相(xiāng)　　桕樹(jiù) B.寬慰(wèi) 偏僻(pì) 羈絆(bàn) 皎潔(jiǎo) C.油饃(mó) 腦畔(pàn) 眼眶(kuāng) 糜子(méi) D.亢奮(kàng) 冗雜(rǒng) 戛然

2、(gá) 晦暗(huì) 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(3分)(　　) A.腦畔　　晦暗　　躁熱　　照例 B.鳧水　　糾葛　　攛掇　　欺侮 C.驟雨　　涌躍　　明晰　　悠揚 D.驀然　　束縛　　恬靜　　繚原 3.下列句中加點詞語運用有誤的一項是(3分)(　　) A.他們的演奏戛然而止,但我的耳旁還回響著那美妙的樂聲。 B.進士第的官銜燈該還有吧,垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。 C.電信詐騙團伙作案手段花樣百出,令人嘆為觀止。 D.他懂得人情世故,所以很會處事。 4.下列句子沒有語病的一項是(3分)(　　) A.能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng),是成功創(chuàng)建文明城市的關

3、鍵。 B.接到舉報之后,市場監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價。 C.廣大中學生在寫作時一定要表達真情實感,切忌不要胡編亂造。 D.新航線陸續(xù)開辟,使鹽城南洋機場的通達性得到了進一步提升。 5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) 千年書院經(jīng)時間打磨,其永恒的智慧值得現(xiàn)代人銘記與發(fā)展。我們應　　　 　, 　　　 　, 　　　 　, 　　　 　, 　　　 　。? ①讓書院在新時代中展現(xiàn)出時代風采和永久魅力 ②守住書院根脈 ③古為今用,去蕪存菁 ④呵護書院歷史 ⑤激活書院文化 A.①④⑤②③

4、　　　　　　　B.②①④⑤③ C.②④⑤③① D.①③④⑤② 6.下列關于文學常識的表述,有誤的一項是(3分)(　　) A.《社戲》選自《吶喊》,是魯迅寫的一篇回憶性散文。 B.《安塞腰鼓》是當代作家劉成章寫的一篇著名散文。 C.《回延安》選自《賀敬之詩選》,作者是賀敬之,詩人、劇作家。 D.《燈籠》的作者是吳伯簫,原名熙成,散文家、教育家。 7.綜合性學習。(5分) 　　習近平主席重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,善于向古人借智慧,常用中國經(jīng)典講“中國經(jīng)驗”,以中國道理說“中國道路”。在他的文章、講話、著作中,常常引用古代典籍中的經(jīng)典名句,寓意深邃、生動傳神,既

5、具有啟迪的意義,也彰顯了中國的文化自信。2018年5月2日,習近平主席在北京大學師生座談會上發(fā)表重要講話,其中引用了辛棄疾的詞句:“乘風好去,長空萬里,直下看山河?！彼f:“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的?！? (1)請同學們談談習近平主席引用辛棄疾詞句對北京大學學生提出了什么樣的希望。(3分) (2)下面這段話闡述了國家、　　　　、　　　　三者之間的關系。(2分)? 　　“國勢之強由于人,人材之成出于學?！迸囵B(yǎng)社會主義建設者和接班人,是我們黨的教育方針,是我國各級各類學校的共同使命。 8.將下面詞語用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內。(

6、2分) 宛轉悠揚 戛然而止 二、閱讀理解(45分) (一)閱讀下文，回答問題。(14分) 社戲(節(jié)選) 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆

7、麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 1.如果給所選文字擬一個四字短語

8、作標題，你認為最恰當?shù)氖鞘裁?(3分) 2.“我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋”一句中的“點”“磕”用得好，好在哪里?(3分) 3.“漸望見依稀的趙莊”，其實并不是趙莊，而是什么?寫“我”這種錯覺有什么作用?(3分) 4.揣摩下列語句，回答括號中的問題。(5分 (1)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。(“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?)(2分) (2)淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。(為什么說山“踴躍”?)(3分) (二)閱讀下文，回答問題。(17分)

