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1、
2017秋福師《小學(xué)生心理健康教育》在線作業(yè)二滿分答案
試卷總分:100 測試時間:--
一、單選題(共21道試題,共42分。)
1 .作為學(xué)校,在指導(dǎo)家庭開展心理健康教育過程中,其內(nèi)容包括:( )
A A.對學(xué)生進行心理健康教育
「B.對學(xué)生開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作
C.對問題學(xué)生進行心理治療
D D.對家庭成員進行心理健康教育
滿分:2分
2 .學(xué)校心理健康教育的主要對象為()。
A. A.問題學(xué)生
。B.品德不良的學(xué)生
園C.正常的學(xué)
D.學(xué)習(xí)困難的學(xué)生
滿分:2分
3 .完整的學(xué)校心理健康教育課程體系由()課程和融合型課程綜合而成
0 A.隱性課程
2、0 B.選修課程
⑸C.獨立型課程
D. D.必修課程
滿分:2分
4 .()是隱性心理健康教育課程最重要的構(gòu)成部分。
A.校園的物質(zhì)文化
? B.校園的精神文化
,C.校園的文化活動
D.校園的輿論環(huán)境
滿分:2分
5 . 是指直接推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)和維持學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力,是激勵和指引學(xué)生進行學(xué) 習(xí)的一種需要,是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的非認知因素。
仁A.學(xué)習(xí)目標
砌B.學(xué)習(xí)動機
0 C.學(xué)習(xí)熱情
G D.學(xué)習(xí)策略
滿分:2分
6 . 2002年,教育部對中小學(xué)心理健康教育的實施提出了更具體的要求所下發(fā)的文件是
()。
B A.《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育
3、的若干意見》
0 B.《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的意見》
C.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》
「 D.《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》
滿分:2分
7 .()是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要 瓶頸”。
A. A.教育管理部門的支持
B. B.校內(nèi)各部門的緊密配合
e C.高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍的缺乏
<3 D.理論研究滯后
滿分:2分
8.()通過采用心理量表,通過干預(yù)前測和后測,進行對比分析,從而對于學(xué)校心理健 康教育的效果作出評估
篁A.調(diào)查法
0 B.觀察法
呵C.測驗法
◎ D.問卷法
滿分:2分
9 .
4、學(xué)校心理健康教育檔案的內(nèi)容中,不屬于學(xué)生自然情況的是( )
A A.學(xué)生個人情況
“B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績
C.學(xué)生的既往史
,D.學(xué)生的自我評定
滿分:2分
10 .對學(xué)校而言,指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含( )
廠A.教育一在家長學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程
-* B.代替一家長解決不了的問題,學(xué)校應(yīng)出面解決
C C.引導(dǎo)一邀請家長觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動
D.輔導(dǎo)一開展家長心理輔導(dǎo)與咨詢活動
滿分:2分
11 .已知有一項關(guān)于學(xué)生的注意、記憶力、思維能力的心理測驗,則這項測驗屬于:( )
何A.智力測驗
忘B.個性測驗
C.氣質(zhì)測驗
仁D.性格測
5、驗
滿分:2分
12 . 1946年,世界衛(wèi)生組織明確指出:健康是指一種身體的、心理的和社會適應(yīng)的( )
“A.完善狀態(tài)
B.完整狀態(tài)
1* C.健全狀態(tài)
D.完美狀態(tài)
滿分:2分
13 .()是指促進學(xué)習(xí)活動的一些外顯 的操作程序和步驟,如畫線、做筆記、寫提要、學(xué) 習(xí)計劃與時間管理等。
◎ A.認知策略
。B.元認知學(xué)習(xí)策略
叼C.支持性學(xué)習(xí)策略
D. D.精細加工策略
滿分:2分
14 .學(xué)生心理健康有兩個維度:一是現(xiàn)實適應(yīng)良好,二是( )。
r A.情緒情感的良好調(diào)控
,B.正確的自我意識
C C.遠大理想的確立
