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1、教師職稱評定小我 工作總結(jié)2021 202_年7月提升 小學(xué)高等 教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作謹小慎微 、勤勤懇懇、與時俱進、賡續(xù) 立異 ，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表示 優(yōu)異，圓滿地完成了教導(dǎo) 教授教化 任務(wù)。 現(xiàn)將我的工作表示 總結(jié) 一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。 認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教導(dǎo) 事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教授教化 工作的要求，我認真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教導(dǎo) 教授教化 工作的文件和指示，認真學(xué)習(xí)黨的根本 理論和重要著作，賡續(xù) 提高自己的思想道德修養(yǎng)。賡續(xù) 的學(xué)習(xí)和實際的教導(dǎo) 教授教化 工作使我

2、更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國度 興亡。忠誠黨的教導(dǎo) 事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表示 ，就是在盡一個合格 公民 的職責。 二、鉆研教授教化 ，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。 我保持 “踏踏實實 、積極朝上進步 ”的工作作風，固守 “學(xué)高為師、德高為范”的教導(dǎo) 理念，扎扎實實地備課、上課、溫習(xí) 、鞏固，營造輕松、生動 、上進的學(xué)習(xí)氣氛 ，用學(xué)生樂于接收 的辦法 來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 備課時，我不只 備學(xué)生，并且 備教材、備教法，依據(jù) 教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教授教化 辦法 ，并對教授教化 歷程 的法度模范

3、、時間支配 等都作了詳細的記錄 。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分 的準備，課后實時 對該課作出總結(jié)，寫好教授教化 跋文 。 授課時，努力使解說 清晰化、條理化、準確化、情浸染 、生動化，做到線索清晰，條理 分明，言簡意賅，深入淺出。充分 斟酌 每一個條理 學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個條理 的學(xué)生都獲得 提高。 此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各類 途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后 ，再從學(xué)習(xí)辦法 與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得提高 ，并一再地強化他們勝利 的喜悅 教師職稱評定小我 工作總結(jié)202_關(guān)鍵詞：202_年工作教師個人職稱評定 第 3 頁 共 3 頁