9、 鄉(xiāng)宴 ①停刀落箸，鄉(xiāng)宴至美。 ②在我的老家，管做鄉(xiāng)宴的廚師叫“大師傅”。只見“大師傅”馬步扎得穩(wěn)當，一只炒鍋在手，翻炒之間盡顯如虹氣勢，“砧板”和“傳菜”臂助左右，不敢怠慢。不論是批切鍥斬，還是煎妙烹炸，全靠代代傳續(xù)，耳濡目染，他們用嫻熟的烹飪技藝制作出富有地方風味的菜肴，靈趣中透出憨魯，粗糲中帶著精細，一如他們的性情。 ③幾乎每個村子里都有一名做鄉(xiāng)宴的“大師傅”，我們村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爺。二堂哥建春結婚的時候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是長輩，本應到外村請“大師傅”來問廚的，他不允，說還是由自己做才放心。家人拗不過他，只好答應。 ④隨著建春哥婚期的臨近，我

10、似乎聞到了那股濃濃的菜香。 ⑤大爺常說，做宴席講究五個字——質、色、香、味、器，缺一不可。對于食材的質，大爺向來很在意。俗話說，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出親近唇齒的味道，就不能忽視本地食材，因為它們接了我們腳下的地氣，還有滲入我們肌體的水氣。 ⑥爐灶鍋臺，杯碟碗筷，刷得纖塵不染，干貨菜蔬，雞鴨魚肉，逐一備齊。大爺并不急于過油、走紅，而是先吊了一鍋清湯。照他的話說，這叫“唱戲的腔，廚師的湯”。廚師沒了清湯，做出的菜肴就沒有底味，不論是燒、扒，還是燉、燜、煨、汆、涮、燴、熬，味道再好，終究是浮著的。為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩。 ⑦爐膛中，松

11、柴畢畢剝剝地燃燒著，醬鍋里的湯汁上下翻涌，鍋底箅絲上的肉慢慢紅潤起來。大爺一聲令下，大家抖擻起精神，火速“備宴”。攪動雞蛋的得得聲，切姜末發(fā)出的唰唰聲，“粗斬細剁”肋條肉形成的馬蹄聲，給鯉魚、光雞過油響起的噼里啪啦聲……各種聲音融匯在一起，抑揚頓挫，和諧悅耳。小院子的花花草草也被這氣氛所感染，歡快地搖曳著。 ⑧薄暮時分，“備宴”收尾，建春哥和伯父送來糖茶，表示感謝。大家圍坐在八仙桌旁，講古說今，大爺語不多，深邃的眼神讓人捉摸不透。 ⑨第二天，陽光燦爛，天氣晴好。嗩吶聲聲，鞭炮齊鳴。建春哥迎來了堂嫂。他們拜天地，拜高堂，夫妻對拜，空氣中彌漫著鞭炮炸開花的嗆味，非常好聞。另一頭，大爺將兩碗寬心

12、面下好了，由本家嫂子用紅漆木盤端給兩位新人。寬心面，嫩香腆潤，每碗一整根，代表一心一意，蘊含美好的寄托。這時，“傳菜”的伙計捎話過來，客人已經(jīng)入座，大爺將勺一揮，宣布開席! ⑩宴席有條不紊地進行著。從天剛破曉到日上中天，大爺在“砧板”的配合下，忙而不亂，一口炒鍋在手，或翻或轉，動作流暢自然。做完最后一道“四喜丸子”，他長舒一口氣，額頭沁出細密的汗珠，臉膛泛紅，讓人感覺很溫暖。 ?送走賓客，伯父安排大家會餐，再次表示感謝。我又嘗到了大爺?shù)氖炙嚒４鬆敹嗪攘藘芍?，他說，他記不清做過多少次鄉(xiāng)宴了，但這次喜宴是他做得最滿意的一次。大家打趣他，說他之前故意留了一手。他擺擺手說，每次都很用心，但這次

13、感覺不一樣，至于啥感覺，一時半會說不清。 ?許多年過后，我結婚了，“大師傅”是從外莊請來的，因為大爺再也不能做喜宴了，或者說，我永遠沒有機會品嘗他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，客人推杯換盞，贊不絕口，我卻停了一下筷子，憶起大爺，還有他做的鄉(xiāng)宴。 ?那滋味，那么美，是濃濃的親情，是家的味道。 (選自《人民日報》，有刪改) 5.文章第①段有什么作用?說說你的看法。(3分) 6.理解第⑥段“為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩”這句話的含義。(3分) 7.請從修辭手法的角度賞析第⑦段中畫線的句子。(4分) 8.簡要分析第⑩

