《《安塞腰鼓》課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《安塞腰鼓》課件 (2)（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、安 塞 腰 鼓 安 塞 腰 鼓 作 者 :劉 成 章 一、創(chuàng)設情境,導入新課導 語 ： 同 學 們 ， 腰 鼓 表 演 我 們 并 不 陌 生 ， 許 多 大 型 電視 文 藝 晚 會 里 有 這 類 節(jié) 目 ， 俗 話 說 ： “ 一 方 水 土 養(yǎng)一 方 人 ， 一 方 山 水 有 一 方 風 情 ” ， 承 載 著 我 們 黃 土高 原 特 有 的 地 域 文 化 信 息 的 安 塞 腰 鼓 ， 以 其 奔 放 的動 作 、 鏗 鏘 的 節(jié) 奏 演 繹 著 一 曲 生 命 和 力 量 的 贊 歌 ！今 天 我 們 走 進 劉 成 章 的 安 塞 腰 鼓 ， 一 起 去 感 受它 的 風

2、采 ， 它 的 魅 力 。 現 在 就 請 大 家 先 欣 賞 安 塞 腰鼓 的 一 個 片 段 （ 播 放 表 演 片 段 ） 2021-7-16 3 (一 )談 觀 感 同 學 們 ， 通 過 剛 才 播 放 安 塞 腰 鼓 錄 像 ， 現 在請 大 家 都 來 談 一 談 自 己 的 感 受 ， 可 以 從 聽 到 的 、看 到 的 、 想 到 的 幾 個 方 面 談 ,也 可 以 用 一 兩 句 話 或詞 來 概 括 。 安 塞 腰 鼓 是 我 國 北 方 具 有 代 表 性 的 優(yōu) 秀 民間 舞 蹈 之 一 。 有 人 這 樣 形 容 道 ： “ 安 塞 腰 鼓 表演 起 來 有 股

3、 能 勁 ， 揮 槌 有 股 蠻 勁 ， 跳 躍 有 股 虎勁 ， 轉 身 有 股 猛 勁 ， 全 身 使 出 一 股 牛 勁 ， 看 了使 人 帶 勁 ， 聽 了 給 人 鼓 勁 ， 實 實 在 在 足 勁 ！ ” 。 (二)安塞腰鼓簡介 安 塞 腰 鼓 是 一 種 獨 特 的 民 間 大 型 舞 蹈 藝 術 形 式 ， 具 有 2000年 以 上 的 歷 史 。 獨 具 魅 力 的 安 塞 腰 鼓 象 掀 起 在 黃 土 地 上 的 狂 飚 ，展 示 出 西 北 黃 土 高 原 農 民 樸 素 而 豪 放 的 性 格 ， 張 揚 出 獨 特 的 藝術 個 性 。 在 中 國 的 首 都 北

4、 京 ， 在 香 港 ， 在 中 國 的 各 地 展 現 風 采 ，并 為 世 界 矚 目 。 豪 邁 粗 獷 的 動 作 變 化 ， 剛 勁 奔 放 的 雄 渾 舞 姿 ，充 分 體 現 著 陜 北 高 原 民 眾 憨 厚 樸 實 、 悍 勇 威 猛 的 個 性 。 早 在 1986年 ， 安 塞 腰 鼓 就 榮 膺 首 屆 中 國 民 間 舞 蹈 大 賽 最 高榮 譽 大 獎 ， 近 年 來 ， 它 先 后 在 第 十 一 屆 亞 運 會 開 幕 式 、 香 港 回歸 慶 典 等 大 型 活 動 中 表 演 ， 并 赴 日 本 進 行 表 演 。 安 塞 腰 鼓 表 演可 由 幾 十 人

5、或 上 千 人 一 同 進 行 ， 磅 礴 的 氣 勢 ， 精 湛 的 表 現 力 令人 陶 醉 ， 被 稱 為 “ 天 下 第 一 鼓 ” 。 1996年 ， 安 塞 縣 被 國 家 文 化部 命 名 為 “ 中 國 腰 鼓 之 鄉(xiāng) ” 。 (三 )作 者 介 紹 劉 成 章 1937年 生 ， 陜 西 省 延 安 市 人 ，當 代 作 家 。 1961年 畢 業(yè) 于 陜 西 師 范 大 學 中文 系 。 現 任 陜 西 省 作 家 協 會 副 主 席 ， 中 國散 文 學 會 常 務 理 事 。 他 的 散 文 多 以 黃 土 高原 為 題 材 ， 其 中 羊 想 云 彩 獲 首 屆 魯

