秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

“右腦記憶法”在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)中的研究與應(yīng)用

上傳人:眾眾****奪寶 文檔編號(hào):26250081 上傳時(shí)間:2021-08-07 格式:DOCX 頁數(shù):3 大?。?3.42KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
“右腦記憶法”在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)中的研究與應(yīng)用_第1頁
第1頁 / 共3頁
“右腦記憶法”在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)中的研究與應(yīng)用_第2頁
第2頁 / 共3頁
“右腦記憶法”在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)中的研究與應(yīng)用_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

22 積分

下載資源

資源描述:

《“右腦記憶法”在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)中的研究與應(yīng)用》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《“右腦記憶法”在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)中的研究與應(yīng)用(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“右腦記憶法〞在?建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)?課程教學(xué)中的研究與應(yīng)用 摘要:?建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)?是工程造價(jià)專業(yè)的核心課程,“建筑識(shí)圖入門難,建筑施工陌生〞是導(dǎo)致目前該課程教學(xué)困難的主要原因,本文從分析該課程課堂教學(xué)的現(xiàn)狀入手,對運(yùn)用“右腦記憶法〞創(chuàng)新課堂教學(xué)進(jìn)行了研究與實(shí)踐,開發(fā)學(xué)生右腦的記憶功能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)質(zhì)量。 關(guān)鍵詞:右腦記憶;建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià) 1教學(xué)現(xiàn)狀分析 ?建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)?在教學(xué)過程中普遍存在以下幾個(gè)問題: 1.情景教學(xué)資源少,學(xué)生的識(shí)圖能力欠缺,對構(gòu)件樣式不熟悉 教材根本為黑白版,少有彩色圖片,且東拼西湊,今天看這張圖片,明天學(xué)那個(gè)圖像,相互之間沒

2、有關(guān)聯(lián)性和整體性,這對于從未接觸過建筑行業(yè),平時(shí)又很少參觀工地的學(xué)生來說,很難將圖紙上的線條與實(shí)際構(gòu)件聯(lián)系起來,一些簡單的建筑構(gòu)件。 缺乏了解,計(jì)算時(shí)經(jīng)常漏項(xiàng)少算 目前,施工企業(yè)普遍強(qiáng)調(diào)平安文明的施工,因此大多數(shù)企業(yè)不愿意承擔(dān)外在的風(fēng)險(xiǎn),使得在校學(xué)生很難到施工現(xiàn)場進(jìn)行觀摩,即使有時(shí)機(jī)到工地現(xiàn)場,也只能看到某個(gè)特定階段的施工情況,不可能觀看到一個(gè)工程工程施工的全過程,也就沒法了解每一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)每一道工序的施工工藝,造成學(xué)生在計(jì)價(jià)過程中漏項(xiàng)少算。 3.教學(xué)內(nèi)容分散,學(xué)生難以連貫知識(shí)點(diǎn) 本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多,知識(shí)點(diǎn)分散,分枝也特別多。在以往的教學(xué)活動(dòng)中,教師被動(dòng)地按照既定的教材給學(xué)生上課,采

3、用傳統(tǒng)的課件或圖片的形式講解知識(shí)點(diǎn),很少能結(jié)合施工現(xiàn)場的實(shí)際情況,學(xué)生只是機(jī)械性地記憶,而這些教學(xué)圖片和案例之間沒有關(guān)聯(lián)性和系統(tǒng)性。 2“右腦記憶法〞課程教學(xué)應(yīng)用的意義 2.1開發(fā)學(xué)生的右腦記憶功能,提高識(shí)圖能力 利用“右腦記憶〞的特點(diǎn),建立同步的施工現(xiàn)場圖片庫,按照施工順序搬回電腦,每一張圖片都標(biāo)注相應(yīng)的文字說明,利用右腦對圖片的敏感度,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行照相式學(xué)習(xí)。 2.2使學(xué)生對整個(gè)施工過程有連貫整體的認(rèn)識(shí),了解簡單的施工工藝 學(xué)生通過觀看施工現(xiàn)場的同步視頻,將施工各個(gè)階段的圖像連在一起形成“電影〞儲(chǔ)存在腦海中,可以對工程工程的施工流程有一個(gè)連貫整體的認(rèn)識(shí),同時(shí)了解簡單常規(guī)的施工工藝

4、,對后續(xù)的計(jì)算工程量,計(jì)算造價(jià)都有著很大的幫助,解決了以往課堂教學(xué)中,教師對于理論知識(shí)點(diǎn)枯燥單一的講解,豐富了教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了靜態(tài)教學(xué)資源的動(dòng)態(tài)化轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和崗位技能認(rèn)知度。 應(yīng)用“右腦記憶法〞教學(xué),截取圖紙的一小單元,節(jié)點(diǎn)對應(yīng)現(xiàn)場圖片,圖片對應(yīng)現(xiàn)場視頻,將施工現(xiàn)場搬到教室,將書本上抽象的文字轉(zhuǎn)化為形象的說明,將割裂的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,給學(xué)生提供了一整套與施工現(xiàn)場現(xiàn)結(jié)合的學(xué)習(xí)查閱工具,使“零根底〞學(xué)生猶如身臨其境在施工現(xiàn)場。這種教學(xué)方式,有利于學(xué)生快速、牢固、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,提高了學(xué)習(xí)的效率。 3“右腦記憶法〞課程

