《《游戲快樂(lè)多》教學(xué)案例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《游戲快樂(lè)多》教學(xué)案例（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《游戲快樂(lè)多》教學(xué)案例 （一）教材依據(jù) 《游戲快樂(lè)多》是蘇教版《品德與生活》第四冊(cè)教材中“我的興趣愛好”單元中的一個(gè)主題。 本節(jié)課是《游戲快樂(lè)多》一課活動(dòng)設(shè)計(jì)的第一課時(shí)，主要目標(biāo)定位于感知游戲帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生參與游戲的熱情；體驗(yàn)怎樣才能使游戲快樂(lè)多，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣；利用身邊的事物創(chuàng)編游戲，過(guò)有創(chuàng)意的生活。 （二）設(shè)計(jì)思想 玩游戲是孩子的天性，是孩子生活的一部分。游戲是形成學(xué)生個(gè)性的重要方式，是每個(gè)人生活的重要組成部分，游戲與工作、學(xué)習(xí)一樣，對(duì)人來(lái)說(shuō)，同樣具有不可或缺的價(jià)值。但在前不《人民教育

2、》雜志上看到這樣的一段文字，說(shuō)“現(xiàn)在的孩子不會(huì)玩了”，我感觸很深，確實(shí)，縱觀身邊的孩子，除了玩電腦、看電視，很少看到學(xué)生熱衷于玩一些有利于身心健康的游戲，即使玩也只會(huì)膚淺地模仿著玩，不善于思考，缺乏創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)部分孩子在玩的過(guò)程中只顧自己，不顧別人，不注意安全，不遵守游戲規(guī)則而與同伴發(fā)生矛盾也是常有的事，因此影響玩游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。本課活動(dòng)設(shè)計(jì)一方面通過(guò)盡情游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)到在游戲中只有遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、注意安全，游戲才能正常進(jìn)行，才能充分享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)；另一方面要在游戲過(guò)程中充分張揚(yáng)孩子個(gè)性，培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)造力。 （三）教學(xué)目標(biāo) 1、情感與態(tài)度：通過(guò)游戲活動(dòng)，

3、學(xué)生能夠產(chǎn)生喜歡和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和游戲的情感。 2、行為與習(xí)慣：養(yǎng)成活動(dòng)中遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、注意安全等良好行為習(xí)慣。 3、過(guò)程與方法：用實(shí)踐體驗(yàn)、觀察比較、探究討論等方法經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程，初步感受集體活動(dòng)中規(guī)則的作用。 （四）教學(xué)重點(diǎn) 感知游戲帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生參與游戲的熱情。 （五） 教學(xué)難點(diǎn) 在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，利用身邊的事物創(chuàng)編游戲，過(guò)有創(chuàng)意的生活。 （六） 教學(xué)準(zhǔn)備 　　學(xué)生準(zhǔn)備：收集游戲的玩法，學(xué)著制定規(guī)則，并去玩一玩。 教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生平時(shí)愛玩的游戲有哪些，弄清楚玩這些游戲時(shí)應(yīng)該注意哪些規(guī)則，做到心中有數(shù)。 （七）教學(xué)過(guò)程： 一

4、、情境再現(xiàn)，激趣導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ 生：喜歡。 師：下面請(qǐng)你們猜猜看，這些游戲分別叫什么名字？ 生：丟手絹、老鷹抓小雞、跳皮筋、拔河…… 師：這節(jié)課，老師想和小朋友一起玩游戲，一起體會(huì)游戲給我們帶來(lái)的許多快樂(lè)。 齊讀課題 二、了解游戲分類 1、師：小朋友，下課后，你們喜歡玩什么游戲？ 在家里，你會(huì)和爸爸媽媽玩些什么游戲？ 生：猜謎語(yǔ)、打乒乓…… 師：除了我們剛才提到的，你們還知道哪些游戲？ 生：踢毽子、老鷹捉小雞、斗地主、打籃球…… 2、師：這么多的游戲，我們可以把它們分為四大類（媒體出示：親子游戲 智力游戲 體育游戲 傳統(tǒng)游戲）看，圖上的小

