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1、 雙 手 胸 前 傳 接 球一 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 ： 二 、 本 課 指 導(dǎo) 思 想 貫 徹 “ 健 康 第 一 ” 的 指 導(dǎo) 思 想 ， 圍 繞 著 新 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 的 理 念 ，本 著 以 學(xué) 生 發(fā) 展 為 主 的 宗 旨 ， 從 學(xué) 生 的 身 心 全 面 發(fā) 展 出發(fā) ， 注 重 激 發(fā) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 探 究 學(xué) 習(xí) 能力 。 從 課 例 的 選 擇 ， 到 教 法 與 學(xué) 法 的 處 理 上 ， 都 遵 循 以身 體 練 習(xí) 為 主 要 手 段 的 體 育 教 學(xué) 原 則 ， 創(chuàng) 造 良 好 的 學(xué) 習(xí)情 境 和 氛 圍 。 三 、 課

2、 的 目 標(biāo) 1、 認(rèn) 知 目 標(biāo) ： 進(jìn) 一 步 建 立 運(yùn) 球 ， 雙 手 胸 前 傳 接 球 動(dòng) 作 概 念 。2、 技 能 目 標(biāo) ： 鞏 固 提 高 運(yùn) 球 、 傳 接 球 技 術(shù) 動(dòng) 作 和 對(duì) 球 的 控制 和 支 配 能 力 ， 發(fā) 展 靈 敏 、 速 度 、 耐 力 等 身 體 素 質(zhì) 。3、 情 感 目 標(biāo) ： 培 養(yǎng) 學(xué) 生 勇 敢 、 機(jī) 智 、 果 斷 、 勝 不 驕 、 敗 不餒 的 優(yōu) 良 品 質(zhì) 和 團(tuán) 結(jié) 一 致 、 密 切 配 合 的 集 體 主 義 精 神 。 四 、 教 材 分 析 ：籃 球 運(yùn) 動(dòng) 是 中 學(xué) 生 非 常 喜 愛(ài) 又易 于 開(kāi) 展 的

3、運(yùn) 動(dòng) 項(xiàng) 目 ， 經(jīng) 常 從事 籃 球 運(yùn) 動(dòng) ， 可 以 使 人 體 在 靈敏 、 力 量 、 柔 韌 、 協(xié) 調(diào) 等 方 面得 到 全 面 的 發(fā) 展 。 雙 手 胸 前 傳接 球 是 初 中 生 必 須 掌 握 的 一 項(xiàng)基 本 的 體 育 運(yùn) 動(dòng) 。 通 過(guò) 教 學(xué) ，不 僅 促 進(jìn) 了 學(xué) 生 身 體 動(dòng) 作 準(zhǔn) 確性 、 靈 活 性 、 協(xié) 調(diào) 性 ， 以 及 動(dòng)作 能 力 的 發(fā) 展 ； 而 且 使 學(xué) 生 從游 戲 中 感 受 到 了 無(wú) 限 的 快 樂(lè) ， 從 而 對(duì) 籃 球 活 動(dòng) 產(chǎn) 生 濃 厚 的 學(xué)習(xí) 興 趣 。 五 、 學(xué) 情 分 析授 課 對(duì) 象 ： 七 年 級(jí)

4、 全 體 學(xué) 生 ， 來(lái) 自 我 縣 多個(gè) 小 學(xué) 教 學(xué) 點(diǎn) 。 身 體 素 質(zhì) 和 掌 握 的 技 能 差別 大 。 學(xué) 生 對(duì) 體 育 課 興 趣 高 ， 尤 其 是 籃 球練 習(xí) ， 但 運(yùn) 動(dòng) 能 力 差 異 較 大 且 不 均 衡 。 六 、 教 學(xué) 重 點(diǎn) 和 學(xué) 習(xí) 難 點(diǎn) ：重 點(diǎn) ： 對(duì) 球 的 控 制 與 掌 握難 點(diǎn) ： 技 術(shù) 要 準(zhǔn) 確 熟 練 七 、 教 學(xué) 手 段 與 方 法 1、 通 過(guò) 教 師 講 解 、 示 范 ， 使 學(xué) 生 在 頭腦 中 建 立 起 所 要 學(xué) 習(xí) 的 動(dòng) 作 表 象 ， 以 了解 雙 手 胸 前 傳 接 球 的 要 領(lǐng) 和 方 法 。

