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1、 中班親子游戲：釣魚 雙休日，父母不妨陪孩子在家里進(jìn)行一場釣魚游戲吧。 它對鍛煉孩子的動手能力和大腦發(fā)育都很有好處哦！ 準(zhǔn)備： 物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約 45 厘米長的線繩。 玩法： 1．在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1 分，中等大小的魚是 3 分， 最小的魚 5 分。然后將它們剪下來。 2．給不同魚涂上不同的顏色。 等它們晾干以后， 再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。 3．將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中 等大小的魚身上露出的稍微少一點，

2、在小魚身上幾乎沒有露出多少。 這樣最小的魚也是最難捕捉到的。 4．用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。 5．將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。 將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。 可以從硬紙板盒子中釣魚， 或者干脆就從地上釣魚。 給自己記時， 看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。 好了，釣魚比賽開始了！ 中班年級組迎“六一”親子運動會游戲內(nèi)容、規(guī)則 序號  項目 

3、 1．  規(guī) 則 家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始  負(fù)責(zé) 后，由家長  朱霞 1  羊角球比賽 騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角 球向  周婭 王希云 家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。 1． 家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子 中的 5 只沙 薛婧 2

4、我是小姚明 包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投 王偉 中簍 魏敏婕 子的沙包最多為獲勝者。 1． 每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。 然后在規(guī)定 殷翅 3 斗雞樂 的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳 李娟 先 朱麗芳 著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。 1． 親子兩人游戲。 方景融 4 接力跑 2。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑， 到達(dá)已站立在中線處的家長

5、那兒， 江哲靜 將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者 吳曉紅 1． 幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿 王莉 5 間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。 夾球跑 茅美華 張穎 1． 每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前 費萍萍 6 面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。 套圈 朱愛萍 夏菲 1． 幼兒與家長面對面站立。 陶小平

6、7 托球跑 2。幼兒拿球送給對面的家長， 家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終 胡玲莉 點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。 高嬪 中班 " 六一 " 親子游戲活動方案 游戲一《搬搬樂》 游戲準(zhǔn)備： 籃球 球筐 游戲人員： 每輪 5 個家庭 ，每個家庭兩大一小 游戲方法： 爸媽兩手交 * 在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著， 再返回終點。規(guī)定時間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《套圈圈》

7、 游戲準(zhǔn)備： 呼啦圈 游戲人員： 每輪 5 個家庭 ，每個家庭一大一小 游戲方法： 幼兒和家長兩人三足向前跑， 遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下， 然后繼續(xù)前行，最先到達(dá)終點的家庭勝出。 游戲三《小雞出殼》 游戲準(zhǔn)備： 舊報紙剪成的大雞蛋若干 游戲人員： 每輪 5 個家庭 ，每個家庭一大一小 游戲方法： 幼兒和家長手拉手跑到終點， 拿到一張蛋形的舊報紙。 家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中 鉆過，再跨出報紙。 發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。 家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了

8、， 這個蛋殼不計成績。 規(guī)定時間內(nèi)孵出小雞最多的家庭 （數(shù)報紙）為優(yōu)勝。 游戲四《揪尾巴》 游戲準(zhǔn)備： 尾巴每班 6 條共 20 個 游戲人員： 每輪 6 個家庭，每個家庭一大一小，玩兩輪 游戲方法： 孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。 幼兒園中班親子游戲教案——給小兔送青菜 幼兒園中班親子游戲 之蒙氏活動《線上精靈》 活動目標(biāo)： 穩(wěn)定寶寶情緒，為進(jìn)行下面的工作做準(zhǔn)備； 練習(xí)平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài)； 學(xué)

9、會等待，培養(yǎng)專注力。 2、點名游戲。 教師向家長介紹活動目標(biāo)和要求：家長鼓勵寶寶聽到點名后，能大膽走向教師。 對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。 教師邊拍手邊唱歌曲：“，，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。（老師擁抱每位寶寶，拉近距離）幼兒園中班親子游戲 之奧爾夫親子游戲《會跳舞的線》。 活動目標(biāo)： 通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。 和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。 活動準(zhǔn)備： 用皺紋紙剪成的線若干。 活動過程： 幼兒園中班親子游戲 對寶寶的主要幫助是