5、朋友正在和爸爸媽媽一起做游戲，像這樣和爸爸媽媽一起玩的游戲就叫做親子游戲。有的可以讓我們的身體變得更加強(qiáng)壯，例如……等等，這樣的游戲就叫做體育游戲，還有的游戲會(huì)讓我們變得更加聰明，例如……等等，這樣的游戲就做智力游戲。還有些游戲啊，我們小朋友的爺爺奶奶小時(shí)候就喜歡玩，到了現(xiàn)在我們還在玩，例如抽陀螺、滾鐵圈等等，這樣的游戲就叫做傳統(tǒng)游戲。 三、快樂(lè)活動(dòng)，體會(huì)規(guī)則和合作的重要性 第一環(huán)節(jié)：腦筋急轉(zhuǎn)彎 1、師：了解了游戲分類之后，我們先來(lái)玩一個(gè)智力游戲。想玩游戲的小朋友請(qǐng)坐神氣。第一個(gè)游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎，小耳朵，請(qǐng)聽好，這輪游戲的規(guī)則是：①不能搶答，請(qǐng)舉手回答；②答對(duì)一題可以得到一張書簽，得到書

6、簽的同學(xué)可以優(yōu)先進(jìn)入下一輪的游戲。 小朋友，你們想來(lái)接受考驗(yàn)嗎？好，下面就進(jìn)入我們的第一個(gè)游戲！ 按摩腦細(xì)胞，腦筋急轉(zhuǎn)彎。誰(shuí)最厲害？我最厲害?。ㄒ黄鸷耙缓拔覀兊目谔?hào)） 師：下面進(jìn)入我們的答題環(huán)節(jié)，請(qǐng)聽題。 出示題目搶答： 1、 什么蛋打不爛，煮不熟，更不能吃？（生：考試得的零蛋） 2、 冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？（生：傻瓜） 3、 你能以最快速度，把冰變成水嗎？（生：去掉兩點(diǎn)水） 4、 一只雞，一只鵝，放冰箱里，雞凍死了，鵝卻活著，為什么？（生：企鵝） 5、 “新華字典”有多少個(gè)字？（生：四個(gè)） 6、 有一個(gè)字，人人見了都會(huì)念錯(cuò)。這是什么字？（生：這是“

7、錯(cuò)”字） 7、 說(shuō)它是牛不是牛，力小能背房子走。（生：蝸牛） 8、 什么動(dòng)物你打死了它，卻流了你的血？（生：蚊子） 師：請(qǐng)得到書簽的同學(xué)起立，掌聲送給他們。 第二環(huán)節(jié)：制定規(guī)則，快樂(lè)游戲。 1、師：小朋友，下面進(jìn)入我們今天第二個(gè)游戲?？矗蠋熞褳槟銈儨?zhǔn)備好了游戲器材，咱們來(lái)看看游戲是什么呢？ 出示圖片及創(chuàng)創(chuàng)鼠的話。 生一起讀創(chuàng)創(chuàng)鼠的話。 2、師：游戲之前，老師先請(qǐng)小朋友看一張圖片，圓圓和方方本來(lái)在一起做游戲，可做著做著，不知怎么回事，他們卻吵了起來(lái)。聽，他們?cè)诔呈裁矗? 生：他們?cè)谥肛?zé)對(duì)方耍賴。 小朋友，你知道他們?yōu)槭裁闯臣軉幔? 生：因?yàn)樗麄儧](méi)有遵守游戲規(guī)則 師：所以

8、，為了大家都玩得開心，避免發(fā)生矛盾，我們小朋友在玩游戲時(shí)一定要遵守規(guī)則。（板書：遵守規(guī)則） 3、師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看背擠球的游戲規(guī)則。小朋友可要看仔細(xì)聽仔細(xì)了。老師宣讀游戲規(guī)則。 4、組織游戲： ①請(qǐng)拿到書簽的八位小朋友站到前面來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)你們兩兩自由組合。好，現(xiàn)在四組已順利產(chǎn)生。接下來(lái)每組派一名代表進(jìn)行抽簽，這次抽簽將決定你們第一輪的比賽順序。 ②比賽之前，你們可以先試著練習(xí)一下。 ③好，現(xiàn)在比賽正式開始，老師再次提醒你們不得用手碰球或?qū)Ψ缴眢w，走的過(guò)程中要保證球不落地，誰(shuí)先回到紅線就贏了。我們其他小朋友當(dāng)評(píng)委，要負(fù)責(zé)監(jiān)督好他們。準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備，開始。 ④好，輸?shù)膬山M先下去

