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1、第 三 單 元 9 山 中 與 裴 秀 才 迪 書 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)1.連線作者王維王維(701?761),字摩詰,太原(今山西太原)人。唐代詩人、畫家。因官至尚書右丞,世稱王右丞。王維詩現(xiàn)存不足400首,其中以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類的成就最大。蘇軾曾說:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”(東坡題跋書摩詰藍(lán)田煙雨圖)其散文清幽雋永,極富詩情畫意,為歷代傳誦不衰。著有 王右丞集二十八卷。 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫作背景王維于天寶三載(744)在藍(lán)田購買了輞川別業(yè)。每到休假之時,他便來到那里,過著半官半隱的生活。這時,朝政由奸相李林甫把持,有才能和敢于直言諫諍的人紛紛受到壓制、

2、打擊。在這種情況下,王維早年經(jīng)國濟(jì)民的心志開始冷淡下來,他要在山水之間尋求寧靜、安逸的生活,以潔身自好來躲避政治風(fēng)險。王維的輞川別業(yè)地處陜西藍(lán)田南八里的峣山之口,輞谷水出峣山口向北流入灞水。輞川別業(yè)傍山臨水,風(fēng)景非常優(yōu)美。裴迪曾是輞川別業(yè)的常客,是王維寄情山水的同道。他們經(jīng)常一起“浮舟往來,彈琴賦詩,嘯詠終日”,品味山林隱逸生活的樂趣。這一年的臘月末,裴迪在自己家中溫習(xí)經(jīng)書,準(zhǔn)備去應(yīng)科舉考試。王維居住在輞川別業(yè)頗有孤獨(dú)之感,便寫了這封信給裴迪,約請他明年春天來這里與自己同游。 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)1.注字音 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí) 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí) 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí) 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)3.辨活用(1)與山

3、僧飯訖而去(飯:名詞用作動詞,吃飯)(2)夜登華子岡(夜:名詞作狀語,在夜里)(3)輞水淪漣,與月上下(上下:名詞用作動詞,上下相映)(4)麥隴朝雊(朝:名詞作狀語,在早晨)(5)露濕青皋(濕:形容詞用作動詞,打濕)4.分古今非子天機(jī)清妙者古義:天性。今義:指神秘的天意。指自然界的秘密,也泛指重要而不可泄露的秘密。 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)5.明句式(1)猥不敢相煩(賓語前置)(2)豈能以此不急之務(wù)相邀(賓語前置)(3)憩感配寺(省略句)(4)明滅林外(省略句) 走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)6.積名句(1)勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(送元二使安西)(2)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。(九月九日憶山東兄弟)

4、(3)大漠孤煙直,長河落日圓。(使至塞上)(4)江流天地外,山色有無中。(漢江臨眺)(5)草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。(觀獵) 句段點(diǎn)評自主探究1.近臘月下,景氣和暢,故山殊可過。翻譯現(xiàn)在正是農(nóng)歷十二月的末尾,氣候溫和舒暢,舊居藍(lán)田山區(qū)很值得一游。點(diǎn)評本句語言精練、簡短。句中交代了故事發(fā)生的時間,并總括了山中的氣候特點(diǎn)。理解該句要重點(diǎn)抓住“景氣”一詞,它不同于現(xiàn)代漢語中指社會生產(chǎn)增長、經(jīng)濟(jì)繁榮的“景氣”,結(jié)合文義可知在文中指“氣候”?！笆狻弊衷谖闹泻芨槐憩F(xiàn)力,理解為“很”。 句段點(diǎn)評自主探究2.多思曩昔,攜手賦詩,步仄徑,臨清流也。翻譯多想念從前你我挽著手吟誦詩歌,在狹窄的小路上漫步,臨近那清澈流

5、水的情景。點(diǎn)評旅途中的景色讓作者倍感興奮,但當(dāng)他中途休息獨(dú)坐,而童仆無聲時,不由得又從眼前的孤寂想起了昔日與裴迪攜手賦詩,在小徑散步和面對清流的愜意,讓多愁善感的作者更產(chǎn)生了無限的思念之情,真正達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境地。 句段點(diǎn)評自主探究3.當(dāng)待春中,草木蔓發(fā),春山可望,輕鯈出水,白鷗矯翼,露濕青皋,麥隴朝雊翻譯等到了春天,草木蔓延生長,春天的山景更可觀賞,輕捷的白鰷魚躍出水面,白色的鷗鳥張開翅膀,晨露打濕了青草地,麥田里野雞在清晨鳴叫點(diǎn)評作者由眼前的冬景不覺想到即將到來的春天。是啊,冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?春天的藍(lán)田山,風(fēng)景絕佳,樹木青青,芳草碧碧,春山可觀。游魚戲于清流,白鷗展翅晴空。清早

6、圓潤的露珠閃亮在草尖上,早起的野雞在麥田里鳴叫,好一幅輞川春日美景圖。作者四字一句的清詞麗句將此美不勝收之景呈現(xiàn)在我們面前,產(chǎn)生了無盡的語言藝術(shù)魅力。 句段點(diǎn)評自主探究1.作為一篇書信,本文在內(nèi)容上有什么體現(xiàn)?提示書信是直接與接受者對話的,其所敘之事、所寫之景、所抒之情都應(yīng)與收信人有密切關(guān)聯(lián)。作者正是做到了以二人相處的往事、以二人共賞的風(fēng)景和二人相同的志趣,來吸引、說服對方。在這封信中,雖然寫景占有很大的比重,但是敘友情卻是貫串始終的線索。像第一段記獨(dú)游的索然無味,第二段對往昔的回憶,第三段向裴迪發(fā)出的熱情邀請,總是在不斷地向裴迪表達(dá)自己對好友的思念之情。 句段點(diǎn)評自主探究2.作為一封書信,作

7、者為什么把主要篇幅放在景物描寫上?提示作者在這短短篇幅中,濃墨重彩地描寫冬日景色,遙想描繪春天的美景,與本文的寫作意圖有關(guān)。這封信既是用來敘述朋友情誼的,同時也是相約與友人共賞美景,向友人發(fā)出邀請的。作者把冬景寫得詩情畫意,生趣盎然,既表達(dá)了作者對“山中”美景和美好生活的欣賞、希望把美景真情與朋友分享,同時也暗含著對朋友的勸誘和邀請。要注意的是,本文的寫景特別富有生活情趣,這也表現(xiàn)了作者期望閑適山水之中、追求田園生活的心理。這種借景傳情、借景寄意的寫法是值得我們學(xué)習(xí)和琢磨的。 句段點(diǎn)評自主探究3.“非子天機(jī)清妙者,豈能以此不急之務(wù)相邀?”“天機(jī)清妙”是什么意思?作者為何這么說?提示天機(jī)清妙,指的是性情高遠(yuǎn),超塵脫俗。用在此可說是對朋友的高度贊許。接下來又提醒朋友春游的趣味,這更加重了懇切相邀之情和誠摯相知之意。