《市委人才工作局2025年理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)計(jì)劃范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《市委人才工作局2025年理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、市委人才工作局2025年理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)市委人才工作局理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和工作能力，根據(jù)市委有關(guān)要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，制定2025年理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述，深刻領(lǐng)悟"兩個(gè)確立"的決定性意義，增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定"四個(gè)自信"、做到"兩個(gè)維護(hù)"。緊緊圍繞市委人才工作局承擔(dān)的工作職責(zé)，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)，為推動(dòng)全市人才工作高質(zhì)量發(fā)展提

2、供堅(jiān)實(shí)的思想保障和理論支撐。把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作緊密結(jié)合起來，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃人才工作的思路、推進(jìn)人才工作的措施和領(lǐng)導(dǎo)人才工作的能力，為加快建設(shè)"綠色高端和諧宜居"美麗新XX，提供有力的智力支持和人才保障。 二、學(xué)習(xí)專題 1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和核心要義。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化時(shí)代化新的飛躍。我們要深入研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》等重要著作，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，把握好這一思想

3、的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，切實(shí)做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對人才工作的指導(dǎo)意義，將其運(yùn)用到制定人才政策、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等各項(xiàng)工作中，不斷開創(chuàng)人才工作新局面。 2.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述。習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述，是做好新時(shí)代人才工作的根本遵循。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話精神，以及一系列關(guān)于人才工作的指示批示精神。深刻認(rèn)識(shí)人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，準(zhǔn)確把握新時(shí)代人才工作的總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和重大舉措。深入理解人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的內(nèi)涵，在實(shí)際工作中，加強(qiáng)對全市

4、人才工作的宏觀指導(dǎo)，根據(jù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求，統(tǒng)籌重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才配置和人才保障需求，積極引進(jìn)和培養(yǎng)各類人才，為XX市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。 3.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述。科技創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心動(dòng)力，人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述，如在兩院院士大會(huì)、中國科協(xié)全國代表大會(huì)上的講話等內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新在國家發(fā)展全局中的核心位置。充分發(fā)揮人才在科技創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用，通過建立健全人才開發(fā)與交流合作機(jī)制，加強(qiáng)與高校、科研院所的合作，吸引更多高端人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，助力XX市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升城市的

5、核心競爭力。 4.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要論述。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同富裕具有重要意義。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要論述，把握國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的總體布局和目標(biāo)要求。結(jié)合XX市實(shí)際，在人才工作中，充分利用"閩寧合作""首都帶首府""蘇銀合作"等跨區(qū)域合作優(yōu)勢，促進(jìn)人才的交流、引進(jìn)、培養(yǎng)、開發(fā)，吸引發(fā)達(dá)地區(qū)的人才和資源，為XX市的發(fā)展注入新動(dòng)力，同時(shí)推動(dòng)XX市人才向周邊地區(qū)流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域人才資源共享和協(xié)同發(fā)展。 5.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)代做好"三農(nóng)"工作的總抓手，人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于鄉(xiāng)村

6、振興的重要論述，以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化農(nóng)村改革扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見》等文件精神。深刻理解鄉(xiāng)村振興對人才的需求，加強(qiáng)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的"三農(nóng)"工作隊(duì)伍。鼓勵(lì)各類人才投身鄉(xiāng)村振興，通過實(shí)施人才下鄉(xiāng)、科技特派員等制度，為農(nóng)村發(fā)展提供智力支持和人才保障，推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。 6.學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，文化建設(shè)對于人才的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要的引領(lǐng)作用。學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想，特別是習(xí)近平文化思想。深刻認(rèn)識(shí)文化建設(shè)在人才工作中的重要性，通過加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好的人才發(fā)展文化氛圍，增強(qiáng)人才的文化認(rèn)同感和歸屬感。培養(yǎng)具有文化自信

7、和創(chuàng)新精神的人才，推動(dòng)文化與人才工作的深度融合，以文化軟實(shí)力提升人才競爭力。 7.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的重要論述。全面深化改革是推動(dòng)國家發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，人才體制機(jī)制改革是全面深化改革的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的重要論述，特別是關(guān)于人才體制機(jī)制改革的指示精神。統(tǒng)籌推進(jìn)XX人才管理改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作，深化人才體制機(jī)制改革，破除束縛人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙，建立健全科學(xué)合理、靈活高效的人才管理體制和運(yùn)行機(jī)制，充分激發(fā)人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，為人才發(fā)展提供良好的制度環(huán)境。 8.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述。黨的建設(shè)是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的根本保證，人才工作離不開黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)

