《高中英語句子成分知識(shí)總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中英語句子成分知識(shí)總結(jié)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！? 謂語：謂語由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語時(shí)態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動(dòng)詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We come. ? 此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)，即句子的謂語動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。 Ｓ │ Ｖ （不及物動(dòng)詞） 1. The sun │was shining.太陽在照耀著。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3

2、. The universe │remains. 宇宙長(zhǎng)存。 4. We all │breathe, eat, and drink. ?我們大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？ 6. What he said │does not matter. 他所講的沒有什么關(guān)系。 7. They │talked for half an hour. 他們談了半個(gè)小時(shí)。 8. The pen │writes smoothly 這支筆書寫流利。 此句型的句子有一個(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語動(dòng)詞都不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，必須加上一個(gè)表明主語身份或狀態(tài)的表語

3、構(gòu)成復(fù)合謂語，才能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什么意義，只起連系主語和表語的作用。其它系動(dòng)詞仍保持其部分詞義。感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：look well/面色好，sound nice/聽起來不錯(cuò)，feel good/感覺好，smell bad/難聞 Ｓ │Ｖ（是系動(dòng)詞）│ Ｐ 1. This │is │an English-Chinese dictionary.這是本英漢辭典。 2. The dinner │smell

4、s │good. ?午餐的氣味很好。 3. He │fell │in love. 他墮入了情網(wǎng)。 4. Everything │looks │different. 一切看來都不同了。 5. He │is growing │tall and strong. 他長(zhǎng)得又高又壯 6. The trouble│is │that they are short of money. 麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。 7. Our well │has gone │dry. 我們井干枯了。 8. His face │turned │red. 他的臉紅了。 There be 結(jié)構(gòu)：There be 表示‘存在

5、有’。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。?此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’ ?。 試比較：There is a boy there.（那兒有一個(gè)男孩。）/前一個(gè)there無實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那里’。? 此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語動(dòng)詞都具有實(shí)義，都是主語產(chǎn)生的動(dòng)作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個(gè)賓語，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完整。這類動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。賓語位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等 Ｓ │Ｖ（及物動(dòng)詞）│ Ｏ 1. Who │know

6、s │the answer? 誰知道答案？ 2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感謝。 3. He │has refused │to help them. 他拒絕幫他們。 4. He │enjoys │reading. 他喜歡看書。 5. They │ate │what was left over. 他們吃了剩飯。 6. He │said │"Good morning." 他說："早上好！" 7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。 8. He │admits │that he was mistaken. 他承

7、認(rèn)犯了錯(cuò)誤。 有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語通常一個(gè)指人，為間接賓語；一個(gè)指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。一般的順序?yàn)椋簞?dòng)詞 + 間接賓語 + 直接賓語。如：Give me a cup of tea,please. 強(qiáng)調(diào)間接賓語順序?yàn)椋簞?dòng)詞 + 直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如：Show this house to Mr.Smith. 若直接賓語為人稱代詞：動(dòng)詞+ 代詞直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如：Bring it to me,please. ? Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │

8、 Ｏ（多指物） 1. She │ordered │herself │a new dress. 她給自己定了一套新衣裳。 2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她給丈夫煮了一頓美餐。 3. He │brought │you │a dictionary. 他給你帶來了一本字典。 4. He │denies │her │nothing. 他對(duì)她什么都不拒絕。 5. I │showed │him │my pictures. 我給他看我的照片 6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽車。 7. I │tol

9、d │him │that the bus was late. 我告訴他汽車晚點(diǎn)了。 8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我開機(jī)器。 此句型的句子的共同特點(diǎn)是：動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟一個(gè)賓語還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分來補(bǔ)足賓語，才能使意思完整。 賓語補(bǔ)足語：位于賓語之后對(duì)賓語作出說明的成分。賓語與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。 名詞/代詞賓格 + 名詞 The war made him a soldier.戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士. 名詞/代詞賓格 + 形容詞 New m

10、ethods make the job easy.新方法使這項(xiàng)工作變得輕松. ? 名詞/代詞賓格 + 介詞短語 I often find him at work.我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作. ? 名詞/代詞賓格 + 動(dòng)詞不定式 The teacher ask the students to close the windows.老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶. ? 名詞/代詞賓格 + 分詞 I saw a cat running across the road.我看見一只貓跑過了馬路. Ｓ │Ｖ（及物）│ Ｏ（賓語） │ Ｃ（賓補(bǔ)） 1. They │appointed │him │manag

