《十幾加幾和相應(yīng)的減法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《十幾加幾和相應(yīng)的減法（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、十幾加幾和相對(duì)應(yīng)的減法 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 88頁(yè)，例六、練習(xí)十五 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能夠熟練地口算十幾加幾和相對(duì)應(yīng)的減法。 1、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和水平以及數(shù)感。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生能夠熟練地口算 10 加幾、十幾加幾和相對(duì)應(yīng)的減法。 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： X-k-b-1.-c-o-m 準(zhǔn)備： 1、教師讀數(shù)，學(xué)生寫數(shù)，請(qǐng)一板演： 2、計(jì)數(shù)器的理解： 十位上撥下 1 顆， 表示多少？再在個(gè)位上撥下 3表示多少， 這個(gè)數(shù)是多少？ 13 十 位上是 2 顆珠子，這個(gè)數(shù)是多少？ 教師撥數(shù)學(xué)生讀數(shù)。 14、 17、 19、 18、 20 一、復(fù)習(xí)引入： 1、

2、讀數(shù)、寫數(shù)：估算：您能看出圖中大約有幾個(gè)嗎？練習(xí)十五第 3、 4 題。 2、 板書 13、 15、 19、 20 學(xué)生讀， 選擇 13 說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù) 3、 1 各在什么位上？小結(jié)： 從右邊起，地一位是個(gè)位，第二位是十位。板書：個(gè)位、十位 3、復(fù)習(xí)一圖四式及給部分名稱： 根據(jù)第 4 題中的圖 1，看圖寫出 4個(gè)算式：板書 10+3=13 13-10=3 3+10=13 13-3=10 加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差 從這四個(gè)算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？加減法之間的關(guān)系。 4、口算： 10+4= 14-4= 14-10= 6+10= 16-6= 二、嘗試遷移： 1、嘗試計(jì)算：

3、11+2= 你是怎么想的？ 數(shù)的方法，利用計(jì)數(shù)器計(jì)算：個(gè)位上加 2 是 3，十位還是 1，一共是 13。 出示： 13-2= 你是怎么想的？ 2、練習(xí)第 5 題： 11+4= 3、試一試： 13+4= 6+12= 16-5= 11+7= 18-6= 三、綜合練習(xí)： 1、比較大?。旱?2 題 2、送信：動(dòng)物園召開聯(lián)歡會(huì)，聰明的小狗表演節(jié)目，你能知道小狗要把卡投到 哪個(gè)信箱里嗎？ 3、連線：接下來(lái)，很動(dòng)物也想來(lái)試試，小朋友一起和他們想一想，哪兩只動(dòng)物 的信是送給同一個(gè)信箱的。第 1 題。 2、我們也來(lái)做游戲：這次活動(dòng)是誰(shuí)組織的？涂色。書 P90 四、練習(xí)小結(jié):