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1、2021高中信息技巧 教師小我 工作總結(jié) 高中信息技巧 教師小我 當(dāng)要總結(jié)這一年來的工作時(shí)，我心里難以平靜。本年 是忙碌而充足的一年，也是我從教以來，在教導(dǎo) 科研方面提高最快、收獲最年夜 的一年。扼要 總結(jié)如下： 一、珍惜時(shí)間多念書 ，寫念書 筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。 以前說起念書 ，總是認(rèn)為 沒有時(shí)間，后來自從閱讀了《教師月刊》的相關(guān)文章后，我才發(fā)明 每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的念書 籌劃 ，我也越來越感到 到自己的貧乏?，F(xiàn)在我學(xué)會應(yīng)用 平時(shí)零碎的時(shí)間，閱讀了《第56號教室的奇跡》，朱永新的《書香也醉人》《致教師》，按期 閱讀《電腦喜好

2、 者》《南方周末》，最近讀了幾本名人列傳 《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學(xué)類的書籍，我加倍 感到 到了他們惜時(shí)如金，他們對工作的認(rèn)真、支付 、敬業(yè)，他們與眾不合 的不雅 念，他們那超乎常人的精力 ，每一本書籍閱讀完成后，我都邑 有很深的不合 的感慨 。于是，撰寫成念書 筆記，宣布 在自己的博客上。 二、與良師益友同行，在王增運(yùn)先生 工作室自由飛翔 。 感激 xx市教導(dǎo) 局搭建的工作室平臺，感激 王增運(yùn)先生 以及列位 成員

3、先生 。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名，與智者同行，與誠者共進(jìn)，收獲頗多： 1、教授教化 研究方面：我保持 鉆研業(yè)務(wù)，賡續(xù) 學(xué)習(xí)新知識，探索教導(dǎo) 教授教化 新規(guī)律 。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn) 。在我們學(xué)校本年 開端 的三步五環(huán)節(jié)教授教化 模式下的五步思維教室 ，“誘思導(dǎo)思練思辯思拓思”，新的教授教化 理念帶給我新的思考和測驗(yàn)測驗(yàn) 的機(jī)會 ，我測驗(yàn)測驗(yàn) 著轉(zhuǎn)變 自己的教授教化 辦法 ，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教授教化 設(shè)計(jì)。 2、課題研究方面：本年 內(nèi)，我介入 的202_陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)籌劃 專項(xiàng)研究課題《基

4、于學(xué)情差別 的高中信息課有效教授教化 》于本年 勝利 結(jié)題。在介入 課題的歷程 中，我閱歷 了真正的研究歷程 ，體味研究的酸甜苦辣，也積聚 了名貴 的課題研究經(jīng)驗(yàn)，加倍 促使我對以后做課題的研究充斥 了信心。同時(shí)，我介入 的全國XX五籌劃 課題《基于信息技巧 的校本課程開拓研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國一等獎。 3、校本教材方面：本年 度，在王先生 的指導(dǎo)下，我完成了校本教材《Photoshop平面設(shè)計(jì)》，看著自己的文字釀成 鉛字，在這個(gè)書寫修改完善的歷程 中，我的收獲最年夜 ：首先，我加倍 敬重 我們的師傅王先生 ，他對工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，同時(shí)，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

5、，梳理了Photoshop這個(gè)軟件，與此同時(shí)，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技能 。比如 ：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設(shè)置，及排版中對版面的設(shè)計(jì)，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣賡續(xù) 完善磨練的歷程 ，使我加倍 堅(jiān)信有壓力才有動力。 4、微課制作方面：本年 度 ，完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計(jì)入門》及《矢量圖形與位圖圖像的接洽 與區(qū)別》。從開端 的懵懵懂懂，心里害怕 ，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開端 的注重設(shè)計(jì)教授教化 設(shè)計(jì)，到最后懂得 了先設(shè)計(jì)你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準(zhǔn)，以及細(xì)節(jié)的完善，不要瑕疵

6、。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了PPT高等 制作，又學(xué)習(xí)了Photoshop CS3.0高等 制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都對照容易，要做好，那就要多支付 了。 5、工作室方面：我認(rèn)真介入 工作室會議，積極進(jìn)行研討，年夜 膽談話 。積極參加 工作室組織的各項(xiàng)運(yùn)動 。通過這樣的運(yùn)動 ，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，賡續(xù) 的完善，寫了兩篇論文和四篇教授教化 設(shè)計(jì)，揭橥 在xx市陸裕元名師工作室出版 的論文集和教授教化 設(shè)計(jì)集中。 三、成長的足跡參加 的主要培訓(xùn)及取得

7、造詣 1、參加 的主要培訓(xùn)： （1）聽申報(bào) 《“認(rèn)真工作 自在 生活”教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn)》 尋找幸福 樂活工作 （2）202_.4.13 白珍先生 主講《信息技巧 教室 教授教化 設(shè)計(jì)與說課》蓮湖進(jìn)校 （3）202_.7.6 進(jìn)校李南穎主講的《微課制作辦法 》 （4）202_.8.27 馮莎主講《微課及微課制作》 （5）202_.8.25 馬瑞香先生 主講《靜悄悄的教室 革新 教授教化 交換 會》 （6）202_.10.14下午 《中小學(xué)教材指點(diǎn) 支配 》區(qū)進(jìn)校 （7）202_.10.14 上午 高曉紅主講《挖掘新課本創(chuàng)造 新教室 》蓮湖進(jìn)校 一名好教師，要會

8、用教材，創(chuàng)造 性地使用教材，通過教材和教室 ，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學(xué)生喜歡的信息技巧 先生 。 （8）202_.10.15 碑林進(jìn)校邵先生 主講《回到原點(diǎn)我們給學(xué)生教什么》、陸先生 主講《機(jī)械 人和蘿卜圈》 （9）202_.10.29 高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》 （10）202_.12.23 xx市教導(dǎo) 局《教師信息技巧 專項(xiàng)培訓(xùn)》 （11）202_.12.222 Intel 未來教導(dǎo) 培訓(xùn)V10.1 （12）202_.12.7 高中自主選學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí) （13）202_.3.21 高陵一中聽朱麗花先生 公開課 （14）202_.3.31 xx中學(xué)聽市級優(yōu)

9、質(zhì)課展評 房媛媛先生 《CS3摳圖》 （15）202_.5.306.1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教導(dǎo) 》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技巧 能力培訓(xùn) 2、取得造詣 ： （1）202_.8.26 在學(xué)校做《信息技巧 引發(fā)教導(dǎo) 教授教化 厘革 》申報(bào) （2）202_.12.18 擔(dān)負(fù) 蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委（3）《中學(xué)信息技巧 教室 中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲 202_年教導(dǎo) 教授教化 學(xué)術(shù)研討交換一等獎 （4）我主講的《信息平安 與系統(tǒng)維護(hù)方法》獲xx市“一師一優(yōu)課 一課一名師”優(yōu)秀課例及基本 教導(dǎo) 資源應(yīng)用名師名單。 （5）我在44中給陜西省高中信息技巧 教師高等 研究班做了《信息平安 與系統(tǒng)維護(hù)》不雅 摩課 最后，我想用我最喜歡的一句話來總結(jié)我在王增運(yùn)先生 工作室的工作凡是曩昔 ，皆為序章！ 202_高中信息技巧 教師小我 工作總結(jié)關(guān)鍵詞：教師個(gè)人工作總高中信息技術(shù) 第 7 頁 共 7 頁