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1、 五 年級(jí) 上 期數(shù)學(xué)集體備課教案 主備教師：李娟妮 集 體 研 討 課 題 一個(gè)數(shù)除以小數(shù)（1） 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算。 2、經(jīng)歷小數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算過程，體驗(yàn)遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。 3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)知識(shí)之間的相互聯(lián)系和數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 理解一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn) 把除數(shù)除法化成整數(shù)的方法。 教法設(shè)計(jì) 自主學(xué)習(xí)、合作探討 教學(xué)用具 多媒體課件 教 學(xué) 過 程 復(fù)案補(bǔ)改 (復(fù)備教師及內(nèi)容)

2、 一、創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。 1．接龍游戲。 教師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？學(xué)生：喜歡！ 2．出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、問題探究，合作交流。 1．引入新課。 教師出示教材第28頁例4的情境圖。 教師：從圖畫上你知道了哪些信息？奶奶提出了什么問題？ 學(xué)生觀察圖畫，可能會(huì)說出： (1)奶奶編一個(gè)“中國結(jié)”要用0.85m絲繩； (2)這里有7.65 m絲繩； (3)這些絲繩可以編幾個(gè)“中國結(jié)”？ 2．教師：要求這些絲繩可以編幾個(gè)“中國結(jié)”，應(yīng)怎樣計(jì)算？ 3．小組合作，討論交流。 7 . 6 5 0.

3、8 5 擴(kuò)大到它的100倍 7 . 6 5 0. 8 5 擴(kuò)大到它的100倍 7 . 6 5 7 6 5 0 0. 8 5 9 4．教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)， 5．學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并相互檢查。 三、釋疑解惑，點(diǎn)撥提升。 （1）針對(duì)同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問難。 （2）在學(xué)習(xí)中碰到困難了嗎？能把你遇到的困難說給大家聽嗎？ 四、閱讀教材，類化訓(xùn)練。 1、閱讀課本，提出疑惑，合作解答。 2．教材第28頁“做一做”。 五、檢測反饋，拓展延伸。 　　 作業(yè)超市 教材第30頁練習(xí)七第1、3題。 板書設(shè)計(jì) 一個(gè)數(shù)除以小數(shù)(1) 7.650.85=9（個(gè)） 7 . 6 5 0. 8 5 擴(kuò)大到它的100倍 7 . 6 5 0. 8 5 擴(kuò)大到它的100倍 7 . 6 5 7 6 5 0 0. 8 5 9 反思提升