6、迅文 學 獎 。 2021-7-16 6 （ 四 ）恬 靜 ：驀 然搏 擊 ：燒 灼 ：奔 突 ： ： 安 靜 ， 寧 靜 。突 然 ， 猛 然 。燒 、 燙 ， 使 受 傷 。奮 力 斗 爭 和 沖 擊 。 橫 沖 直 撞 ， 奔 馳 。徹 底 覺 悟 或 醒 悟 。 2. 同學們大聲朗讀,再次感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。 2021-7-16 8 3.明 結 構 請 同 學 們 劃 分 文 章 的 結 構 ， 分 為 幾 個 部 分 ？文 章 的 主 體 部 分 又 分 為 幾 個 層 次 ？ 安 靜 的 腰 鼓 （ 靜 ） （ 擊 鼓 前 ） （ 自 然 段 ） 火 烈 的 腰 鼓 表 演 （

7、 動 ） （ 擊 鼓 時 ） （ 自 然 段 ） 寂 靜 的 腰 鼓 （ 靜 ） （ 擊 鼓 后 ） （ 自 然 段 ） 第 二 部 分 共 分 為 四 個 層 次 :第 一 層 次 (5-12)寫 腰 鼓 表 演 的 場 面 、 舞 姿 的 變 化 及 給 人 的 感 受 ， 突 出了 安 塞 腰 鼓 氣 勢 的 壯 闊 和 豪 放 第 四 層 次 (22-27)寫 節(jié) 奏 ， 顯 示 了 力 量 之 美 ,它 是 生 命 的 渲 泄 、 升 華 的 體 現 。第 二 層 次 (13-16)寫 鼓 聲 ， 并 且 寫 與 觀 眾 產 生 共 鳴 ， 突 出 這 力 量 給人 的 震 撼 和

8、鼓 舞 ；第 三 層 次 (17-21)寫 后 生 們 的 動 作 ， 通 過 動 作 描 寫 ,突 出 生 命 的 活 躍 和 強 盛 以及 它 的 奇 偉 磅 礴 ； 2021-7-16 9 4.尋 美 點 “ 好 一 個 安 塞 腰 鼓 ！ ” 的 “ 好 ” 體 現 在 哪 里 ？試 “ 好 在 ,你 看 (聽 ) 。 ” 的 句 式 敘 述 。a.好 在 有 火 烈 的 舞 蹈 場 面 ， 你 看 ， 百 十 個 斜 背 響 鼓 的后 生 ， 如 百 十 塊 被 強 震 不 斷 擊 起 的 石 頭 ， 狂 舞 在 你 的面 前 。 驟 雨 一 樣 ， 是 急 促 的 鼓 點 ； 旋

9、風 一 樣 ， 是 飛 揚的 流 蘇 ； 亂 蛙 一 樣 ， 是 蹦 跳 的 腳 步 ； 火 花 一 樣 ， 是 閃射 的 瞳 仁 ； 斗 虎 一 樣 ， 是 強 健 的 風 姿 。b.好 在 有 鼓 聲 的 巨 大 力 量 ， 你 聽 ， 百 十 個 腰 鼓 發(fā) 出 的沉 重 響 聲 c. 好 在 有 茂 騰 騰 的 后 生 ， 你 看 ， 后 生 們 的 胳 膊 、 腿 、全 身 ， 有 力 地 搏 擊 著 ， 疾 速 地 搏 擊 著 ， 大 起 大 落 地 搏 擊 著 。d. 好 在 有 變 幻 的 舞 姿 ， 你 看 ， 每 一 個 舞 姿 都 充 滿 了力 量 。 每 一 個 舞 姿