5、 2、 通 過(guò) 集 中 學(xué) 習(xí) 與 分 組 練 習(xí) 相 結(jié) 合 ，集 中 講 評(píng) ， 糾 正 動(dòng) 作 ， 規(guī) 范 動(dòng) 作 要 領(lǐng) 與要 求 ； 分 組 討 論 與 練 習(xí) ， 讓 動(dòng) 作 完 成 較好 的 學(xué) 生 作 示 范 表 率 作 用 ， 激 發(fā) 學(xué) 生 的學(xué) 習(xí) 熱 情 ， 達(dá) 到 小 組 探 究 ， 共 同 提 高 的目 的 。 3、 通 過(guò) 游 戲 、 比 賽 等 形 式 ， 調(diào) 動(dòng) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 和 積 極 性 。 八 、 教 學(xué) 過(guò) 程（ 一 ） 、 開(kāi) 始 、 準(zhǔn) 備 部 分 1、 整 隊(duì) 、 檢 查 著 裝 2、 配 樂(lè) 游 戲 ： 小 漁 網(wǎng) 3、 熟 悉

6、球 性 （ 二 ） 、 基 本 部 分 1、 運(yùn) 球 練 習(xí) ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 觀 察 、 分 析 問(wèn) 題 的 能 力 。2、 搶 運(yùn) 球 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 相 互 幫 助 、 團(tuán) 結(jié) 協(xié) 作 和 勇 于 拼 搏 精 神 。 3、 看 展 板 自 主 練 習(xí) ： 原 地 二 人 一 球 傳 接 球 、 行 進(jìn) 間 二 人 運(yùn) 球 、傳 球 、 三 角 傳 、 接 球 練 習(xí) 。4、 教 師 講 解 示 范 雙 手 胸 前 傳 接 球 ， 糾 正 錯(cuò) 誤 動(dòng) 作學(xué) 生 以 小 組 為 單 位 進(jìn) 行 探 究 式 學(xué) 習(xí) ： 4 人 一 球 ， 行 進(jìn) 間 運(yùn) 球 后 傳 球 、 4人 一 球

7、 ， 一 人 防 守 ， 三 人 傳 接 球 。5、 學(xué) 生 交 流 練 習(xí) 體 會(huì) ， 學(xué) 生 展 示 ， 教 師 點(diǎn) 評(píng)6、 拓 展 練 習(xí) ： 接 龍 傳 球 接 力 比 賽（ 三 ） 結(jié) 束 部 分 1、 放 松 活 動(dòng) 2、 學(xué) 生 自 評(píng) ， 教 師 用 概 括 激 勵(lì) 的 語(yǔ) 言 綜 合 評(píng) 價(jià)3、 宣 布 下 課 ， 送 還 器 材 ， 師 生 再 見(jiàn) ！ 九 、 教 學(xué) 預(yù) 計(jì) ：1、 心 理 狀 況 預(yù) 測(cè) ： 根 據(jù) 本 課 特 點(diǎn) ， 學(xué) 生 積 極 主 動(dòng) 參與 學(xué) 習(xí) ， 學(xué) 習(xí) 情 緒 高 漲 ， 并 能 在 合 作 練 習(xí) 中 獲 得 愉 悅的 心 理 體 驗(yàn) 和 情 感 交 流2、 生 理 狀 況 預(yù) 測(cè) ： 課 的 練 習(xí) 密 度 在 40%左 右 ， 平 均 心率 在 120-130次 /分 。 謝 觀謝 看