《人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)燃燒的條件(說(shuō)課)(共17張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)燃燒的條件(說(shuō)課)(共17張PPT)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(說(shuō)課材料)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 說(shuō)課流程人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3一燃燒的條件 學(xué)情與目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法與學(xué)法燃燒條件的探究是對(duì)之前所學(xué)過(guò)的“燃燒和滅火”進(jìn)行深入了解，掌握燃燒必需的三個(gè)條件 對(duì)高中及將學(xué)習(xí)的“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化” 起到鋪墊作用，是知識(shí)逐步向能力轉(zhuǎn)換的一座橋梁 地位與作用 重點(diǎn)與難點(diǎn)教法與學(xué)法 知識(shí)與技能加 深 對(duì) 燃 燒 條 件 的 認(rèn) 識(shí) ， 進(jìn) 一 步了 解 滅 火 的 原 理 ；過(guò)程與方法體 驗(yàn) 實(shí) 驗(yàn) 探 究 的 過(guò) 程 ； 初 步 學(xué) 習(xí) 利用 對(duì) 比 思 想 設(shè) 計(jì) 探 究 實(shí) 驗(yàn) ； 培 養(yǎng) 學(xué)生 實(shí) 驗(yàn) 創(chuàng) 新 能 力 。情感、態(tài)度

2、、價(jià)值觀1、 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 科 學(xué) 探 究 精 神 、 小 組合 作 意 識(shí) 。2、 通 過(guò) 對(duì) 燃 燒 條 件 的 探 究 ， 增 強(qiáng) 防火 、 滅 火 意 識(shí) 。 地位與作用 學(xué)情與目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 地位與作用教法與學(xué)法 加 深 對(duì) 燃 燒 條 件 的 認(rèn) 識(shí) ， 進(jìn) 一 步 了解 滅 火 的 原 理 。 引 導(dǎo) 學(xué) 生 利 用 控 制 變 量 的 思 想 設(shè) 計(jì)對(duì) 照 實(shí) 驗(yàn) 進(jìn) 行 燃 燒 條 件 的 探 究 。 學(xué)情與目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn) 地位與作用 學(xué)情與目標(biāo) 示 范 探 究 引 導(dǎo) 探 究自 主 探 究 小 組 討 論問(wèn) 題 交 流 歸 納 總 結(jié)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法與學(xué)法 地位與作用

3、學(xué)情與目標(biāo)教法與學(xué)法 說(shuō)課流程人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元課題一分子和原子 一、示范探究 用 棉 花 分 別 蘸 酒 精 和 水 ， 放 到 酒 精 燈 火 焰上 加 熱 片 刻 ， 觀 察 現(xiàn) 象 。 燃 燒 條 件 之 一 ： 可 燃 物 二、引導(dǎo)探究 【 實(shí) 驗(yàn) 】 坩 堝 鉗 分 別 夾 一 小 片 乒 乓 球 碎 片和 濾 紙 碎 片 在 酒 精 燈 火 焰 上 燒 ， 觀 察 現(xiàn) 象 。 【 實(shí) 驗(yàn) 】 三 角 架 上 放 一 塊 薄 銅 片 ， 分 別 放上 學(xué) 生 自 己 選 取 的 兩 種 不 同 的 可 燃 物 ， 并 點(diǎn)燃 酒 精 燈 加 熱 ， 觀 察 現(xiàn) 象 ， 驗(yàn)

4、 證 結(jié) 論 。 二、引導(dǎo)探究燃 燒 條 件 之 二 ： 達(dá) 到 燃 燒 所需 的 最 低 溫 度 （ 著 火 點(diǎn) ） 三、自主探究【 實(shí) 驗(yàn) 指 導(dǎo) 】 利 用 蠟 燭 和 燒 杯 （ 或 選 擇 其它 用 品 ） ， 設(shè) 計(jì) 實(shí) 驗(yàn) ， 說(shuō) 明 燃 燒 的 條 件 之一 ： 需 要 氧 氣 （ 或 空 氣 ） 。燃 燒 條 件 之 三 ： 氧 氣 （ 或 空 氣 ） 【 提 出 問(wèn) 題 】 你 能 否 設(shè) 計(jì) 出 下 列 實(shí) 驗(yàn) 并 對(duì) 實(shí)驗(yàn) 進(jìn) 行 解 釋 與 說(shuō) 明 ： 紙 盒 燒 水 、 水 中 生 火 ，燒 不 壞 的 紗 布 ， “ 氣 功 ” 燃 棉 花 等 。四、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)【

5、實(shí) 驗(yàn) 指 導(dǎo) 】 預(yù) 先 將 學(xué) 生 分 成 四 個(gè) 大 組 ，每 大 組 接 受 一 個(gè) 作 任 務(wù) ， 再 分 小 組 實(shí) 施 。 五、問(wèn)題與交流1 上 述 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 1中 ， 如 果 在 酒 精 燈 上 加 熱時(shí) 間 較 長(zhǎng) ， 會(huì) 發(fā) 生 什 么 現(xiàn) 象 ？ 你 能 解 釋 原 因嗎 ？2 如 果 將 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 2（ 2） 中 的 乒 乓 球 碎 片和 濾 紙 換 成 木 屑 和 煤 粉 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) ， 會(huì) 有 什 么現(xiàn) 象 發(fā) 生 ？ 說(shuō) 明 了 什 么 ？ 說(shuō)課流程人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元課題一分子和原子 落 腳 點(diǎn) ： 燃 燒 三 個(gè) 條 件支 撐 點(diǎn) ： 探 究 合 作 實(shí) 驗(yàn)創(chuàng) 新 點(diǎn) ： 創(chuàng) 設(shè) 趣 味 實(shí) 驗(yàn)教 學(xué) 反 思 謝謝指導(dǎo)！