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1、《走進秋天》手抄報設計資料和圖片 篇一：綜合實踐活動《走進秋天》 《走進秋天》教學設計 一、活動的主題背景 農(nóng)村小學的孩子們生活在大自然的懷抱里，田野無時無刻不在演繹著季節(jié)的變幻，春天的鳥語花香、夏天的絢麗多彩、秋天的碩果累累、冬天的銀裝素裹。四季的特點是那樣的鮮明，但孩子們沉浸其中，卻很少睜開眼睛去欣賞，用心去感受，為此，我們開展了以“走進秋天的田野”為主題的綜合實踐活動，讓孩子們走進秋天的田野，欣賞秋天的美景，感受豐收的喜悅，培養(yǎng)孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動，熱愛大自然的情感。 二、活動目的 1、讓學生通過對周圍環(huán)境變化的觀察，逐漸養(yǎng)成細心觀察、

2、用心感悟的良好習慣。 2、讓學生在觀察中適時發(fā)揮想象力，并能用語言記錄美的景物，進而有效地提高寫景的寫作水平。 3、在整個活動過程中，培養(yǎng)學生團隊合作精神和他人交流的能力。 4、讓學生感受到付出、堅持之后所獲得的成就感，并影響其學習和生活。真真正正走進自然，做到保護環(huán)境，珍愛生命。 三、活動涉及學科 科學：秋天的由來。 實踐：觀察秋天的變化（景物特征、人們生活的變化、周邊植物的生長情況等），采集植物標本，發(fā)揮自己的想象力，制作書簽。 美術：細心觀察后，用畫筆記錄下美麗的景色。 品德：走進自然，感悟秋天，保護環(huán)境，珍愛生命。 語文：

3、收集關于秋天的優(yōu)美詩、詞、句，并用文字記錄下這美麗的風光。 四、教學方法 運用引導法、情境教學法、自主、合作、探究等教學方法，在整個教學步驟中，重在發(fā)揮學生的主動性，讓他們成為學習的主人。 四、學習方法 1、觀察法：學會觀察，用眼觀察，用耳朵聆聽，用手觸摸，用嘴品嘗，用心體會。 2、記錄法：對自己看到、聽到、摸到、嘗到、感受到的現(xiàn)象和結論進行歸納統(tǒng)計。 3、分析法：認真分析統(tǒng)計好的資料，并得出結論。 4、聯(lián)想法：從看到、聽到、摸到、嘗到的現(xiàn)象中大膽展開想象。 5、拓展法：從學習和觀察的對象入手，關聯(lián)多學科的知識，進行拓展補充。

4、五、活動優(yōu)勢 我們學校地處農(nóng)村，校園周圍有大片田地，大部分學生家中種著各種農(nóng)作物、果樹。這些特點，便于學生走進大自然，觀察大自然，直觀地發(fā)現(xiàn)秋天的季節(jié)特征，有利于本實踐活動的開展。 六、活動階段 共六個階段：觀秋天、說秋天、繪秋天、品秋天、留秋天、成果展示 第一階段 觀秋天（重在觀察） 一、活動要求 觀察秋天里的農(nóng)作物、植物、蔬菜、水果等自然景象。 二、活動內(nèi)容 為什么會有秋天？秋天有多長時間？有哪些農(nóng)作物？有哪些植物？有哪些蔬菜？有哪些水果？還觀察到了什么？（小昆蟲、陽光）觀察每種農(nóng)作物、植物、蔬菜、水果的顏色、形狀、特點等。用圖

5、表記錄觀察到的內(nèi)容。 將觀察到的農(nóng)作物、植物、蔬菜、水果等自然景象如實填寫到下表： 觀察秋天記錄表 第二階段 說秋天（重在交流） 一、活動要求 要求學生向大家介紹自己觀察到的秋天，從而培養(yǎng)學生能用自己的語言、文字、圖表進行表達的能力。 二、活動內(nèi)容 匯報所看到秋天的景色并展示自己最喜歡的秋天的事物。 （秋天的來歷、節(jié)日、景物、顏色、落葉等） 交流：把自己觀察的景象與大家一起分享。 展示：自己最喜歡的秋天的事物（可以是實物、繪畫、手工作品等）。 討論：秋天的特點、美景等。 第三階段 繪秋天（重在實踐） 一、

6、活動要求 有前兩個階段的鋪墊，學生已對秋天有了初步的認識，為了讓學生更深刻了解秋天，本活動要求學生繪畫秋天，用秋天的植物、葉子、種子、果實等做書簽或制作其他手工作品，讓學生在實踐中留住美麗的秋天。 二、活動內(nèi)容 繪畫美麗的秋天。 用植物、葉子、種子、果實等制作書簽或其他手工作品。 三、活動方式 把學生分為繪畫組、書簽組、拼圖組，此階段主要鍛煉學生的想象力和動手能力，在充分的自主實踐中，讓他們對秋天有更深刻的認識和感悟。 第四階段 品秋天（重在感悟） 一、活動要求 古今中外，很多文人墨客寫了無數(shù)贊美秋天的詩、詞、文，要求學生去

