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1、[幼兒園數學練習題]幼兒園音樂課教案：我的身體會唱歌 在教學中幼兒教師要對已經制定好的教案進行不斷反思使其盡可能更加合理、更加完善。下面快隨本站wtt來看看范文“幼兒園音樂課教案：我的身體會唱歌”感謝您的閱讀。 幼兒園音樂課教案：我的身體會唱歌 活動目標： 1.發(fā)現 “順序”在記憶中的作用。 2.在根據歌曲節(jié)奏拍打自己身體部位的過程中感受韻律活動的快樂。 活動過程： 1.音樂律動《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 (1)教師帶領幼兒隨著音樂的節(jié)奏邊唱邊摸自己身體的相應部位。 (2)改變音樂的速度幼兒用緩慢、正常、快速三種速度表演唱《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。 2.幼兒學唱歌曲《我的身體會唱歌》

2、 (1)教師示范拍打一遍。 教師在拍打的過程中哼唱歌曲讓幼兒傾聽歌曲。 (2)教師引導幼兒回憶拍打身體部位內容。 教師：我唱的歌中拍了身體的哪些地方? (3)教師再次示范拍打動作引導幼兒找出歌詞排列的規(guī)律 (4)教師引導幼兒邊唱歌邊做動作。教師用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始。 3.教師嘗試用與前奏一致的速度唱歌做身體動作 (1)引導幼兒隨鋼琴彈的不同速度邊做動作邊唱歌一遍。 (2)教師引導幼兒解決“跟不上”的困難。 教師：這次我們不僅要把歌曲出來還要跟著鋼琴的速度做動作。如果你覺得自己跟不上可以怎么辦呢?(教師引導他們聽前奏并看教師動作的暗示) 4.教師與幼兒將歌詞中的部分不唱改成用拍手的方式玩韻律游戲 (1)教師指導幼兒以較慢的速度玩韻律游戲。 教師：這個歌曲還可以玩更好玩的我們來試試吧。當唱到“肩膀”的時候我們忍住不唱而是用拍手的方法來代替。 (2)教師與幼兒嘗試用正常地速度玩韻律游戲。 教師：我們的伴奏音樂要快一點大家試一試能不能跟得上呢? 教案設計頻道wtt：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學計劃 第 3 頁 共 3 頁