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1、第十四課 分數以外的收獲 因為一身好功夫,因為真拼真干得以走向世界,受人推崇,主演紅番區(qū)，警察故事，霹靂火等。是曼聯隊的核心球員，很帥很酷，在英國，首相的知名度也沒他高，他不斷變換的發(fā)型，衣著打扮領導著時尚。讀中學時他是電腦迷， 為創(chuàng)業(yè)，他從哈佛大學退學，有著一張娃娃臉的他如今成了世界軟件業(yè)頭號人物。他是有史以來中國田徑界出國參賽次數最多的運動員2003年，當選“中國十佳運動員” 2004年雅典奧運會獲得中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌。她們是來自臺灣的美少女，三個可愛活潑的女孩匯聚一堂，自然精彩無限，無論是她們的歌曲還是她們本身都給人一種清新、陽光的感覺，青春的氣息昭然若揭。 1、分

2、數之外的成績 自己和老師、同學、父母、鄰居對自己一個學期的各方面的表現進行評價。找出自己的成績和不足。（評價標準為：優(yōu)、良、中、合格、不合格）德智體美勞學校生活家庭生活社會生活愛好特長自己老師同學父母 鄰居素質成績評價人 請你對以上各個結論逐一進行分析，發(fā)表自己的看法和態(tài)度。以發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，不斷進步。（5分鐘時間完成，并提問） 滴自己的汗，吃自己飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！ - 陶行知 2、一分耕耘，一分收獲 給自己本學期一個評價欣賞的方面:有待改善的方面:不太滿意的方面: 他評請班里一位自己的好朋友談談他（或她）對你本學期的看法,是否與你自評相同? 當局者迷，旁觀

3、者清，周圍人對自己的態(tài)度和評價，能幫助我們認識、了解自己。 我們每個人都是獨特的，每個人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然地面對差別，發(fā)揚長處，彌補不足。 1、 一 個 學 期 下 來 ， 我 們 在 分 數 之 外 還 有 哪 些 收獲 ？ 答 ： （ 1） 我 們 在 身 體 、 心 理 和 其 它 各 個 方 面 ，都 有 了 不 同 程 度 的 成 長 和 發(fā) 展 。 （ 2） 我 們 有 廣闊 的 生 活 空 間 ， 有 豐 富 多 彩 的 實 踐 活 動 ； （ 3）在 德 智 體 美 各 個 方 面 ， 在 學 校 生 活 、 家 庭 生 活 和社 會 生 活 中 我 們

4、 都 有 不 少 的 收 獲 。 2、 我 們 為 什 么 會 有 這 些 收 獲 ？ 答 ： 老 師 的 教 誨 、 父 母 的 關 愛 、 同 學 的幫 助 、 朋 友 的 鼓 勵 ， 還 有 自 己 的 汗 水 等 等 ，這 些 成 就 了 我 們 各 方 面 的 發(fā) 展 。 3、 哪 些 因 素 影 響 著 我 們 的 發(fā) 展 ？ 最 終 的 決定 因 素 是 什 么 ？ 為 什 么 ？ 答 ： （ 1） 家 庭 環(huán) 境 、 學 校 條 件 、 老 師 的教 導 、 自 身 的 天 賦 和 機 遇 ， 都 在 影 響 著 我們 的 成 長 和 發(fā) 展 。 成 績 的 高 低 、 收 獲

5、 的多 少 ， 最 終 取 決 于 我 們 所 付 出 的 辛 勞 和 努力 。 勤 奮 是 事 業(yè) 成 功 的 基 礎 。 每 個 人 都有 自 己 的 理 想 ， 但 不 付 出 艱 苦 的 勞 動 ， 美好 的 理 想 只 能 是 虛 無 縹 緲 的 空 中 樓 閣 。 小結： 1、 我 們 每 個 人 都 是 獨 特 的 ， 每 個 人 都有 自 己 的 成 績 ， 都 有 自 己 的 不 足 。 我們 要 坦 然 面 對 差 別 ， 發(fā) 揚 長 處 ， 彌 補不 足 。 2、 一 分 耕 耘 ， 一 分 收 獲 。 3、 龜 兔 賽 跑 的 故 事 說 明 ， 到 達 理 想 彼岸