10、 都 呼 呼 作 響 。 每 一 個 舞 姿 都 是 光 和影 的 匆 匆 變 幻 。 每 一 個 舞 姿 都 使 人 顫 栗 在 濃 烈 的 藝 術享 受 中 ， 使 人 嘆 為 觀 止 。 鞏 固 練 習 1選出下列加點詞注音有誤的一項。( ) A飛濺(jin)亢奮(kn) 羈絆(j) 冗雜(rn) B搏擊(j) 燒灼(zhu) 碰撞(pn) 流蘇(s) C驀然(m) 奔突(bn) 忘情(wn) 戛然() D隱秘(yn) 磅礴(b) 動魄(p) 閉塞(s) 2選出沒有錯別字的一項( ) A瞳仁侮暗明浙遣責 B振撼耳絆副射懸涯 C恬靜顫栗充沛燥熱 D束縛凝集敲垂鍛練 3選擇恰當的詞填入句中橫

11、線上，使句意完整，并說明選擇的理由。 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，_ 在四野長著酸棗樹的山崖上 (A回響 B回蕩 C碰撞) 黃土高原上， _ 一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓！ (A爆出 B現出 C跳出) 每一個舞姿都使人_ 在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。 (A陶醉 B顫栗 C沉浸) 4 揣 摩 下 面 語 句 特 點 ， 仿 寫 一 例 。 每 一 個 舞 姿 都 充 滿 了 力 量 。 每 一 個 舞 姿 都 呼呼 作 響 。 每 一 個 舞 姿 都 是 光 和 影 的 匆 匆 變 幻 。 每 一個 舞 姿 都 使 人 顫 栗 在 濃 烈 的 藝 術 享 受 中 ， 使

12、 人 嘆 為觀 止 。(1)用 排 比 句 形 式 寫 句 ； (2)從 不 同 角 度 寫 同一 話 題 內 容 ； (3)排 比 句 中 運 用 散 句 。 每 一 首 歌 曲 都 充 滿 了 活 力 。 每 一 首 歌曲 都 綿 綿 起 伏 。 每 一 首 歌 曲 都 是 聲 與 情 的輕 輕 融 合 。 每 一 首 歌 曲 都 使 人 陶 醉 在 醇 厚的 音 樂 享 受 中 ， 使 人 觸 景 生 情 。 課文研討 、文章怎樣寫表演前的情況？這樣寫有什么好處？從背景寫：是一片高梁地、絲溜溜的南風人物寫：是茂騰騰的后生。從性格寫：是樸實的。從神情寫：是沉穩(wěn)而安靜的。腰鼓的狀態(tài)：呆呆的、

13、不曾響。好處：這一部分首先概括描寫了“一群茂騰騰的后生”的外貌、神態(tài)，并以靜襯動，蓄勢待發(fā)，為下文安塞腰鼓的響起做好了鋪墊。 、安塞腰鼓表演時它的舞姿有什么特點？特點：壯闊、豪放、火烈。 、 作 者 對 它 的 舞 姿 是 怎 么 寫 的 ？ 這 樣 寫 有 什 么 好 處 ？ 先 用 排 比 的 修 辭 手 法 ， 寫 一 錘 起 來 就 發(fā) 狠 了 、 忘 情 了 、沒 命 了 。 再 用 比 喻 從 后 生 的 舞 姿 寫 ， 如 強 震 擊 起 的 石 頭 。 連 續(xù) 用 排 比 和 比 喻 的 修 辭 手 法 寫 急 促 的 鼓 點 像 驟 雨 ， 飛揚 的 流 蘇 像 旋 風 ，

14、蹦 跳 的 腳 步 像 亂 蛙 ， 閃 射 的 瞳 仁 像 火花 ， 強 健 的 風 姿 像 斗 虎 好 處 ： 運 用 比 喻 使 描 寫 的 對 象 更 加 形 象 生 動 具體 運 用 排 比 使 文 章 的 氣 勢 更 加 恢 宏 、 雄 渾 有 力 。 、作者在寫安塞腰鼓場面時聯想到了什么？是實寫還是虛寫？聯想到了落日古戰(zhàn)場，電閃雷鳴和人的大徹大悟；運用了虛寫，增加了文章的內涵 、 “ 容 不 得 束 縛 ， 容 不 得 羈 絆 ， 容 不 得 閉 塞 。 是 掙 脫 了 、 沖 破 了 、 撞開 了 的 那 么 一 股 勁 ！ ” （ “ 那 么 一 股 勁 ” 要 “ 掙 脫 ”