14、段畫線句描寫人物的方法及作用。(3分) 9.文章的題目是“鄉(xiāng)宴”，開篇卻從做鄉(xiāng)宴的“大師傅”寫起，這離題嗎?請結合全文內容說一說。(4分) (三)閱讀下文，回答問題。(14分) 關于“移動互聯(lián)時代年味”的主題閱讀 移動互聯(lián)時代，年味在哪 過年“搶紅包”讓春節(jié)這個傳統(tǒng)味十足的節(jié)日，添上了幾分移動互聯(lián)的現(xiàn)代色彩，也引來大家的思考:進入移動互聯(lián)時代，年該怎么過?傳統(tǒng)的年味兒，會不會被“搶紅包”沖淡?“數(shù)字年味”會成為新的“年俗”嗎? 別讓手機阻斷親情 數(shù)字時代，也不會改變回家過年這一永恒的主題?？墒?，不少人回家后，卻是與手機“所廝守”。一位媽媽看到回家的兒子不停翻手機，

15、寫下一封《我們只想你能陪我們說說話》的信，讓人感慨:“手機連通了世界，但阻隔了親情?！倍嗯愀改刚f說話，是所有父母們最渴望得到的“禮物”。子女陪伴在老人身邊，其樂融融，是最大的年味。有人認為諸如“搶紅包”是年味的“與時俱進”。但當老人看到子女為“搶紅包”而冷落了自己，子女固然盡興，老人們倍感失落，如果這是年味，那么也會因為親情的流失而變味。 “數(shù)字年味”一片新 數(shù)字時代，年俗和文化也在發(fā)展和變化。以“搶紅包”為例，這種移動互聯(lián)時代的新興拜年方式，把傳統(tǒng)年俗文化與現(xiàn)代生活結合起來，刷新升級乃至顛覆了傳統(tǒng)的“紅包文化”，給過年文化增添了“新鮮血液”。但也引發(fā)與論質疑。有的人被“搶紅包”綁架，銀行

16、卡瞬間“被綁定”;有人搶到“波音代金券”，引發(fā)“吐槽”。最受詬病的當數(shù)有的人專注于“搶紅包”而冷落了親人，妨礙了親情交流。對于這些問題，也是“數(shù)字年味”要成為一種新傳統(tǒng)，必須邁過的坎。 不變的年味是憧憬 沒有過年的時候大家都想著、盼著過年，可一過完年，不少人又感嘆，年味寡淡，一年不如一年。年味都去哪兒了?其實，年味就在你我身邊，就在我們的一言一行中，就在不經(jīng)意的期盼里。年味既是一種體驗，也是一種心態(tài)。時代在變，移動互聯(lián)已經(jīng)走入千家萬戶，從走家串戶到微信拜年，從線下相聚到線上溝通，彼此祝福的方式或許改變了，有些年俗或許消失了，但對親人的團聚、對來年的憧憬，卻從未改變。這種心態(tài)，不也是年的味道

17、嗎? 【鏈接】 材料一:什么是年味?這是一個名詞。年味就是全家團圓的喜樂氣氛，就是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒，就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子，就是家家戶戶都貼在門上迎接新春、慶祝新的開始的對聯(lián)，就是滿大街掛滿了紅燈籠充滿了祝福話語的那種氣氛……這就叫年味。 材料二:漫畫《過一個團圓年》 材料三:春節(jié)7天長假，馮女士幾乎就是伴著手機度過的。她7天搶紅包”收益”1500余元，發(fā)出紅包400余元，凈賺1100元左右，用她的話說，“戰(zhàn)果”相當可觀。不過，她也為此付出了代價。眼睛干澀、手僵直，無論是去洗手間、洗澡甚至睡覺時，手機都不能離開視線?！坝袝r候半夜醒了，第一件事就是看

18、手機，精神高度緊張?！? 10.下列選項不符合文意的一項是( )(3分) A.回家過年是春節(jié)永恒的話題。 B.一家團圓，呵護親情，才是真正的春節(jié)。 C.搶紅包這種新興的拜年方式把傳統(tǒng)年俗文化與現(xiàn)代生活結合了起來。 D.數(shù)字年味值得大力提倡。 11.閱讀材料一，結合上文和自己的生活體驗，請你也仿照材料一中的句式寫一個排比句說說什么是年味。(3分) 12.請用簡潔的語言介紹材料二這幅漫畫的主要內容，并揣摩畫面中兩位老人此時此刻的心理活動。(4分) 13.根據(jù)以上材料，請說說你是如何看待過年“搶紅包”這種現(xiàn)象的。(4分) 三、寫作(