6、的 唯 一 途 徑 是 ： 認 準 目 標 ， 一 直 往前 走 ！ 第 十 四 課 分 數 之 外 的 收 獲 測 試 題 一 、 單 項 選 擇 題 （ 15個 ） 觀 察 漫 畫 師 生 同 “ 命 ” 連 ，回 答 1 2題 。 21世 紀 教 育 網 1.漫 畫 給 我 們 的 啟 示 是 （ ） A.成 績 的 高 低 ， 關 鍵 在 于 有沒 有 好 的 老 師 B.只 有 通 過 分 數 才 能 考 察 學生 的 能 力 C.要 注 重 學 生 全 面 發(fā) 展 D.分 數 是 師 生 共 同 的 追 求C 3.“ 不 登 高 山 ， 不 知 山 之 高 也 。 不 臨 深 淵

7、，不 知 地 之 厚 也 。 ” 這 句 話 的 寓 意 是 （ ） A.要 知 道 天 有 多 高 ， 就 必 須 登 上 高 山 去測 量 B.要 知 道 地 有 多 厚 ， 就 必 須 親 自 到 深 淵去 勘 探 C.要 取 得 好 的 學 習 成 績 ， 就 必 須 親 自 實踐 、 探 索 世 界 奧 秘 D.要 了 解 世 界 奧 秘 就 要 學 好 理 論 知識C 4.乒 乓 球 界 “ 維 納 斯 ” 獨 臂 少 女 帕 蒂 卡 ：19歲 的 波 蘭 殘 臂 少 女 納 塔 莉 亞 帕 蒂 卡 創(chuàng) 造了 歷 史 她 是 首 個 同 時 參 加 奧 運 會 和 殘奧 會 的 乒

8、 乓 球 選 手 。 堅 強 的 帕 蒂 卡 說 ， 她沒 什 么 可 遺 憾 的 ： “ 參 加 奧 運 會 是 我 的 夢想 ， 如 今 夢 想 已 經 成 為 現 實 。 ” 達 到 理 想彼 岸 的 唯 一 途 徑 是 （ ） A.勤 奮 、 努 力 B.誠 實 刻 苦 C.認 準 目 標 ， 一 直 往 前 走 D.要 樹 立 遠 大 理 想A 5.“ 天 才 是 百 分 之 一 的 靈 感 ， 加 上 百 分 之 九 十 九的 汗 水 。 ” 愛 迪 生 這 句 話 的 意 思 是 （ ） A.天 才 靠 智 慧 B.天 才 靠 勤 奮 C.天 才 是 天 生 的 ， 后 天 不

9、可 早 就 D.只 要 有 靈 感 ， 稍 加 勤 奮 也 可 稱 為 天 才B 6.2008年 9月 12日 北 京 殘 奧 會 上 ， 李 端 奪 得 兩 枚金 牌 ， 并 打 破 這 兩 個 項 目 的 世 界 紀 錄 。 李 端 ， 一位 在 健 全 人 體 育 和 殘 疾 人 體 育 兩 個 領 域 都 卓 有 成就 的 運 動 員 ， 他 以 不 屈 不 撓 的 性 格 和 堅 韌 不 拔 的毅 力 ， 詮 釋 了 “ 戰(zhàn) 士 ” 這 一 神 圣 名 詞 的 深 刻 內 涵 ，同 時 深 刻 的 印 證 了 “ 一 份 耕 耘 ， 一 分 收 獲 ” 的 道理 。 李 端 的 經

10、歷 給 我 們 的 啟 示 是 ( ) 一 份 耕 耘 ， 一 份 收 獲 ， 收 獲 的 多 少 取 決 于我 們 所 付 出 的 辛 勞 和 努 力 每 個 人 都 要 為 自 己 的 理 想 付 出 艱 苦 的 努 力 要 想 成 功 需 要 有 悲 慘 的 經 歷 勤 奮 是 一 切 事 業(yè) 成 功 的 基 礎 A. B. C. D. C 二 、 簡 答 題 （ 3個 ） 1.2008年 度 諾 貝 爾 化 學 獎 獲 得 者 ， 美國 華 裔 科 學 家 錢 永 健 在 此 前 已 獲 得 無數 有 “ 含 金 量 ” 的 專 業(yè) 獎 項 ， 其 中 包括 2004年 獲 得 的 有

11、 “ 諾 貝 爾 指 針 ” 之稱 的 沃 爾 夫 醫(yī) 學 獎 。 此 外 ， 他 還 擁 有不 少 于 60項 的 美 國 專 利 發(fā) 明 。 他 的 成功 的 取 得 ， 是 與 他 的 付 出 是 分 不 開 的 。 進 入 初 中 快 一 學 期 了 ， 轉 眼 到 了 收獲 的 季 節(jié) ， 盤 點 一 下 自 己 的 收 獲 。 在 分 數 之 外 ， 我 們 還 有 很 多 的 收 獲 ： （ ） 一 個 學 期 以 來 ， 我 們 在 身 體 、 心 理和 其 他 各 個 方 面 ， 都 有 了 不 同 程 度 的 成 長和 發(fā) 展 。 （ ） 豐 富 多 彩 的 實 踐 活 動

