《西師大版二年級(jí)上《積累與運(yùn)用（六）》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西師大版二年級(jí)上《積累與運(yùn)用（六）》教案1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、西師大版二年級(jí)上《積累與運(yùn)用（六）》教案1 積累與運(yùn)用六 【教學(xué)目標(biāo)】 1了解近義詞并能在句子中應(yīng)用區(qū)分。 2.積累四字詞語(yǔ)，能補(bǔ)充AABB式的詞語(yǔ)。 3.照樣子搭配詞語(yǔ)，并能補(bǔ)充這樣的動(dòng)詞。 4.練習(xí)書寫，上邊舒展，下邊收縮。 5.讀讀背背，感受古詩(shī)的優(yōu)美意境，增加積累。 6.寫賀卡，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文，感受語(yǔ)文在生活中的作用。 7.自學(xué)生字讀小詩(shī)，鞏固查字典認(rèn)字的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。 2、學(xué)寫賀卡。 3、積累語(yǔ)言。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1、激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。 2、學(xué)寫賀卡。 3、積累語(yǔ)言。 【課

2、前準(zhǔn)備】 1、教師：課件。 2、學(xué)生：預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備一張空白賀卡。 【教學(xué)過(guò)程】 一、了解近義詞，能在句子中靈活運(yùn)用。 1.課件展示三組詞語(yǔ)，讓學(xué)生觀察每一組詞有什么相同之處。 2.教師解說(shuō)近義詞的含義。 3.學(xué)生用詞造句。 二、你還認(rèn)識(shí)我嗎 1、出示“你還認(rèn)識(shí)我嗎”題中的生詞卡片，指名讀、開火車讀，教師適時(shí)正音。 2、齊讀，并把自己喜歡的詞語(yǔ)記下來(lái)。 3、還能說(shuō)說(shuō)AABB式的詞嗎？。 三、讀一讀，寫一寫。 1、 師出示書中的例子：借雨傘 指方向 敲鑼鼓 2、 分析填寫特點(diǎn)。第一個(gè)字都是動(dòng)詞，填寫的詞語(yǔ)都是這些動(dòng)詞的對(duì)象。 3、 出示：貼，生討論后填寫。

3、 貼對(duì)聯(lián)、貼福字、貼照片...... 4、 余下的學(xué)生自由填寫。 5、 集體評(píng)議。 四、練一練。 1.課件出示登，讓學(xué)生觀察寫好這個(gè)字要注意什么？ 2.師板書，學(xué)生觀察。 3.學(xué)生練習(xí)書寫。 4.展示屏評(píng)議作品。 五、讀讀背背。 1、師：做了這么多題，讓我們一起欣賞一首好詩(shī)放松一下吧。 2、師范讀詩(shī)后，學(xué)生小組交流說(shuō)說(shuō)聽后了解到什么。 墻角那邊有幾朵潔白的梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就知道那樹上發(fā)白的不是雪花，因?yàn)橛星逵牡南銡怅囮囷h來(lái)。 3、全班交流，學(xué)生借助看圖，自讀自背古詩(shī)。 4、檢查背誦情況。（分組背，抽背，男女生背等） 六、練一練。 1、生讀題目，說(shuō)要

4、求。 2、學(xué)生自由交流自己想寫給誰(shuí)，想寫什么。在同學(xué)的交流中老師適時(shí)點(diǎn)撥：賀卡上的內(nèi)容要是自己的心里話，可以是祝福，可以是建議，可以是秘密，自己怎么想就怎么寫。 3、師講寫賀卡的格式，比比誰(shuí)寫得最漂亮。 4、學(xué)生自由書寫賀卡，提醒注意書寫工整。 5、交流自己寫的賀卡，師生評(píng)議誰(shuí)寫得好，為什么？ 七、自學(xué)生字，讀小詩(shī) 1、師：欣賞了古詩(shī)，感受了古詩(shī)意境的深遠(yuǎn)，讓我們?cè)傩蕾p一首現(xiàn)代詩(shī)，感受一下現(xiàn)代詩(shī)的趣味。 2、學(xué)生自讀題目要求。 3、復(fù)習(xí)部首查字法。 4、同桌合作查字典，給生字注音。比一比哪組完成得又快又好。 5、檢查生字注音，學(xué)生練習(xí)朗讀小詩(shī)。 6、抽生讀、分組讀、男女生賽讀小詩(shī)。 【教學(xué)反思】