《【部編版】2018年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：第7課《荷葉·母親》教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編版】2018年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：第7課《荷葉·母親》教學(xué)課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 7 散 文 詩(shī) 二 首 荷 葉 母 親RJ 七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 上 冊(cè) 我 國(guó) 現(xiàn) 代 著 名 詩(shī) 人 徐 志 摩 在 泰 戈 爾 來(lái) 華 中 說(shuō) 冰心 是 “ 最 有 名 神 形 畢 肖 的 泰 戈 爾 的 私 淑 弟 子 ” 。 下 面 ，我 們 一 起 來(lái) 學(xué) 習(xí) 冰 心 的 荷 葉 母 親 ， 感 悟 她 筆 下 的母 親 。 冰 心 (1900 1999)， 原 名 謝 婉 瑩 ， 中國(guó) 現(xiàn) 代 著 名 女 作 家 ， 兒 童 文 學(xué) 家 。代 表 作 有 ： 散 文 集 寄 小 讀 者 詩(shī) 集 繁 星 春 水 冰 心 的 創(chuàng) 作 內(nèi) 容 大 致 包 括 ： 母 愛 、 童 真 、

2、自 然 三 個(gè) 方 面 。 以 宣 揚(yáng) “ 愛 的 哲 學(xué) ” 著 稱 ， 而 母 愛 ， 就 是“ 愛 的 哲 學(xué) ” 的 根 本 出 發(fā) 點(diǎn) 。 花瑞（ ）：菡（ ）萏（ ）：攲（ ）斜：遮（ ）攔：蔭（ ）蔽（ ）：徘（ ）徊（ ）：ru hn q zh （ 樹 葉 ） 遮 蔽 ； 隱 蔽 。指 花 帶 來(lái) 的 好 兆 頭 。 在 一 個(gè) 地 方 來(lái) 回 地 走 ； 比 喻 猶 豫 不 決 。荷 花 的 別 稱 ， 文 中 指 紅 蓮 含 苞 未 放 。傾 斜 ， 歪 斜 。 遮 擋 ， 阻 擋 。ynpi dn bhui 課 文 的 重 點(diǎn) 是 寫 紅 蓮 。 文 章 四次 寫 看 到

3、 紅 蓮 ,當(dāng) 時(shí) 的 環(huán) 境 是 怎 樣的 ? 紅 蓮 的 形 態(tài) 如 何 呢 ? 作 者 的 心境 又 是 怎 樣 的 ? 環(huán) 境紅 蓮心 境 第 一 次 第 二 次 第 三 次 第 四 次 環(huán) 境紅 蓮心 境 繁 雜 的 雨 聲濃 陰 的 天 開 滿 亭 亭 （ 白 蓮 已 經(jīng) 凋 謝 ）煩 悶 雷 聲 作 了 雨 愈 下 愈 大 左 右 攲 斜 不 適 意 大 荷 葉 慢 慢 地傾 側(cè) 了 下 來(lái) 不 搖 動(dòng)不 寧 的 心 緒 散 盡 深 深 地 受 了 感 動(dòng) 在 大 荷 葉 的覆 蓋 下 雨 勢(shì) 并 不 減 退勇 敢 慈 憐 的 荷 葉 上聚 了 些 水 珠 第 一 次 第 二 次

4、 第 三 次 第 四 次（ 雨 肆 意 地 下 著 ） “ 母 親 啊 ！ 你 是 荷 葉 ， 我 是 紅 蓮 。 心 中 的 雨 點(diǎn) 來(lái) 了 ，除 了 你 ， 誰(shuí) 是 我 在 無(wú) 遮 攔 天 空 下 的 蔭 蔽 ？ ” 1. “ 心 中 的 雨 點(diǎn) ” 指 什 么 ？2.如 何 理 解 “ 除 了 你 ， 誰(shuí) 是 我 在 無(wú) 遮 攔 天 空 下 的 蔭 蔽 ” ？3. 這 一 句 在 文 章 結(jié) 構(gòu) 上 有 什 么 作 用 ？ 暗 指 人 生 路 上 的 風(fēng) 風(fēng) 雨 雨 和 坎 坷 磨 難 。1. “ 心 中 的 雨 點(diǎn) ” 指 什 么 ？2.如 何 理 解 “ 除 了 你 ， 誰(shuí) 是 我

5、在 無(wú) 遮 攔 天 空 下 的 蔭 蔽 ” ？ 只 有 母 親 是 保 護(hù) 自 己 度 過(guò) 人 生 路 上 坎 坷 與 磨 難 的 人 。母 親 是 偉 大 的 ， 可 以 使 “ 我 ” 在 痛 苦 時(shí) 得 到 安 慰 ， 在 孤 獨(dú)時(shí) 得 到 快 樂(lè) ， 在 失 望 中 得 到 希 望 ， 在 冷 落 中 得 到 幸 福 。 3. 這 一 句 在 文 章 結(jié) 構(gòu) 上 有 什 么 作 用 ？ 簡(jiǎn) 單 幾 筆 點(diǎn) 明 了 主 旨 ， 深 化 了 中 心 。 曲 終 見 主 旨 ， 總結(jié) 宕 開 一 筆 ， 留 給 讀 者 更 多 想 象 空 間 ， 自 然 界 的 雨 點(diǎn) 是 有形 的 ， 而

