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1、教學資料參考參考范本 【幼兒教案】中班角色游戲教案《炸坦克》 年^月 日 部門 幼兒園中班游戲教案：炸坦克 一、活動目標 發(fā)展幼兒的投擲能力。 培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守記律的品質(zhì)。 二、重點與難點 有控制地用力向前擲物。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設 聽過解放軍叔叔打仗的故事或看過軍事表演。 廢舊的小型雪碧瓶裝不少量為手榴彈、椅子背面貼有舊報紙制作 的“石頭”為碉堡、席子團起來兩邊縫住畫上顏色為坦克車（五至六 輛）紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。 四、設計思路 投擲練習對幼兒來說既有一定的學習難度，又比較單調(diào)乏味。怎 樣在體育活動設計中，根據(jù)幼兒學習的年齡特點，將單一枯燥的

2、、活 動量又不大的投擲動作練習變?yōu)橛幸欢ɑ顒恿亢途毩暶芏炔堄星槿?的活動游戲，是此次活動能否成功的關鍵所在。 本設計力圖通過學習解放軍、紅藍兩隊炸敵陣地和炸坦克這三個 游戲情節(jié)的安排，將投擲練習寓于快樂的游戲活動之中，既指導了幼 兒的投擲技巧，發(fā)展了幼兒的手臂力量，又全面的鍛煉了幼兒身體的 其它部位，并培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。 五、活動流程 扮演角色活動身體一一探索學習集體練習一一變換角色難度練習 ——結束游戲放松身體 1、扮演角色，活動身體 (1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指 揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮。教師喊口 令，幼

3、兒進行隊列練習。 (2)教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領？根據(jù)幼兒的回答，師生 一起模仿解放軍叔叔本領：打槍一一上肢運動；拼刺刀一一下蹲運 動；開炮一一體轉運動；騎馬一一全身運動。教師引導幼兒邊做動 作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。 2、探索學習、集體練習 (1)教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習扔手榴彈的本領，學會以后就可 以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅 藍兩隊，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并 力爭投過前方的橡皮筋 (2)教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請 1~2名幼兒進行示 范，教師說明動作要領：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的 “

4、手榴彈”用力投過“封鎖線”。 (3)幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習，教師隨機指導，指導中 可運用集中，分散和個別指導的形式來糾正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學 習的積極性。 3、變換角度、難度聯(lián)系 (1)教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進行 軍事演習。紅隊做‘坦克兵，‘藍隊投炸彈‘坦克’?，F(xiàn)在兩隊實戰(zhàn) 開始，看是‘坦克‘先攻克‘陣地‘，還是‘手榴彈‘將‘坦克‘全 炸毀?！庇變焊髯赃M入角色，紅隊兩人一組鉆進席筒為“坦克兵”， 向藍隊滾動前進，藍隊躲入“戰(zhàn)壕”(小椅子后)為“投彈手”，待 坦克駛近開始向他們投彈。 (2)教師吹哨子，雙方進行實戰(zhàn)演習。 (3)紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結束，幼兒要為勝 利一方鼓掌祝賀，并設計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的 活動。 4、結束游戲，放松身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進講評，表揚在游戲中表現(xiàn) 機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡 樂舞”。 六、活動建議 制作坦克用的席子亦可用大紙盒來代替。 平時早鍛活動中可利用席筒或紙盒，鼓勵幼兒一人或兩人合作鉆 進去，向前爬動前進，饒有活動的趣味。 5 / 5