5、教學(xué)的應(yīng)用 〔1〕走訪調(diào)研緊密型校企合作企業(yè),了解企業(yè)新工程動(dòng)態(tài),比照分析新工程的施工地點(diǎn)、規(guī)模、復(fù)雜程度等因素,根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合我院學(xué)生的認(rèn)知能力,選取典型工程工程作為本課程課堂教學(xué)的實(shí)際案例。 〔2〕研究討論選定的工程工程整套施工圖紙,截取圖紙的幾個(gè)有代表性的單元,比方住宅樓工程的一個(gè)邊套戶型,或者學(xué)生宿舍樓工程的一個(gè)寢室,作為施工現(xiàn)場同步拍攝的形象部位,委托該工程施工現(xiàn)場工程部落實(shí)專人按照整個(gè)工程的施工順序進(jìn)行該單元現(xiàn)場施工圖片和同步施工視頻的定點(diǎn)拍攝,課題組成員全過程參與和跟蹤,及時(shí)了解工程的進(jìn)展,解決拍攝過程中問題。 〔3〕對于施工過程時(shí)間較長,較為復(fù)雜的施工工序

6、,制作相關(guān)的Flash施工動(dòng)畫,簡化施工畫面。 將課堂教學(xué)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。 〔1〕5分鐘左右的“學(xué)生展示〞環(huán)節(jié)。按照順序,要求每位學(xué)生課前自行網(wǎng)上收集與這個(gè)教學(xué)單元相關(guān)的圖片和視頻等到課堂上進(jìn)行展示和分享,建立初步圖像信息,并將此環(huán)節(jié)完成的質(zhì)量納入本課程的考核評價(jià)體系。同時(shí)也給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示的平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 〔2〕〕65分鐘的“實(shí)踐應(yīng)用〞環(huán)節(jié),由教師布置本教學(xué)單元的具體工作任務(wù),應(yīng)用施工現(xiàn)場圖片庫和同步施工視頻、施工動(dòng)畫等教學(xué)資源,根據(jù)教學(xué)單元中不同工作任務(wù)的要求,采用想象、聯(lián)想、掛鉤、連鎖等方法,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用右腦記憶,把大量的知識(shí)信息變成相互聯(lián)系的圖像儲(chǔ)存到大腦

7、,通過聯(lián)系去提取信息和應(yīng)用知識(shí),逐步養(yǎng)成用圖像思考和記憶的學(xué)習(xí)能力,完成從識(shí)圖到計(jì)價(jià)的任務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是抓住圖紙的特定部位,有針對性地幫助學(xué)生進(jìn)一步地建立連貫的圖像思維結(jié)構(gòu)鏈。 〔3〕10分鐘的“點(diǎn)評〞環(huán)節(jié),由教師點(diǎn)評和補(bǔ)充講解重難知識(shí)點(diǎn)。教師通過圖文并茂的“思維導(dǎo)圖〞,將本次教學(xué)單元的知識(shí)點(diǎn)用相互隸屬或相關(guān)層級(jí)圖表現(xiàn)出來,形成主次清楚、條理清楚的知識(shí)鏈,有序存入大腦,補(bǔ)充并完善該知識(shí)點(diǎn)的圖像思維記憶體系。 在整個(gè)課堂教學(xué)過程中,圍繞每個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)目標(biāo),利用右腦記憶的特點(diǎn)來組織教學(xué),力求實(shí)現(xiàn)右腦照相記憶的初級(jí)階段到高級(jí)階段的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)右腦圖像思維能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,從而提高學(xué)習(xí)的效率。 4結(jié)束語 充分開發(fā)右腦記憶,可以使學(xué)生把大量的知識(shí)信息轉(zhuǎn)變成相互聯(lián)系的圖像儲(chǔ)存在大腦中,通過聯(lián)系去提取信息應(yīng)用知識(shí),從而提高學(xué)習(xí)效率,夯實(shí)根底。因此在?建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)?課程中引入右腦記憶理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革和實(shí)踐研究對解決目前課程教學(xué)弊端,提高學(xué)生職業(yè)核心能力有著非常重要的意義。 參考文獻(xiàn): 【1】張瑩.基于右腦快速記憶法的高職英語系會(huì)教學(xué)探討?校園英語?2021. 【2】吳敬波.淺析右腦開發(fā)在外語課堂上的運(yùn)用?科技風(fēng)?2021〔19〕.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!