6、 “ 心 中 的 雨 點(diǎn) ” 涉 及 面 廣 ， 內(nèi) 容 紛 繁 。 誰(shuí) 來(lái) 蔭 蔽 ？這 就 把 母 愛 推 向 高 潮 。 作 者 將 自 己 比 作 紅 蓮 ， 從 文 中 看 ， 她 們 之 間 的 相 似點(diǎn) 在 哪 里 ?蓮 花 會(huì) 被 風(fēng) 吹 雨 打 ， 我 也 有 “ 心 中 的 雨 點(diǎn) ” 。 母 親 啊 ！ 你 是 荷 葉 ， 我 是 紅蓮 。 心 中 的 雨 點(diǎn) 來(lái) 了 ， 除 了你 ， 誰(shuí) 是 我 在 無(wú) 遮 攔 天 空 下的 蔭 蔽 ？ 象 征 著 人 生 路上 的 風(fēng) 雨 、 坎坷 、 磨 難 。 文 章 寫 蓮 ， 先 作 平 平 淡 淡 的 敘 述 ， “ 有 并

7、 蒂 的 ， 還 有三 蒂 的 ， 四 蒂 的 ” ， 這 樣 寫 有 什 么 作 用 ？ 紅 蓮 是 全 文 著 力 用 墨 的 重 點(diǎn) 。 文 章 從 自 家 院 子 里 的蓮 花 寫 起 ， 重 點(diǎn) 寫 雨 中 的 蓮 花 。 作 者 先 作 平 平 淡 淡 的 鋪 墊 。把 花 放 在 人 的 背 景 中 認(rèn) 識(shí) ， 花 瑞 人 祥 ， 三 蒂 蓮 的 開 放 展 示出 吉 祥 的 征 兆 ， 把 花 與 人 緊 密 聯(lián) 系 在 一 起 ， 為 下 文 埋 下 伏筆 。 “ 紅 蓮 旁 邊 的 一 個(gè) 大 荷 葉 ， 慢 慢 地 傾 側(cè) 下 來(lái) ， 正 覆 蓋 在紅 蓮 上 面 ” 作

8、 者 看 到 “ 雨 點(diǎn) 不 住 地 打 著 ， 只 能 在 那 勇 敢 慈憐 的 荷 葉 上 面 ， 聚 了 些 流 轉(zhuǎn) 無(wú) 力 的 水 珠 。 我 心 中 深 深 地 受了 感 動(dòng) 。 ” 而 深 受 感 動(dòng) ， 這 是 為 什 么 ？ 因 為 荷 葉 傾 側(cè) 下 來(lái) 覆 蓋 紅 蓮 ， 無(wú) 畏 的 為 紅 蓮 遮 蔽 ， 正如 母 親 為 自 己 遮 風(fēng) 擋 雨 。 作 者 內(nèi) 心 被 深 深 觸 動(dòng) ， 感 受 母 親為 自 己 的 付 出 ， 意 思 是 自 己 困 難 的 時(shí) 候 ， 只 有 母 親 無(wú) 私 地幫 助 自 己 。 作 者 是 怎 樣 托 物 寄 情 ， 以 花 喻

9、人 的 ？ “ 荷 花 ” 是 “ 我 ” ； “ 荷 葉 ” 是 母 親 。 作 者 要 表 達(dá) 的感 情 是 ： 母 愛 博 大 無(wú) 邊 ， 偉 大 無(wú) 窮 。 園 里 蓮 花 很 多 ， 只 擇 其 中 兩 朵 來(lái) 寫 ， 這 里 作 者 采 用 了什 么 表 現(xiàn) 手 法 ？ 這 樣 寫 有 什 么 作 用 ？ 兩 朵 蓮 花 ， 一 紅 一 白 ， 一 謝 一 安 然 ， 以 白 襯 紅 ， 更 突出 紅 蓮 在 勇 敢 慈 憐 的 荷 葉 蔭 庇 下 的 幸 福 。 這 是 一 篇 借 景 寫 人 、 托 荷 贊 母 的 散 文 ， 寫 荷 花 是 為 了寫 “ 我 ” ， 寫 荷 葉 是 為 了 寫 母 親 ， 文 中 將 “ 我 ” 比 作 “ 風(fēng) 吹 雨 打 的 荷 花 ” ； 將 母 親 比 作 “ 替 荷 花 抵 擋 風(fēng) 雨 的荷 葉 ” ， 歌 頌 了 母 親 對(duì) 子 女 無(wú) 私 奉 獻(xiàn) 的 愛 。 這 首 散 文 詩(shī) 是 借 助 一 種 具 體 的 形 象 來(lái) 抒 發(fā) 對(duì) 母 親 的愛 。 你 也 可 以 用 這 種 手 法 寫 一 句 話 表 達(dá) 對(duì) 母 親 的 愛 。示例： 水 滴 大 海