11、er. 他們?nèi)蚊?dāng)經(jīng)理。 2. They │painted │the door │green. 他們把門漆成綠色 3. This │set │them │thinking. 這使得他們要細(xì)想一想。 4. They │found │the house │deserted. 他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。 5. What │makes │him │think so? 他怎么會(huì)這樣想？ 6. We │saw │him │out. 我們送他出去 7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早點(diǎn)回來。 8. I │saw │them │getting on

12、the bus. 我看見他們上了那輛公共汽車。 但常用的英語句子并不都象基本句型這樣簡(jiǎn)短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語（modifier）而加以擴(kuò)大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數(shù)詞），也可以是各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。我們稱之為：定語、狀語 一、 定語：定語是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作

13、定語、從句作定語時(shí)，則定語通常置后。副詞用作定語時(shí)須放在名詞之后。 形容詞作定語： The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）小男孩需要一支蘭色的鋼筆。 Tom is a handsome boy.Tom是個(gè)英俊的男孩。 There is a good boy.有個(gè)乖男孩。 數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞： Two boys need two pens.兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。 The two boys are students.這兩個(gè)男孩是學(xué)生。 There are two boys in the r

14、oom.房間里有兩個(gè)男孩。 ?? 代詞或名詞所有格作定語： His boy needs Tom\'s pen.他的男孩需要Tom的鋼筆。 His name is Tom.他的名字是湯姆。 There are two boys of Toms there.那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。? 介詞短語作定語： The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆。 The boy in blue is Tom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。 There are two boys of 9,and three of 10.

15、有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。? 名詞作定語： The boy needs a ball pen.男孩需要一支圓珠筆。 It is a ball pen.這是一支圓珠筆。 There is only one ball pen in the pencil box.這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。? 副詞作定語： The boy there needs a pen.那兒的男孩需要一支鋼筆。 The best boy here is Tom.這里最棒的男孩是Tom。 ?? 不定式作定語： The boy to write this letter needs a pen.寫這封

16、信的男孩需要一支鋼筆。 The boy to write this letter is Tom.將要寫這封信的男孩是湯姆。 There is nothing to do today.今天無事要做。 分詞（短語）作定語： The smiling boy needs a pen bought by his mother.那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。 The pen bought by her is made in China.她買的筆是中國(guó)產(chǎn)的。 There are five boys left.有五個(gè)留下的男孩。 ?? 定語從句： The boy who is r

17、eading needs the pen which you bought yesterday.那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。 The boy you will know is Tom.你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。 There are five boys who will play the game.參加游戲的男孩有五個(gè)。? 二、狀語：狀語修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。 狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語一

18、般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語一般須在時(shí)間狀語之前；一些表示不確定時(shí)間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。 有時(shí)狀語在句中的某個(gè)位置會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時(shí)in the classroom為girl的定語），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時(shí)in the classroom為地點(diǎn)狀語），最好寫作‘In the classroom,the boy calls the girl.' 副詞

19、（短語）作狀語： The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語） The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長(zhǎng)則狀語前置） The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語） The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時(shí)間狀語） ? 介詞短語作狀語： In

20、the classroom,the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語） Before his mother,Tom is always a boy.在母親面前,湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語) On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學(xué)生.(時(shí)間狀語) ? 分詞（短語）作狀語： He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)） Having to finish his homework,the boy needs

21、 a pen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語） Frightened,he sits there soundlessly.（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語） ? 不定式作狀語： The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語） To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，湯姆變得對(duì)商業(yè)很有興趣。 ? 名詞作狀語： Come this way!/走這條路?。ǚ较驙钫Z） ?

22、 狀語從句： 時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、結(jié)果狀語從句、目的狀語從句、比較狀語從句、讓步狀語從句、條件狀語從句 ? 三、同位語：同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如： We students should study hard. / (students是we的同位語，都是指同一批‘學(xué)生’） We all are students. / (all是we的同位語，都指同樣的‘我們’） 四、獨(dú)立成分：有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。 感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。 肯定詞：yes 否定詞：no 稱呼語：稱呼人的用語。 插入語：一些句中插入的 I think , I believe,等。 如：The story,I think,has never come to the end.我相信，這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒結(jié)束 情態(tài)詞：表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）perhaps也許，maybe大概，acturely實(shí)際上，certainly當(dāng)然，等。 五、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時(shí)其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。