19、50分) 閱讀下面的文字,按要求作文。 生活中總有一種情思永不改變,它沉淀在你的靈魂深處,流淌在你的血液之中,它是一種情感,一種品質,或是一種傳統(tǒng),一種文化……它已經(jīng)成為了你生命的一部分。 要求:(1)以《永遠不變的情思》為題目寫一篇600字以上的文章; (2)文體不限(詩歌、戲劇除外); (3)文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息。 參考答案： 一、積累與運用 1.B　解析:A項“相”應讀“xiàng”;C項“眶”應讀“kuàng”;D項“戛”應讀“jiá”。 2.B　3.C 4.D　解析:A項兩面對一面,“能不能”包含兩個方面,“成功”僅包含一個方面;B項缺少賓語

20、中心語,在句末加上“的行為”;C項濫用否定詞,去掉“不要”。 5.C　解析:閱讀文段可知,此題是有關“書院”的文段。②④⑤句具有邏輯關系,②句首先從“根脈”的角度論述,故置于首位。然后是“呵護”“激活”。③句承接上文,表明書院的繼承和發(fā)展。①句“讓”是提示性信息,對以上文句進行總結。所以正確順序應為:②④⑤③①。 6.A　解析:《社戲》是魯迅寫的一篇小說。 7.(1)希望北大學子努力學習,報效祖國,讓中國更加繁榮昌盛。 (2)人才　學校 8.略 二、閱讀理解 （一）1.示例:月夜航船(夏夜行船)。 2.“點”“磕”二字，準確而生動地寫出了農(nóng)家少年駕船技藝的熟練、敏捷(2分)，表

21、現(xiàn)了他們的聰明能干(1分)。 3.是一從松柏林(1分)。寫“我”的這種錯覺是為了表現(xiàn)“我”看戲心情的急切(2分)。 4.（1）輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現(xiàn)我”歡喜愉快的心情。 (2)說山“踴躍”既體現(xiàn)出船速快和小伙伴駕船的嫻熟(2分)，也寫出了我”當時心情的歡快(1分) （二）5.開篇點題，揭示文章的內容;統(tǒng)領全篇;莫定全文的感情基調;吸引讀者閱讀的興趣。(每點1分，寫出三點即可) 6.為人處世如做鄉(xiāng)宴，注重本色底味，做人就要有人味，一個人如果只注重做表面功夫，他只會是一個浮夸的人。(意思接近即可) 7.運用排比的修辭手法(1分)，寫出了婚宴“備宴”時的

22、熱鬧、歡快景象(1分)，突出了喜宴菜品的豐盛(1分)，從側面展現(xiàn)了廚師精湛、嫻熟的烹飪技藝(1分)。 8.運用神態(tài)、肖像描寫(1分)，寫出了大爺做完宴席時滿意、放松的心理(1分)，突顯了大爺?shù)男羷?1分) 9.不離題(1分)。開篇用較多的筆墨寫做鄉(xiāng)宴的“大師傅”，使文章內容更充實(1分)，吸引了讀者的閱讀興趣(1分)，為下文寫大爺做鄉(xiāng)宴做鋪墊(1分)。 （三）10.D 11.示例:年味就是那煙花綻放滿天四散的美麗夜景，就是那此起彼伏響徹鄉(xiāng)村的聲聲爆竹，就是那可以和小朋友一起堆雪人、打雪仗的無憂無慮的日子。 12.主要內容:這是一幅題為《過一個團圓年》的漫畫。漫畫畫的是一家八口人團聚一

23、桌的情景，年輕人和小孩子都在低頭各自玩手機，年邁的爺爺奶奶獨自坐在那里傷心地看著他們。心理活動:示例:孩子們啊，你們都在玩什么呢?本是回家來團聚過年的，卻撇下我們老兩口兒各玩各的，你們能不能陪我們說說話啊? 13.示例:①過年搶紅包能增添過年的年味。紅包是根植于中國傳統(tǒng)文化、人情社會中的一環(huán)，是年俗的一個體現(xiàn)，是傳遞祝福、溝通感情、愉悅心情的一種方式，如今借助現(xiàn)代科技，融入了最新的元素，使過年有了新的年味兒。②過年搶紅包要適可而止。過年搶紅包大都是年輕人，繼而冷落了一旁的老人，妨礙了親情交流，使原有的年味變淡。如果沉迷其中還會帶來身體上的不適。(意思接近，言之有理即可) 三、寫作 略