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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 教師學科教案 [20 -20 學年度第一學期］ 任教學科: 任教年級: 任教老師: xx市實驗學校 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 《我的自畫像》教案 教學目標 : 1、知識與技能：能運用線條、色彩畫出自己的形象；通用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)

2、自己 的個性特征。 2、過程與方法在觀察比較中感受自己的成長變化規(guī)律；在綜合運用創(chuàng)作中掌握夸張變 形的手法。 3、情感、態(tài)度、價值觀： （ 1）關(guān)注自我，表現(xiàn)自我； （ 2）通過描繪未來的我，樹立遠大的理想； （ 3）關(guān)愛自己，學會尊重別人的個性。 教學重點 : （ 1）認識人物臉型、發(fā)型、五官及表情的神態(tài)特征； （ 2）運用線條、色彩等繪畫元素描繪現(xiàn)在或未來自己的形象。 教學難點 : （ 1）如何充分觀察，抓住自己的外貌特征，以夸張變形或生動寫實的手法畫出自己的 形象； （ 2）通過想像，嘗試運用其他媒介和材料來表現(xiàn)未來的我。 教學準備 : 1、要求學生課前準

3、備小時候的照片和一面小鏡子。 2、收集人物畫像的圖片資料。 3、了解自己的成長變化規(guī)律，想像長大后會變成什么樣。 教學過程 : 一、導入新課 用談話的方式導入新課，讓學生談談自己的理想，談談自己將來的變化。 二、講授新課 1、觀察與比較 觀察小時候的照片，通過鏡子比較現(xiàn)在的我與以前有哪些變化。 （1） 臉型、發(fā)型、五官的變化； (2) 身體上的變化； (3) 服飾方面的變化。 2、欣賞與發(fā)現(xiàn) 引導學生欣賞莫迪里阿尼的作品，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ( 1)人物的表情和神態(tài)能體現(xiàn)一個人的個性特征； ( 2)運用夸張、拉長變形的手法能使作品更具有藝術(shù)感染力。 3、探討與嘗試 (1) 嘗試運用線條、色彩等繪畫元素描繪現(xiàn)在或未來的形象： (2) 能否學學大師用夸張、變形的手法來表現(xiàn)呢？ (3) 小組討論用其他繪畫工具、材料來表現(xiàn)的可能性 ( 電腦繪畫、圖像處理軟件等 ) 。 4、創(chuàng)作與評價 (1) 大膽表現(xiàn)自我，體驗造型活動給他們帶來的樂趣： (2) 學會關(guān)愛自己、尊重別人的個性，體現(xiàn)藝術(shù)與人文關(guān)懷精神的密切關(guān)系； (3) 培養(yǎng)學生從小樹立遠大的理想，追求塑造完美人生的高尚情操。 三、講評、小結(jié) 學生互評，老師作點評并小結(jié)。 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