R D.未來發(fā)展的潛力
滿分:
6、2分
15 .下列哪一項不是教師職業(yè)生涯發(fā)展的主要特點()
A A.無生涯性
C B.強示范性
C.合作性
D. D.時空相對無限性
滿分:2分
16 .學(xué)校心理健康教育的基本目標是:()
A.優(yōu)化心理素質(zhì),促進全面發(fā)展
B.開發(fā)學(xué)生的潛能,促進學(xué)生的自我發(fā)展
,C.防治心理疾病,增進心理健康
D.以上皆是
滿分:2分
17 .以下屬于會談中正確的非言語行為的是()
“A.微笑示意
B.始終直視對方
0 C.語調(diào)平平
1D.面對面而坐
滿分:2分
18 .在咨詢中,咨詢者設(shè)身處地地去體會當事人的內(nèi)心感受,理解和同情當事人的心情,達 到一種情感上的共振,這
7、稱為()。
,A.理解
1B.尊重
* C.共情
D.真誠
滿分:2分
19.根據(jù)所含醫(yī)學(xué)模式因素從多到少排列,以下正確的是( )
⑷A.心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理治療
O B.心理輔導(dǎo)、心理治療、心理咨詢
□ C.心理治療、心理輔導(dǎo)、心理咨詢
為D.心理治療、心理咨詢、心理輔導(dǎo)
滿分:2分
20 .下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的說法,錯誤的是()。
E A.職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關(guān)的綜合癥
E B.職業(yè)倦怠源于個體對付出和回報之間顯著不平衡的知覺
q C.職業(yè)倦怠受個體、組織和社會因素的影響
叼D.職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)出的反應(yīng)有:過于自信、高估自己、驕傲自滿 滿分:2
8、分
21 .學(xué)校心理健康教育的基本途徑是:()
E3 A.心理咨詢
富B.心理輔導(dǎo)
0 C.心理健康教育課程
列D.全面滲透
滿分:2分
二、多選題(共19道試題,共38分。)
1 .傳統(tǒng)的健康觀經(jīng)歷了()階段。
回A.神賦說
回B.失衡說
叼C.生物觀
口 D.心理觀
滿分:2分
2 .行為主義的理論來源有
bA.巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用理論
叼B(yǎng).斯金納的操作性條件作用理論
廠C.斯金納的社會學(xué)習(xí)理論
2 D.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
滿分:2分
3 .生涯輔導(dǎo)具有下列特性
“A.發(fā)展性
"B.廣泛性
1 C.科學(xué)性
"D.綜合性
滿分:2分
9、4 .貫徹教育性原則必須做到()
0A.把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來
廠B.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
用C.培養(yǎng)學(xué)生積極進取、樂觀向上的精神
叫D.要以馬克思主義思想作為我國心理健康教育的指導(dǎo)
滿分:2分
5 .心理咨詢與輔導(dǎo)中的會談技術(shù)有()
叼A.傾聽的技術(shù)
叼B(yǎng).影響的技術(shù)
巴C.非言語技術(shù)
口 D.注視的技術(shù)
滿分:2分
6 .迄今為止,心理健康教育活動課程的教學(xué)模式設(shè)計主要有 理論取向
歹A.行為取向
M B.認知取向
0C.人格取向
□ D.人本取向
滿分:2分
7 .在家庭心理健康教育的過程中,作為主要實施者的家長,則應(yīng)堅持以下原
10、則( )
歹A.全面發(fā)展的原則
“B.權(quán)威與尊重并重的原則
歹C.科學(xué)性和疏導(dǎo)性原則
歹D.預(yù)防性和發(fā)展性相結(jié)合原則
滿分:2分
8 .當前中小學(xué)生主要心理問題有()
歹A.學(xué)習(xí)困難
0B.人際關(guān)系障礙
歹C.自我意識偏頗
“D.行為障礙
滿分:2分
9 .學(xué)校心理健康教育要貫徹主體性原則 ,必須做到()
歹A.要以學(xué)生的實際狀況和需要出發(fā),把心理健康教育的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的需要
廠B.平等對待學(xué)生,創(chuàng)造條件,盡可能讓每個學(xué)生都有參與接受教育的機會
1 C.以平等、民主的態(tài)度來對待學(xué)生,維護學(xué)生的尊嚴
歹D.尊重學(xué)生的主動性、積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,不能替
11、代學(xué)生解決一切事情 滿分:2分
10.學(xué)校心理健康教育的認知目標有:()。
"A.開發(fā)學(xué)生的智能
1 B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
國C.使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略