7、收集并上臺展示，同時也可以說說自己眼中的秋天。 二、活動內(nèi)容 賞秋：學生朗讀贊美秋天的詞語、句子、詩歌、散文等。 品秋：說說自己朗讀內(nèi)容的大意及喜歡的原因，同時也可以說說自己眼中的秋天。 三、活動方式 通過對文人墨客贊美秋天的詩、詞、文的欣賞，從簡單的認識到用心去感悟，最終形成自己獨到的見解。 將收集的資料整理成表格： 第五階段 留秋天（重在整理） 一、活動要求 秋天是美好的，能留給人想象和希望。但這種美會隨著時間的推移悄悄離去，留下的將是滿世界的落葉和冷清，要求學生們用前幾階段觀察、收集的資料和制作的作品辦一期主題為秋天的手抄報，留下秋美好

8、的時光。 二、活動內(nèi)容 制作手抄報 三、活動方式 以小組為單位，組內(nèi)分工合作，分別負責整理資料、版面設計、繪畫、書寫等，共同完成手抄報的制作。 篇二：書香滿園手抄報版面設計圖 類 別：讀書手抄報學 校：紫云縣貓營鎮(zhèn)長興小學版面設計：趙俊霞 高艷明 尺 寸：1280x960 像素班 級：五年級(3) 班文字編輯：趙俊霞 大 ?。?44KB(249431 Bytes)指導老師：劉光毅美術編輯：高艷明 書香滿園手抄報版面設計圖簡介：本作品尺寸為1280x960像素，由紫云縣貓營鎮(zhèn)長興小學五年級(3)班趙俊霞和高艷明共同制作，手抄報版面設計進程在劉光毅老師的

9、指導下完成。本站推薦兒童手抄報花邊（周艷艷作品），關于大自然啟示手抄報資料，小學生數(shù)學手抄報圖片：數(shù)學天地，詩配畫手抄報_兒童詩，溫馨和睦的家手抄報，英語手抄報Hemadeit！——他成功了，綠色環(huán)保手抄報之地球熱和化，?？茨阆矚g。 篇三：關于青春的手抄報素材(內(nèi)容與圖片) 要成就大事業(yè)就要趁青年時代?！璧? 青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠?！獎e林斯基 世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年?！喔? 年輕人，請記?。翰苫ㄗ詈玫臅r機是在曙光凌凌的早

10、晨?！? 一日之計在于晨，一年之計在于春?！? 人常常做出這樣的怪事：他常為失去財富而悲凄，卻從不為生命的歲月一去不返而惋惜?！? 今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時代開始?！璧? 呃，好朋友，要成就大事業(yè)，就要趁青年時代。拿破侖不是唯一的例子?！瓪v史上有成百上千的能干人在青年時代就已在內(nèi)閣里或戰(zhàn)場上立了大功，博得了巨大的聲譽?！璧? 有人說,青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢麗卻很短暫;也有人說,青春是一棵常青樹,永不凋零。 青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙。在青春的世界里,

11、沙礫要變成珍珠,石頭要化做黃金。青春,能讓枯枝長出鮮果,能讓沙漠布滿森林。大膽的探索,不倦的思考,不停的追求,這就是青春的美麗,青春的魅力,青春的歡樂,青春的本分。 青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣,是我們探索和冒險的魄力,青春將使我們對未來充滿新奇,使我們有勇氣去面對眼前的一切,使我們欣然接納歡喜與憂愁,使我們能夠盡情享受人生競爭的種種樂趣。 青春是樂章悠揚的一節(jié),是電影唯美的一幕,是旅途輕松的一段,是一顆心的懵懂,是愛情的萌動,童真的逝去,理想建立的季節(jié)…… 青春是一首歌,它時而有小橋流水的清新舒暢,時而飽含著旭日東升的.飛揚,時而蘊含著朗日當空的溫柔淡雅,

12、時而又不乏波濤澎湃的剛健鏗鏘。它是生機勃勃的代名詞,是綠水青山營造的使者,是堅強不屈勇往直前的新說法,是迎刃而上的有力助手,它充滿著酸甜苦辣,它的每一個音符都需要我們用心去唱,它給人啟示,令人回味。 青春就是綠色的季節(jié),給人明朗,讓人感傷。 青春是多么美麗!它發(fā)光發(fā)熱,充滿了色彩與夢幻,是永無終結的故事。青春是一條路,是一條望不到盡頭的路,等待著我們?nèi)パb扮,去點綴;青春是一首詩,一首清雅的小詩,蘊含著輕輕的苦澀,淡淡的憂傷。青春是一次生命的宣泄,是一次夢想的放飛。瀟灑是我們的個性,純真是 我們的寫照。智慧的火花在一次次地碰撞,熱血與.在胸中澎湃。讓我們燦爛地笑,

13、傷心地哭,在青春的流水線上寫下:青春無悔! 青春是一段美好而又讓人永遠無法忘懷的時光,多少個日日夜夜為了理想不斷奮發(fā)努力,我們插上夢想的翅膀放飛屬于我們青春的活力。我們快樂成長著,不管未來多么遙遠,我們總昂首挺胸面對一切困難。這,就是我們的青春…… 如果說人生是五 彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。 燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。 我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點

14、燃了熱情。我們的.也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。 因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。 如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，.高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。 我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。 不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。 但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。 沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。 《《走進秋天》手抄報設計資料和圖片》