《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第 98~99頁(yè)、練習(xí)十九 1~3。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地 讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 2、使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比 的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 3、使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過(guò)程中，體會(huì)百分 數(shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系與區(qū)別 教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、大家喜歡打籃球么 ?喜歡看籃球賽么 ?他是誰(shuí)呀

2、?（出示照片 ）這 里有一項(xiàng)關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：姚明在 NB跳匕賽中的罰球命中率一 向很高，前兩個(gè)賽季罰球命中率高達(dá) 81%，但上賽季下降到了 78.3% 2、大家認(rèn)識(shí)紅色的數(shù)嗎 ?認(rèn)識(shí)的舉手，真不錯(cuò)，我們大約百分之 九十的同學(xué)認(rèn)識(shí)，這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友，你知道他 叫什么名字么 ?板書(shū)：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 二、例題教學(xué)，引出概念。 例 1：學(xué)?；@球隊(duì)組織投籃比賽，我們來(lái)看看比賽的數(shù)據(jù)顯示。 （ 出示表格 ） 姓名投籃次數(shù)投中次數(shù) 李星明 2516 張小華 2013 吳力軍 3018 1、如果你是評(píng)委，根據(jù)這張表格里的數(shù)據(jù)，你能判斷出誰(shuí)是冠 軍么 ? 學(xué)生獨(dú)立思

3、考，并在小組中交流想法。 2、組織學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行討論，學(xué)生可能會(huì)提出不同的比較方 法，如：誰(shuí)投中的次數(shù)多，誰(shuí)的成績(jī)就好一些 ; 誰(shuí)失球的次數(shù)最少， 誰(shuí)的成績(jī)就好一些 ; 算投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾 （ 增加一欄 ） 再比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)大就表示誰(shuí)的成績(jī)好一些。 那投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾也叫投中的比率。出示“投中 的比率” 3、口答三名隊(duì)員投中的比率 （ 出示完整的表格 ） 根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果，你能比較出誰(shuí)投中的比率高一些 ?學(xué)生自 主探索比較的方法。 4、學(xué)生匯報(bào)方法，教師板書(shū)?，F(xiàn)在能很快看出誰(shuí)投中的比率高 一些 ?（ 張小華投中的比率高一些。 ） 為了便

4、于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是 100 的分?jǐn)?shù)來(lái)表 示。 5、表示哪個(gè)數(shù)量是哪個(gè)數(shù)量的百分之幾 ?再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、的實(shí) 際含義。 說(shuō)明：像上面這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百 分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率。 （ 顯示 ） 6、這是百分?jǐn)?shù)的意義，那百分?jǐn)?shù)怎樣寫(xiě)，怎樣讀呢 ?學(xué)生自學(xué)課 本 99 頁(yè)“試一試”上面的內(nèi)容。 你覺(jué)得寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么呢 ?學(xué)生回答后教師總結(jié)：先寫(xiě)分 子，再寫(xiě)百分號(hào)。板書(shū)： 64% 你會(huì)讀這個(gè)數(shù)么 ?讀作什么 ?( 百分之六十四 ) 一百分之幾寫(xiě)成百分 數(shù)，就要讀成百分之幾。 一起讀 65%60% 說(shuō)出讀出下面的百分?jǐn)?shù) ,

5、 并說(shuō)出每個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義 . 1、五 (2) 班有 50%的同學(xué)會(huì)游泳。 2、某種商品打“八折”出售，就是按原價(jià)的 80%出售。 3、一件毛衣： 100%羊毛。 在小組里說(shuō)一說(shuō)這些百分?jǐn)?shù)的含義，再組織學(xué)生在班級(jí)中交流。 7、下面我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手，拿出本子，請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間里寫(xiě)些 自己喜歡的百分?jǐn)?shù)，要求一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。記時(shí)開(kāi)始。 ( 巡視 ) (1) 你寫(xiě)了幾個(gè) ?如果老師要求寫(xiě)十個(gè)，那你完成了任務(wù)的百分之 幾? 學(xué)生 1：我寫(xiě)了 5個(gè)，我完成了 50% 學(xué)生 2：我寫(xiě)了 7 個(gè)，我完成了 70% (2) 實(shí)物展示過(guò)程： a. 寫(xiě)得好嗎 ?100%正確，該怎么讀 ?(百分

6、之一百 )百分號(hào)前面的數(shù) 可以是小數(shù)么 ? b. 如果你寫(xiě)了 12 個(gè)，那你完成了任務(wù)的百分之幾 ? 哦，看來(lái)百分號(hào)前面的數(shù)可以大于 100，也可以小于 100，可以 是整數(shù)，也可以是小數(shù)。 8、剛才我們理解了百分?jǐn)?shù)的意義，又自學(xué)了百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)，你 們很能干 ! 三、分層練習(xí)，加深理解 1、我們六 (1) 班有男生 17 人，女生 18 人，男生人數(shù)是女生的 94%，根據(jù)這句話，你會(huì)填空嗎 ? 男生人數(shù)是女生的，男生人數(shù)和女生的比是 () ： () 。 (1) 說(shuō)說(shuō)你是怎么填的 ? (2) 百分?jǐn)?shù)又可以看成是一個(gè)怎樣的比 ?( 后項(xiàng)是 100 的比 ) 所以把 百分?jǐn)?shù)

7、又叫做百分比，百分比的后項(xiàng)始終是 100。 2、課前老師計(jì)算出了我班的近視率，六年級(jí)一班的近視率是 70%。 (1) 說(shuō)說(shuō)什么叫近視率 ? (2) 回答問(wèn)題 再來(lái)看看三位同學(xué)投中的比率，又可稱為投籃什么 ( 引出投籃命 中率 ) 這是六一六二班成績(jī)情況表， 2 個(gè)班的優(yōu)秀率是多少 ? 引出優(yōu)秀率，什么是優(yōu)秀率呢 ?( 優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾 ) 項(xiàng)目?jī)?yōu)秀人數(shù)總?cè)藬?shù)優(yōu)秀率平均分 六(1) 班 173548.6%85.7 六(2) 班 193850%85.0 3、那你又能舉出你在生活中遇到過(guò)哪些百分率么 ?(命中率、優(yōu) 秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率 ) 看來(lái)百分率也是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的白分之幾，所以百分?jǐn)?shù) 又叫百分率，你同意嗎 ? 明確：百分?jǐn)?shù)的本質(zhì)是表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍比關(guān)系，因此把百 分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率是合適的。 4、在日常生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些百分?jǐn)?shù) ?看了六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教案的人還看：