8、導(dǎo)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述，以及《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)。加強(qiáng)市委人才工作局黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織在人才工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持黨管人才原則，加強(qiáng)對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保人才工作始終沿著正確的方向前進(jìn)。 9.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，人才工作領(lǐng)域也面臨著各種思想文化的交流交鋒。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述，深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要性。在人才工作中，加強(qiáng)對人才的思想政治引領(lǐng)，堅(jiān)定人才的理想信念，確保人才在政治上與黨中央保持高度一致。積極宣傳

9、黨的人才政策和優(yōu)秀人才的先進(jìn)事跡，營造良好的人才輿論環(huán)境，凝聚人才工作的正能量。 10.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于本地區(qū)重要講話和重要指示批示精神。習(xí)近平總書記對寧夏地區(qū)的重要講話和重要指示批示精神，為XX市的發(fā)展指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。將總書記的指示精神貫徹到人才工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略任務(wù)，制定人才工作的具體舉措，引進(jìn)和培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)發(fā)展需求的人才，為實(shí)現(xiàn)地區(qū)發(fā)展目標(biāo)提供人才保障。 11.學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神。黨的二十屆三中全會(huì)對全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興具有重大意義。深入學(xué)習(xí)黨的

10、二十屆三中全會(huì)報(bào)告、決議等文件，深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。緊密結(jié)合人才工作實(shí)際，將全會(huì)精神貫徹到人才工作的規(guī)劃和部署中，圍繞全會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，調(diào)整和完善人才工作思路，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。 12.學(xué)習(xí)黨中央重要會(huì)議精神。及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨中央召開的各類重要會(huì)議精神，如中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、全國組織工作會(huì)議等。深刻理解黨中央在不同時(shí)期的工作重點(diǎn)和戰(zhàn)略部署，準(zhǔn)確把握人才工作在黨和國家事業(yè)全局中的定位和作用。根據(jù)黨中央的決策部署，調(diào)整人才工作的重點(diǎn)和方向，確保人才工作與黨中央的要求保持高度一致，為實(shí)現(xiàn)黨和國家的發(fā)展目標(biāo)提供人才保障。 13.學(xué)習(xí)省委重要會(huì)議精神。認(rèn)

11、真學(xué)習(xí)省委召開的重要會(huì)議精神，了解省委對本地區(qū)發(fā)展的總體布局和工作要求。結(jié)合XX市人才工作實(shí)際，將省委的決策部署落實(shí)到具體工作中，加強(qiáng)與省委人才工作部門的溝通協(xié)調(diào)，爭取省委對XX市人才工作的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，積極借鑒其他地區(qū)人才工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)XX市人才工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。 三、學(xué)習(xí)要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局理論學(xué)習(xí)中心組要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，精心組織安排。黨組書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)主題、主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭交流發(fā)言，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。其他中心組成員要按照分工，積極參與和配合學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。機(jī)關(guān)黨委要做

12、好學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)提供學(xué)習(xí)資料，安排學(xué)習(xí)時(shí)間和場地，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開展 （二）嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)考勤、請假、通報(bào)等制度，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容和效果"四落實(shí)"。中心組成員要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，不得無故缺席。因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，要提前向黨組書記請假，并及時(shí)補(bǔ)課。每次學(xué)習(xí)要做好記錄，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、討論發(fā)言等，確保學(xué)習(xí)過程可追溯。定期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行通報(bào)，對學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、學(xué)習(xí)效果不佳的成員進(jìn)行督促整改 （三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式

13、方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。通過邀請專家學(xué)者作輔導(dǎo)報(bào)告、組織觀看專題教育片、開展實(shí)地考察調(diào)研等形式，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新媒體等手段，開展線上學(xué)習(xí)交流，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)中心組成員結(jié)合工作實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)心得和理論文章，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化 （四）注重學(xué)習(xí)實(shí)效。緊密聯(lián)系人才工作實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部分析問題和解決問題的能力，切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)人才工作的思路和舉措。圍繞全市人才工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查研究，提出切實(shí)可行的解決方案。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的跟蹤問效，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，推動(dòng)全市人才工作高質(zhì)量發(fā)展。