9、，贏的兩組進(jìn)入第二輪比賽，這次勝出的小組就是游戲的冠軍。老師再次提醒你們要遵守游戲規(guī)則。 第三環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎(jiǎng)杯，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 1、（頒發(fā)獎(jiǎng)品）下面請(qǐng)優(yōu)勝小組的同學(xué)介紹一下獲勝的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。 師：老師現(xiàn)在代表小朋友來(lái)采訪下你們，現(xiàn)在拿到獎(jiǎng)品，心情怎么樣？ 生：我很開心。 師：能告訴小朋友們，你們覺得怎么樣才能獲得冠軍嗎？ 生：兩個(gè)人一定要相互配合。 師：老師送給你們四個(gè)字“團(tuán)結(jié)合作”。 2、教師小結(jié)：看來(lái)我們參與游戲，不僅要遵守規(guī)則，還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，這樣才能取得勝利。（板書：團(tuán)結(jié)合作） 第四環(huán)節(jié)：游戲創(chuàng)新 師：剛剛我們玩了背擠球游戲，還是把這個(gè)皮球作為道具，你還能想

10、出別的玩法嗎？學(xué)生討論。 師：看來(lái)同一個(gè)游戲器材，還可以有許多不同的玩法呢。老師這兒有個(gè)新玩法，想玩嗎？ 體驗(yàn)“傳球游戲”。 師：我們一起來(lái)看游戲規(guī)則，一起讀讀前兩條，咦，第三條老師還沒(méi)想好，你們能幫著老師想想，還有哪些要他們遵守的？ 學(xué)生討論，教師小結(jié)。 選10個(gè)學(xué)生上臺(tái)游戲 能說(shuō)說(shuō)你們是怎么贏的嗎？再次強(qiáng)調(diào)要遵守游戲規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作。 四、圖片展示，注意游戲安全 1、師：我們的游戲環(huán)節(jié)到此結(jié)束，開心嗎？別著急，創(chuàng)創(chuàng)鼠還有問(wèn)題要考考大家呢?？梢栽谶@些地方玩游戲嗎？（在樓梯轉(zhuǎn)彎的平臺(tái)上打鬧，在走廊里打鬧，從樓梯扶手上往下滑，樓梯上跑上跑下的追逐玩耍。）想一想，請(qǐng)你選擇一幅圖來(lái)說(shuō)說(shuō)

11、，要說(shuō)清楚為什么？ 學(xué)生交流。 你們還知道不能在哪兒做游戲？ 2.看，能用這些道具進(jìn)行游戲嗎？請(qǐng)你也選擇其中的一個(gè)游戲道具，來(lái)說(shuō)說(shuō)它的危害。 在我們身邊還有哪些危險(xiǎn)的游戲道具呢？ 師小結(jié)：所以小朋友們開展游戲活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要在有危險(xiǎn)的地方做游戲，也不要使用危險(xiǎn)的游戲道具。（板書：注意安全） 五、朗讀兒歌，教師小結(jié) 1、老師相信我們二（1）班的小朋友一定能做到，老師有一份要禮物要送給大家。 媒體出示： 玩游戲，真快樂(lè)。 遵守規(guī)則很重要， 團(tuán)結(jié)合作不可少， 創(chuàng)新游戲真有趣！ 小朋友，請(qǐng)注意。 游戲安全時(shí)刻記! 一起大聲地讀一讀，把這首兒歌送給自己。 2、同學(xué)們，在今后的游戲中，我們一定要遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作，注意安全！最后祝愿大家在游戲中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們這節(jié)課就上到這。