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1、
課題
及學(xué)
時
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
學(xué)法
指導(dǎo)
空間中的垂直關(guān)系(面面垂直)
1、理解面面垂直的定義;
2、理解空間面面垂直的判定定理及性質(zhì)定理,掌握推導(dǎo)過程,并能應(yīng)用解決問題
1. 從生活實(shí)例中認(rèn)識面面垂直,緊緊抓住面面垂直的概念的本質(zhì)。
2. 面面垂直判定定理把握住直線與平面內(nèi)的 兩條相交 直線垂直, 而不是任意兩條
直線垂直。
1、 面面垂直的定義: ---------------------------------------------- ;
2、用圖
形表示: ------------ 。
2、 面 面 垂 直 的 判 定 定 理 : ------------------------------- ; 符 號 語 言
------------------------- 。如何證明?
3、 面面垂直的性質(zhì)定理: -------------------------------- ;符號語言:
---------------------- 。如何證明?
4、 設(shè)直線 m,n 與平面 β , α ,則下列命題正確的是:
自
主
練
習(xí)
3、
知識
鏈接
問
題
探
究
A、若 m
n, m
, n
,則
B、若 m
n, n
, m
,則
C、若 m
n, m
,n
,則
D、若 m
n,
m,n, 則
5、若
是兩條不同的直線,
是三個不同的平面,則下列命題中的真
命題是(
)
A. 若
,則
B.
若
,
,則
4、
C. 若
,
,則
D.
若
,
,
,則
面面垂直→線面垂直→面面垂直
1、空間中兩個面垂直是如何定義的?是舉實(shí)例說明。
2、已知 l ⊥α ,過直線 l 做平面 β ,則平面 β 與平面 α 有什么關(guān)系?從實(shí)例中發(fā)
現(xiàn)關(guān)系。 3、已知:平面
平面
,
CD , BA, BA CD , B 為垂足,
求證: BA
4、已知平面 α⊥平面 β ,在平面 α 與平面 β 的交線上取線段 AB=4cm, AC,BD分別
在平面 α 與平面 β 內(nèi),他
5、們都垂直于交線 AB,并且 AC=3cm, BD=12cm,求 CD的長。
用心 愛心 專心 1
5、已知直角三角形 ABC中 ,AB=AC=a,AD是斜邊 BC上的高,以 AD為折痕使 BAC 成直角
( 1)求證:平面 ABD⊥平面 BDC,平面 ACD⊥平面 BDC
( 2) 求角 BAC大小
A 級(基礎(chǔ))
1、已知空間四邊形 ABCD中, AC=AD,BC=BD,且 E 是 CD的中點(diǎn),求證:
( 1)、平面 ABE⊥平面 BCD;
( 2
6、)、平面 ABE⊥平面 ACD
分
層
2、已知三棱錐 P— ABC中, PA⊥底面 ABC,側(cè)面 PAB⊥側(cè)面 PBC,求證 AB⊥BC
訓(xùn)
練
分
層
訓(xùn)
B 級(中等)
練
AB是圓 O的直徑, PA⊥圓 O所在平面, C是圓上不同于 A,B 上的一點(diǎn),求證:平面 PAC⊥平面 PBC
1、已知,正方形 ABCD中, SA⊥ AB,SA⊥ AC,求證:平面 SBC⊥平面 SAB .
鞏
固
2、在空間四邊形 ABCD中, AB=BC,CD=DA,E,F,G分別為 CD,DA和 AC的中點(diǎn),
練 求證:平面 BEF⊥平面 BGD
習(xí)
用心 愛心 專心 2