《新冶路幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新冶路幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新冶路幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃 （2013——2017） 一、幼兒園現(xiàn)狀分析 (一)基本情況 我園是2012年7月經(jīng)西固區(qū)教育局批復(fù)在新冶路小學(xué)附設(shè)的一所公辦幼兒園，座落在新冶路小學(xué)院內(nèi)。我園占地3000平方米，建筑面積1000平方米，綠化面積500平方米。目前擁有三個(gè)班級(jí)（小、中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)80名，教職員工13名，大專(zhuān)以上畢業(yè)7人?；顒?dòng)室和睡眠室分開(kāi)，盥洗室全園混用，食堂面積較小。幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“用愛(ài)的懷抱呵護(hù)孩子，用愛(ài)的智慧啟迪孩子”的辦園宗旨。這一年多來(lái)以來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅(jiān)持依法辦園，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可依并

2、嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。 （二）優(yōu)勢(shì) 幼兒園剛剛建成，在全體教職工的共同努力下，基本理順了頭緒：建立了一整套符合本園實(shí)際情況、具有教強(qiáng)操作性的規(guī)章制度，園內(nèi)有著一批肯吃苦、能鉆研的教師隊(duì)伍。辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，逐漸得到了周邊群眾的認(rèn)可，在本地區(qū)有著一定的聲譽(yù)。 （三）劣勢(shì) （一）生源大多來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)忙于工作，很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育，大部分家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求給孩子教知識(shí)。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。 （二）幼兒園是一所年輕的園所，教師顯得比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足；教師隊(duì)伍的匱乏、不穩(wěn)定、教育資金投入不足制約著幼兒園前進(jìn)的步伐。 二、指導(dǎo)思想 以甘肅省學(xué)前教育五年年行動(dòng)

3、計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu)，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。 三、辦園總目標(biāo) 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，樹(shù)立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合，建立新型的現(xiàn)代化管理模式，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀，建設(shè)一支高素質(zhì)、有一定教科研能力和團(tuán)隊(duì)精神的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)兒童化、多元化、具有現(xiàn)代氣息的育人環(huán)境，培育身心和諧、富有個(gè)性地主動(dòng)學(xué)習(xí)的兒童，力爭(zhēng)我園成為優(yōu)質(zhì)園、綠色園和有鮮明教學(xué)特色的幼兒園。 四、幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃 第一階段：2013年1月——2013年12月 幼

4、兒園剛剛成立，各方面基礎(chǔ)較差，因此，第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟。 1.加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，建立建全一整套規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，在幼兒園內(nèi)建構(gòu)起一套常規(guī)管理體系。 2.正常幼兒園的一日活動(dòng)，著重對(duì)照“一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師，強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。 3.不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，各班添置彩電、電腦等物，添置自制一大批玩教具，以滿(mǎn)足保教工作的需求，開(kāi)設(shè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和圖書(shū)室，為幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。 第二階段：2014年1月——2014年12月

5、在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次。 1.加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。 2.加大投入，改善辦園條件，加強(qiáng)園內(nèi)內(nèi)環(huán)境的建設(shè)。 3.加大力度培訓(xùn)師資。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。在園內(nèi)分層次對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考，寫(xiě)出一批既有理論水平，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的好文章。 4.以教科研為龍頭，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。

6、在抓好日常教研的同時(shí)，抓好課題研究工作，重點(diǎn)抓好幼兒語(yǔ)言功能的發(fā)展、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)這二個(gè)課題研究。通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，求知欲望，促進(jìn)幼兒各種能力得到發(fā)展。并使每個(gè)幼兒在原有的水平上有所提高，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)取得實(shí)驗(yàn)成果。 5.初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取通過(guò)區(qū)教育局專(zhuān)家組的驗(yàn)收，成為西固區(qū)特色幼兒園。 第三階段：2015年1月——2015年12月 在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色。 1.培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛(ài)探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質(zhì)量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件

7、。 2.主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。 3.建立一支觀念新、文化層次高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 （1）全園教師的學(xué)歷均達(dá)大專(zhuān)。 （2）所有教師均參加現(xiàn)代教育技術(shù)的考試并拿到合格證。 （3）所有教師均通過(guò)普通話(huà)的等級(jí)考試。 （4）選派教師外出參加培訓(xùn)。 4.建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架，創(chuàng)既和諧又競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)體氛圍。 5.努力改善辦園條件：更換部分活動(dòng)室地板，添置電腦、大型玩具、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代化教育、教學(xué)設(shè)備。同時(shí)進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。 第四

8、階段：2016年1月——2016年12月 在第三階段的基礎(chǔ)上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨(dú)特的辦園特色，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。 1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師確立專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書(shū)，年底將對(duì)照任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核。 2.加大教科研的研究力度，提高參與課題教師的理論水平，繼續(xù)對(duì)課題開(kāi)展深入的研究，注重資料積累，進(jìn)行課題中期匯報(bào)。同時(shí)根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。 3.適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長(zhǎng)資

9、源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。我園依托新冶路小學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源，將與藍(lán)星家屬院、河口南派出所等建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，使他們成為幼兒實(shí)踐活動(dòng)的基地。 4.優(yōu)美寬敞的園舍以及先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備是幼兒園發(fā)展的物質(zhì)保證，也是尋求發(fā)展空間的一個(gè)必備條件。進(jìn)一步精心規(guī)劃，一方面挖掘自身的潛力，另一方面爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，投入資金美化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的教育文化氛圍。 第五階段：2017年1月----2017年12月 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹(shù)特色，將幼兒園建設(shè)成為區(qū)一流的幼兒園，繼續(xù)提升地區(qū)聲譽(yù)。 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹(shù)

10、立新型的現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。 2.切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平及文化素養(yǎng)。加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。 3.提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，用課件教學(xué)并在園內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。 4.完善網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高網(wǎng)站訪問(wèn)率，擴(kuò)大幼兒園的影響和聲譽(yù)。建立校園局域網(wǎng)，初步形成數(shù)字化的管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享，使信息傳遞更快、更新。 5．做好幼兒個(gè)人檔案，并設(shè)計(jì)成光盤(pán)，錄下幼兒三年成長(zhǎng)的軌跡。 總結(jié)昨天,把握今天,面向明天,精心設(shè)計(jì)我園的發(fā)展藍(lán)圖,展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們?cè)概c每一位教師一起同行，扎實(shí)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為托起二十一世紀(jì)的小太陽(yáng)而不懈奮斗。 新冶路幼兒園 2013年1月