《冀人版五年級科學(xué)下冊《生命的延續(xù)9克隆羊——多莉》教案_7》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀人版五年級科學(xué)下冊《生命的延續(xù)9克隆羊——多莉》教案_7（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、9.克隆羊一多莉 課 題 9.克隆羊--多莉 教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo)： 1 .學(xué)會收集資料，能通過各種方法和途徑收集到有關(guān)克隆技術(shù)的發(fā)展和基因工程的資 料； 2 .學(xué)會交流和匯報，能夠?qū)⒆约旱氖斋@展示給大家， 并能夠在交流活動中獲得他人的信 息。 知識目標(biāo)：了解克隆技術(shù)的利弊，認識到克隆技術(shù)和基因工程對人類社會發(fā)展的影響。 情感目標(biāo)： 1 .體會在收集資料過程中的各種困難； 2 .學(xué)會與人交流，學(xué)會與人合作； 3 .激發(fā)對生物技術(shù)發(fā)展研究的興趣和探究的欲望。 教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)準備 教師準備與克隆技術(shù)和基因工程相關(guān)的資料和圖片； 布置學(xué)生在課前準備和

2、收集相關(guān)的資料。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入課題，進入沙龍 出示“克隆羊---多莉”的圖片 介紹多莉的相關(guān)資料（包括誕生的時間、特別之處、對 世界的影響） 學(xué)生提出問題 介紹課的形式，進入沙龍 二、沙龍活動 （一）走進“克隆” 老師作為主持人組織學(xué)生將各自收集到的有關(guān)克隆的 資料與大家進行交流； 引導(dǎo)學(xué)生對各種信息進行整理，并補充不全面的地方。 （二）親近“克隆” 提出問題：克隆技術(shù)給人類帶來了那些影響？ 討論形式： a.學(xué)生與學(xué)生展開討論 b.學(xué)生與老師展開討論 設(shè)計意圖  c.個別與集體展開討論 （三）拓展“克隆”一基因工程 1 .學(xué)生推舉小主持人介紹“科學(xué)在線”的內(nèi)容，和組織 學(xué)生進行資料的展示； 2 .組織開展：對基因，程的討論 3 .匯報自己對基因工程的認識和展望。 二、沙龍結(jié)束 教師對本節(jié)課做出評價（多方面）； 展望并激發(fā)學(xué)生的繼續(xù)研究的興趣。 引導(dǎo)學(xué)生歸納對克隆技術(shù)的認識。