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1、小學(xué)教師小我 教授教化 工作總結(jié)2021 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教授教化 任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很年夜 的提高.容身 現(xiàn)在，放眼未來，為使往后 的工作取得更年夜 的提高 ，現(xiàn)對本學(xué)期教授教化 工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝 不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以增進(jìn) 教導(dǎo) 工作更上一層樓。這半年的教授教化 過程 ，是忙碌的半年;是充斥 艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 1、熱愛并忠誠于人民的教授教化 事業(yè)，教授教化 態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度. 2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不只 備學(xué)生并且 備教材備教法，依據(jù) 課

2、本內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采取 的教授教化 辦法 ，并對教授教化 歷程 的法度模范 實時 間支配 都作了詳細(xì)的記錄 ，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分 的準(zhǔn)備，并制作各類 利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后實時 對該課作出總結(jié)，寫好教授教化 跋文 ，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 3、增強(qiáng)上課技能 ，提高教授教化 質(zhì)量，使解說 清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情浸染 ，生動化，做到線索清晰，條理 分明，言簡意賅，深入淺出。在教室 上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng) 師生交換 ，充分 體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易

3、，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在教室 上先生 講得盡量少，學(xué)生動口著手 動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分 斟酌 每一個條理 的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個條理 的學(xué)生都獲得 提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反應(yīng) 喜歡上課數(shù)學(xué)課。 4、 在教室 教授教化 中，保持 啟發(fā)式教授教化 ，保持 向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教授教化 歷程 重視知識與技能 ，學(xué)習(xí)歷程 和辦法 ，情感態(tài)度與價值不雅 ，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精力 。 5、真批改作業(yè)：部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有條理 性。為了做到這點，我經(jīng)常 通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各類 幫助 資料進(jìn)行篩選，

4、力爭 每一次演習(xí) 都起到最年夜 的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時 、認(rèn)真，剖析 并記錄 學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)歷程 涌現(xiàn) 的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況實時 改進(jìn) 教授教化 辦法 ，做到有的放矢。 6、做好課后指點 工作，注意分層教授教化 。在課后，為不合 條理 的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點 ，以滿足不合 條理 的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊病 ，同時加年夜 了落后 生的指點 力度。對落后 生的指點 ，并不限于學(xué)習(xí)知識性的指點 ，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指點 ，要提高落后 生的造詣 ，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和需要 性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要

5、通過各類 途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充斥 樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，落后 生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單 粗暴 、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分 。在此基本 上，再教給他們學(xué)習(xí)的辦法 ，提高他們的技能 。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。落后 生通常存在許多 知識斷層，這些都是落后 生轉(zhuǎn)化歷程 中的拌腳石，在做好落后 生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層彌補(bǔ) 完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，提高 也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 總之，教導(dǎo) 工作，是一份常做

6、常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的途徑 上我支付 的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充足與愉快 。在以后的工作中我將一如既往用心去教育我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝 不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教授教化 工作更上一層樓。 202_年小學(xué)教師小我 教授教化 二 本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo) 理論，普遍 涉獵各類 知識，形成對照完整的知識構(gòu)造 ，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教授教化 民主，使學(xué)生學(xué)有所得，賡續(xù) 提高，從而賡續(xù) 提高自己的教授教化 水平和思想覺悟 ，為了下一學(xué)年的教導(dǎo) 工作做的更好，

7、下面是本人的本學(xué)期的教授教化 經(jīng)驗及教訓(xùn)。 一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo) 理論，實時 更新教導(dǎo) 理念。積極參加 校本培訓(xùn)，并做了年夜 量的政治筆記與理論筆記。新的教導(dǎo) 形式不允許我們在教室 上重復(fù)講書，我們必須 具有先進(jìn)的教導(dǎo) 不雅 念，能力 適應(yīng)教導(dǎo) 的成長 。所以我不只 注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取 營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。 二、教導(dǎo) 教授教化 方面：要提高教授教化 質(zhì)量，癥結(jié) 是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課。 2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本 思想、根本 概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的

8、構(gòu)造 ，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)彌補(bǔ) 哪些資料，怎樣能力 教好。 3、了解學(xué)生原有的知識技能 的質(zhì)量，他們的興趣、需要、辦法 、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些艱苦 ，采取 相應(yīng)的預(yù)防方法。 4、斟酌 教法，解決如何把已掌握的教材傳授 給學(xué)生，包孕如何組織教材、如何支配 每節(jié)課的運動 。 5、教室 上的情況。 組織好教室 教授教化 ，存眷 全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持 相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造 優(yōu)越 的教室 氣氛，教室 語言簡潔 明了，戰(zhàn)勝 了以前重復(fù)的毛病，教室 提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)

9、生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，教室 上講練結(jié)合 ，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的包袱 。 6、要提高教授教化 質(zhì)量，還要做好課后指點 工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不克不及 按時完成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊 作業(yè)，針對這種問題，就要抓勤學(xué) 生的思想教導(dǎo) ，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指點 和贊助 工作，尤其在落后 生的轉(zhuǎn)化上，對落后 生努力做到從友善開端 ，比如 ，握握他的手，摸摸他的頭，或贊助 整理衣服。從贊美著手，所有的人都盼望 獲得 別人的懂得 和尊重，所以，和差生攀談 時，對他的處境、想法表示 深刻的懂得 和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先

10、談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 7、 積極介入 聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教授教化 辦法 ，博采眾長，提高教授教化 水平。 8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待 每一個學(xué)生，讓他們都感觸感染 到先生 的關(guān)切，優(yōu)越 的師生關(guān)系增進(jìn) 了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為小我 的私事延誤 工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的造詣 ：指點 的科幻繪畫《太空花圃 》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事年夜 王稱號，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本 獲山東省三等獎，指點 的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，指點 王家?guī)浽谛W(xué)全國英語比賽 中獲三等獎。 “進(jìn)無足赤，人無完人”，在教授教化 工作中難免有缺陷，例如，教室 語言平緩，平時測驗 較少，語言不敷 生動。測驗 造詣 不穩(wěn)定等。 小學(xué)教師小我 教授教化 工作總結(jié)202_關(guān)鍵詞：202_年工作個人小學(xué)教師教學(xué) 第 8 頁 共 8 頁