10、： 一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。 直線跳波浪舞。 教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。 直線跳圓圈舞。 教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。 二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。 一起跳波浪舞。 師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。 一起讓線跳圓圈舞。 師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。 三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。 身體的線跳波浪舞 師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！

11、 寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。 師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。 休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。 3、生活空間：《摘青菜》 活動目的：練習(xí)寶寶手的精細(xì)動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 活動準(zhǔn)備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份。 活動過程： 1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導(dǎo)寶寶自己動手把 紙撕成長條， 在家讓寶寶自由自主地撕紙， 訓(xùn)練寶寶撕的動作， 發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。 2、寶寶領(lǐng)取活動材料，在家長的鼓勵下自己摘菜（撕紙）。 3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。 幼兒園中班親子游戲 之感統(tǒng)游戲：

12、 〈〈給小兔送青菜〉〉 活動目標(biāo)：在成人的幫助下學(xué)走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。 活動準(zhǔn)備：平衡木寬 20cm左右，長 1 米左右的平衡木兩個，已撕好的紙條和小兔瓶。 活動過程： 1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵、引導(dǎo)、表揚寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發(fā)展其平衡能力。 2、練本領(lǐng)過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵。 3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊，自己走過平衡木把青菜送給小兔。 幼兒園中班親子游戲 游戲：夾氣球比賽（對面接力賽） 1. 家長帶孩

13、子排隊上樓頂。 2. 幼兒排成 4 橫排，聽音樂熱身運動。 3. 教師講解游戲規(guī)則： 六名幼兒和六名家長為一組， 其中三名幼兒和家長站在西邊的白線后面， 三名幼兒和家長站在東邊的白線后面，面對面站好，每次有兩組參加比賽，游戲開始， 幼兒和家長一起用身體輕輕夾住氣球， 向前側(cè)走，把氣球交給對面的家長和幼兒，游戲依次進(jìn)行，以先完成的一組為勝。 4. 請一名家長和孩子示范一次。游戲名稱：《水果寶寶找家》 游戲準(zhǔn)備：水果字卡及圖卡（蘋果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓）

14、、布繩子兩條游戲規(guī)則： （兩人三足）家長和幼兒站在起跑線后，分別用布帶子把家長和幼兒兩人內(nèi)側(cè)腳綁在一起， 教師發(fā)令后，幼兒從籃子中取出一張水果卡片，兩人立即向前跑進(jìn)， 并將水果卡片送入相應(yīng)的漢字卡房子里， 反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)送入最多張水果卡片組獲勝。 游戲名稱：《蒙眼貼 畫》 游戲準(zhǔn)備：五官（鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干）、人頭畫兩幅、盒子一個、黑板兩塊。游戲規(guī)則：幼兒從籃子中尋找出一個圖畫中所缺少 的五官拿給家長，家長看清楚方位， 帶上眼罩，由幼兒帶領(lǐng)家長向指定方向前進(jìn)，并引導(dǎo)家長 將手中的五官貼于圖畫中相應(yīng)的位置。 貼得位置

15、較適合組獲勝。 游戲名稱：《摘果 子》 游戲準(zhǔn)備：膠棒若干捆、點的卡片若干張、 1—— 20 數(shù)字水果卡片若干張、自制紙皮水果樹游戲規(guī)則： 幼兒在教師處拿一張有點的卡片或一捆膠棒進(jìn)行點數(shù)， 將得數(shù)告知家長， 由家長抱起幼兒摘下相應(yīng)數(shù)字的水果寶寶， 摘下水果卡片上的數(shù)字和點或膠棒數(shù)量一樣多的組獲勝。 （家長只能給予幼兒提示，不能幫幼兒摘水果。） 游戲名稱：《親親動物寶寶》 游戲準(zhǔn)備：動物卡片若干張、 英語卡片若干張、錘子兩個、障礙物若干游戲規(guī)則： 家長和幼兒站在起點， 教師說完動物的英語名稱后， 幼兒告訴家長是哪種動物， 并拿起錘子， 家長背起幼兒通過障礙物向前進(jìn)， 到指定位置輕輕地敲相應(yīng)的動物卡片。敲完后回到起點，以回來的先后順序排名