12、 使 我們 成 長 和 發(fā) 展 ， 有 了 新 的 收 獲 。 （ ） 在 德 智 體 美 各 方 面 ， 在 學 校 生 活 、家 庭 生 活 和 社 會 生 活 中 ， 我 們 有 不 同 的 收獲1、 盤 點 一 下 自 己 的 收 獲 ? 2. 2008年 11月 10日 ， 人 民 網 載 文 報 道 ： 天 津 市教 委 近 日 頒 布 了 關 于 停 止 對 初 中 畢 業(yè) 生 中 部 分特 長 生 加 分 的 通 知 ， 決 定 調 整 初 中 畢 業(yè) 生 加 分政 策 ： 從 2009年 起 ， 停 止 對 初 中 畢 業(yè) 生 中 體 育 類 、藝 術 類 、 科 技 類 、

13、 學 科 類 特 長 生 的 加 分 。 為 此 ，天 津 市 出 臺 了 天 津 市 初 中 畢 業(yè) 生 綜 合 素 質 評 價實 施 方 案 ， 將 學 生 初 中 學 段 德 、 智 、 體 、 美 等諸 方 面 表 現 以 及 受 到 的 各 類 獎 勵 情 況 等 全 部 記 入 初 中 學 生 成 長 記 錄 。 這 一 記 錄 作 為 學 生 綜 合素 質 評 價 的 重 要 內 容 ， 在 高 中 階 段 招 生 錄 取 過 程中 ， 通 過 電 子 檔 案 的 形 式 提 供 給 招 生 部 門 ， 以 便全 面 衡 量 擇 優(yōu) 錄 取 。 閱 讀 以 上 材 料 ， 談 一

14、 下 對 我 們 有 何 啟 示 ？ 2、 閱 讀 以 上 材 料 ， 談 一 下 對 我 們 有 何 啟 示 ？ 啟 示 ： 在 分 數 之 外 ， 我 們 還 有 很 多 的 收 獲 。 把學 習 成 績 作 為 評 價 學 生 的 唯 一 標 準 ， 不 利 于 學生 的 成 長 。 除 了 學 習 好 之 外 ， 我 們 有 廣 闊 的 生活 空 間 ， 有 豐 富 多 彩 的 實 踐 活 動 。 所 以 ， “ 三好 ” 還 應 該 包 括 德 、 智 、 體 、 美 等 各 個 方 面 ，以 及 在 學 校 生 活 、 家 庭 生 活 和 社 會 生 活 不 同 領域 的 表 現

15、。 3.2008年 北 京 奧 運 會 上 的 八 金 得 主 菲 爾 普斯 ， 被 隊 友 們 戲 稱 為 “ 啟 明 星 ” 。 他 說 ：“ 我 知 道 沒 有 人 比 我 訓 練 更 刻 苦 。 ” 他 一直 以 來 都 堅 持 早 上 5點 鐘 起 床 訓 練 的 習 慣 ，每 天 游 的 距 離 多 達 12英 里 ， 從 未 間 斷 ， 他每 周 訓 練 30個 小 時 。 他 在 過 去 的 7年 時 間 ，2500多 個 日 子 中 僅 有 5天 沒 有 下 過 水 。 正 是在 這 樣 的 努 力 下 ， 菲 爾 普 斯 得 了 令 人 仰 視的 成 就 菲 爾 普 斯 的 成 功 給 你 什 么 啟 示 ？ 菲 爾 普 斯 的 成 功 給 你 什 么 啟 示 ？ 成 績 的 高 低 、 收 獲 的 多 少 ， 最 終 取 決 于 我們 自 己 ， 取 決 于 我 們 所 付 出 的 辛 勞 和 努 力 。因 為 無 論 是 偉 人 還 是 平 常 人 ， 凡 是 取 得 成績 的 ， 無 一 不 是 經 過 勤 奮 的 工 作 。 勤 奮 是事 業(yè) 成 功 的 基 礎 。 正 所 謂 ， 一 份 耕 耘 。 一分 收 獲 。 菲 爾 普 斯 的 所 取 得 成 就 ， 是 不 懈勤 奮 努 力 的 結 果 。 到達理想彼岸的唯一途徑是：