《浙美版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)課件 畫家筆下的童話課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙美版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)課件 畫家筆下的童話課件（39頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡 迎 來 到 美 術(shù) 課 堂 小朋友們，你們知道什么是童話嗎？具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，運(yùn)用了豐富的想象力，故事情節(jié)往往；離奇曲折，引人入勝你喜歡看童話嗎？哪些童話的故事最讓你難忘？ 1.月 亮 在 空 中 慢 慢 飄 蕩 ， 把 亮 光 撒 向 大 地 。 2.月 光 下 ， 長(zhǎng) 廊 閃 著 白 光 。 小 老 鼠 在 月 色 中 閉 上眼 睛 ， 輕 輕 地 吟 著 詩 句 ： “ 吱 吱 ” 3.小 老 鼠 的 聲 音 沿 著 長(zhǎng) 廊 飄 去 ， 長(zhǎng) 廊 的 盡 頭響 起 柔 和 的 回 聲 ： 喵 。 哇 ， 是 貓 ！ 小 老 鼠 想 逃 走 。 4.可 是 小 貓 在 月 光

2、下 跳 舞 的 模 樣 ， 好 像 在 告 訴 他 ：跳 吧 ， 跳 吧 ， 別 驚 動(dòng) 了 這 美 麗 的 夢(mèng) 。 5.突 然 ， “ 呱 ！ ” 的 一 聲 ， 把 大 家 都 嚇 了一 跳 ， 原 來 是 青 蛙 在 喝 彩 。 6.不 過 青 蛙 立 即 止 住 了 他 覺 得 自 己 的 聲 音 太響 了 ， 打 破 了 長(zhǎng) 廊 的 安 靜 。 7.青 蛙 用 小 棍 子 敲 著 廊 柱 ， 廊 柱 立 刻 響 起 叮 咚 的琴 聲 ， 小 貓 和 小 老 鼠 伴 著 琴 聲 跳 起 舞 來 。 8.巡 夜 的 小 狗 在 長(zhǎng) 廊 外 看 到 了 這 一 切 。 他 做 了 一 件平

3、 常 絕 不 會(huì) 做 的 事 ： 采 下 一 朵 玫 瑰 。 9.月 光 下 ， 長(zhǎng) 廊 里 ， 大 家 盈 盈 地 舞 著 ， 那 朵 玫 瑰 已經(jīng) 插 到 了 小 貓 的 頭 上 。 10.早 晨 ， 園 丁 來 了 ， 他 看 見 長(zhǎng) 廊 上 那 么 多 腳 印 ：“ 哦 ， 那 些 小 家 伙 昨 天 又 來 搗 亂 了 。 ” 他 不 知 道 ，小 家 伙 們 昨 天 玩 得 多 開 心 呀 ！ 看 完 了 月 亮 長(zhǎng) 廊1、 故 事 講 述 了 什 么 ？2、 說 說 你 最 喜 歡 的 是 哪 個(gè) 小 動(dòng) 物 ？3、 假 如 你 也 在 長(zhǎng) 廊 里 ， 你 會(huì) 做 什 么 呢 ？

4、 童 話 欣 賞 之 梨 子 提 琴（ 書 P42） 植 物 的 葉 子 用 黃綠 和 藍(lán) 綠 區(qū) 分 前后 關(guān) 系 大 大 的 鞋 子 承托 出 小 老 鼠 的可 愛 綠 色 的 草 地 和 橘 紅 的鞋 子 形 成 強(qiáng) 烈 的 對(duì) 比 ，讓 畫 面 變 得 明 亮 我 也 說 一 說 S形 的 構(gòu) 圖 突 出 了 蟋蟀 動(dòng) 作 的 靈 活 用 風(fēng) 趣 的 表 現(xiàn) 手 法 ， 展 示 牛 肚 子 里 的 景象 ， 直 觀 而 生 動(dòng) ， 讓 人 能 一 下 子 就 能 看到 牛 肚 子 里 的 蟋 蟀 在 干 什 么 大 大 的 食 物 與 小 小 的 老 鼠 形 成 鮮 明 的 對(duì) 比 不 同 大 小 的 動(dòng) 物 組 合排 列 很 有 節(jié) 奏 感 現(xiàn)代化工具與可愛的動(dòng)物相結(jié)合，碰撞交融中產(chǎn)生了奇妙的趣味 夸 張 的 表 情擬 人 的 動(dòng) 作 左 右 呼 應(yīng) 不同作品表現(xiàn)不同情感，比較這兩幅作品，你覺得哪一幅作品表現(xiàn)了快樂，哪一幅是悲傷？ 試 一 試 ：仔細(xì)觀察書P45頁上的三幅作品，找一找他們的奇妙之處