15、 “ 沖 破 ” “ 撞 開 ”什 么 ？ 是 什 么 “ 束 縛 ” “ 羈 絆 ” “ 閉 塞 ” 了 “ 那 么 一 股 勁 ” ？ ） 音 樂 化 了 的 軍 旅 詩 ， 熔 鑄 進 渾 厚 、 清 脆 和 剛 猛 ； 它 能 打 碎 有 結 的靈 魂 ， 傾 注 進 風 的 呼 嘯 、 雨 的 磅 礴 。 它 壯 麗 、 威 武 ， 使 一 切 纏 綿 都 默 然失 色 。 看 吧 ， 全 體 軍 人 整 齊 劃 一 地 站 在 大 操 場 上 進 行 歌 詠 比 賽 。 歌 聲 響起 了 ， 浩 浩 蕩 蕩 地 彌 漫 。 二 部 、 四 部 輪 唱 ， 這 邊 歌 聲 剛 落 那

16、 邊 又 響 起 ，一 浪 連 一 浪 ， 形 成 歌 的 潮 水 ， 歌 的 海 洋 。 聽 吧 ， 男 兵 是 低 音 鼓 、 中 音 貝司 、 渾 厚 的 圓 號 ； 女 兵 是 尖 厲 的 長 笛 、 拔 高 的 小 號 ， 潑 辣 剝 離 而 出 。 這些 聲 音 從 胸 腔 噴 涌 而 出 ， 如 狂 嘯 的 浪 濤 拍 岸 ， 如 撼 地 的 雪 山 轟 鳴 ， 唱 得彩 霞 飛 舞 紅 旗 揚 ， 唱 得 風 吹 樹 葉 嘩 嘩 響 誰 也 不 會 忘 記 那 樣 的 時 刻 ，歌 聲 喚 起 了 激 情 ， 它 使 人 思 緒 迭 起 、 奔 馳 ， 心 旌 飄 搖 ， 簡

17、直 要 沖 破 軀 殼的 樊 籬 。 站 在 隊 列 中 ， 看 著 指 揮 員 的 手 臂 上 下 左 右 舞 動 ， 劃 著 歌 聲 的 潮水 。 歌 潮 一 浪 接 一 浪 向 他 涌 去 ， 他 在 奮 力 地 劃 ， 拼 力 地 搖 ， 驀 然 停 止 了又 驟 然 而 起 ， 濺 起 浪 花 ， 沖 騰 起 潮 沫 。 拋 單 、 跌 落 、 馳 驟 啊 ， 心 的愉 悅 在 擠 撞 中 膨 脹 、 壓 縮 、 發(fā) 酵 、 升 騰 、 流 淌 ， 心 靈 每 一 個 孔 竅 都 被 它灌 滿 了 。 那 真 是 情 感 的 極 致 、 境 界 的 極 致 、 生 命 的 極 致 !

18、猶 如 書 家 的 狂 草 、 畫 家 的 噴 彩 、 詩 人 的 長 嘯 ! 四 、 拓 展 延 伸閱 讀 短 文 軍 歌 ， 回 答 問 題 。 (1)給下面加黑字注音。 磅礴()() 心旌飄搖() 驟然而起() 發(fā)酵() 流淌() 長嘯()(2)結合語境，解釋詞語。 黯然失色： 樊籬：(3)簡要概括什么是軍歌?軍歌的特點是什么?(4)本文較多運用比喻修辭，從文中找一個比喻句說說運用比喻的好處。 (2)暗淡沒有光彩。對事物的限制。(3)軍歌是音樂化了的軍旅詩。特點是渾厚、清脆、剛猛、壯麗、威武。(4)男兵是低音鼓、中音貝司、渾厚的圓號。運用比喻生動形象地寫出了男兵歌聲低沉、渾厚有力的特點。