2 D.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
Q E.使學(xué)生改善學(xué)習(xí)品質(zhì)
滿分:2分
11 .學(xué)校心理健康教育內(nèi)容的選擇受到 的制約
回A.心理健康教育目標
巴]B.學(xué)生的年齡特征和心理發(fā)展水平
口 C.社會中其他人的態(tài)度
回D.當前形勢和學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀
滿分:2分
12 .根據(jù)行為障礙的不同表現(xiàn)方式,將其分類如下()
叼A.不良動作習(xí)慣
B. B.退縮性行為
回C.攻擊性行為
叼D.特殊行為問題
滿分:2分
1
12、3 .非言語技術(shù)有()
.A.目光注視
叼B(yǎng).形體動作
歹C.聲音特征
回D.距離和角度
回E.沉默
滿分:2分
14 .學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)是()
回A.先天或后天原因?qū)е麻喿x,表達,計算,寫作,會話能力的缺陷
歹B.自信心不足
“C.不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法
史D.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
滿分:2分
15 .學(xué)校心理健康教育檔案的主要內(nèi)容有()
叵A.學(xué)生的自然情況
歹B.學(xué)生的家庭情況
"C.學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績
史D.學(xué)生心理測驗的基本情況
滿分:2分
16 .自我意識輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括
口 A.自我認識
"B.自我接受
“C.自我協(xié)調(diào)
“D.自我激勵
13、
"E.自我管理
滿分:2分
17 .目前人們對學(xué)校心理健康教育的功能認識上的幾個誤區(qū)
1 ? A.科學(xué)化
口 B.德育化
口 C.醫(yī)學(xué)化
D.學(xué)科化
滿分:2分
18 .學(xué)校心理健康教育的初級、中級、高級功能分別對應(yīng)的具體功能是( )。
歹A.預(yù)防心理疾病
屏B.提高心理素質(zhì)
M C.消除心理疾患
廠D.進行職業(yè)輔導(dǎo)
滿分:2分
19 .以下屬于行為治療技術(shù)的有()。
A A.系統(tǒng)脫敏
廠B.自由聯(lián)想
口 C.自我管理
1 D.以人為中心療法
歹E.厭惡療法
滿分:2分
三、判斷題(共10道試題,共20分。)
1. 1978年,國際初級衛(wèi)生
14、保健大會發(fā)表的《阿拉木圖宣言》又對健康的涵義作了重申: 健康不僅
是沒有身體疾病和虛弱,而且是身心健康,社會幸福的完美狀態(tài)。 ”
0 A.錯誤
園B.正確
滿分:2分
2 .自我意識輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括交往意識、交往技能、學(xué)會合作、學(xué)會競爭和社交障礙五個方面。
A.錯誤
B.正確
滿分:2分
3 .分析診斷階段主要任務(wù)是心理咨詢與輔導(dǎo)的雙方 ,在心理分析和診斷的基礎(chǔ)上,共同協(xié)商和制
定心理咨詢與輔導(dǎo)的目標。
6 A.錯誤
1B.正確
滿分:2分
4 .心理輔導(dǎo)的含義是指在良好治療關(guān)系的基礎(chǔ)上,由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的治療者運用心理學(xué)的有關(guān)理論 和技術(shù),對當事人進行幫助,以消
15、除和緩解當事人的較嚴重心理問題和障礙 ,促進其人格向健康協(xié)
調(diào)的方向發(fā)展,恢復(fù)其心理健康的過程。
A A.錯誤
,B.正確
滿分:2分
5 .人的心理是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng),所以我們應(yīng)當以整體的眼光來看待個體的心理健康狀態(tài)。
0 a,錯誤
同B,正確
滿分:2分
6 .人的心理是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng),所以我們應(yīng)當以整體的眼光來看待個體的心理健康狀態(tài)。
0 a,錯誤
B. B,正確
滿分:2分
7,從德育和心理健康教育的目標、內(nèi)容、方法看,兩者存在著諸多共同的因素,所以說德育和心理 健康教育可以互相取代。
W A,錯誤
B B,正確
滿分:2分
8.興趣是人力求探究某種事物或從事某種活動的認識傾向。
廠A.錯誤
* B,正確
滿分:2分
9,焦慮,通常表現(xiàn)為情緒的衰竭,長期的精神不振或疲乏,對外界事物失去興趣,對學(xué)生淡漠等等。
“A.錯誤
B B,正確
滿分:2分
10.人本取向的教學(xué)模式設(shè)計是以人本主義心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的。
"A.錯誤
廣B,正確
滿分:2分