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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第三單元 回顧拓展三 |人教新課標(biāo) (共26張PPT)

上傳人:xinsh****encai 文檔編號(hào):26389481 上傳時(shí)間:2021-08-09 格式:PPT 頁(yè)數(shù):26 大?。?.06MB
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1、 讀 著 一 篇 又 一 篇 感 人 肺 腑 的 文 章 , 享 受 著 一 份 又一 份 美 麗 的 感 動(dòng) , 浸 潤(rùn) 著 我 們 一 顆 又 一 顆 善 良 的 心 靈 ,真 的 很 快 樂(lè) ! 今 天 就 讓 我 們 快 樂(lè) 地 走 進(jìn) “ 回 顧 拓 展三 ” , 進(jìn) 行 一 場(chǎng) 知 識(shí) 大 比 拼 ! 請(qǐng) 瀏 覽 一 下 課 本 中 的 “ 交 流 平 臺(tái) ” “ 日 積 月 累 ” “ 課外 書(shū) 屋 ” 三 部 分 內(nèi) 容 。 積 累 警 句 多 的 為 “ 收 藏 家 ” , 朗 誦 用 情 的 為“ 朗 誦 家 ” , 理 由 說(shuō) 得 充 分 的 為 “ 演 說(shuō) 家 ” 比

2、拼 一 : 分 享 精 彩 片 斷分 享 程 序 : 朗 讀 精 彩 片 斷 分 析 精 彩 片 斷 說(shuō)明 分 享 理 由 。分 享 精 彩 片 斷 環(huán) 境 描 寫(xiě) 。 分 享 精 彩 片 斷 心 理 活 動(dòng) 描 寫(xiě) 。 分 享 精 彩 片 斷 語(yǔ) 言 描 寫(xiě) 。 比 拼 二 : 讀 悟 警 句 把 “ 日 積 月 累 ” 中 的 名 言 警 句 朗 讀 成 誦 。 自 選 日 積 月累 中 的 一 句 名 言 警 句 , 向 全 班 作 深 入 淺 出 的 解 釋 “輕 諾 必 寡 信 ” 出 自 老 子 六 十 三 章 ?!懊?無(wú) 信 不 立 ” 出 自 孔 子 : “ 民 無(wú) 信 不 立

3、 ,人 而 無(wú) 信 不 知 其 可 也 。 ”意 思 是 輕 易 向 別 人 承 諾 的 人 , 一 定 很 少 講 信 用 。意 思 是 如 果 百 姓 對(duì) 當(dāng) 局 失 去 信 心 , 那 么 國(guó) 家 就 失 去 生存 之 本 。 “不 精 不 誠(chéng) , 不 能 動(dòng) 人 ” 出 自 莊 子 “誠(chéng) 者 , 天 之 道 也 ; 誠(chéng) 之 者 , 人 之 道 也 ” 出 自 禮 記 ) “有 所 期 諾 , 纖 毫 必 償 ; 有 所 期 約 , 時(shí) 刻 不 易 ” 袁 氏 世 范 意 思 是 不 真 誠(chéng) 就 不 能 打 動(dòng) 別 人 。意 思 是 真 誠(chéng) , 是 萬(wàn) 事 萬(wàn) 物 共 同 遵 循 的 準(zhǔn)

4、 則 ; 真 誠(chéng) 待 人 ,是 做 人 的 基 本 準(zhǔn) 則 。意 思 是 答 應(yīng) 給 別 人 的 東 西 , 一 絲 一 毫 都 不 能 少 ; 與 人約 好 的 時(shí) 間 , 一 時(shí) 一 刻 也 不 能 改 。 分 享 關(guān) 于 誠(chéng) 信 的 格 言 警 句 :信 猶 五 行 之 土 , 無(wú) 定 位 , 無(wú) 成 名 , 而 水 金 木 無(wú) 不 待是 以 生 者 。 朱 熹 若 有 人 兮 天 一 方 , 忠 為 衣 兮 信 為 裳 。 盧 照 齡 你 必 須 以 誠(chéng) 待 人 , 別 人 才 會(huì) 以 誠(chéng) 相 報(bào) 李 嘉 誠(chéng)創(chuàng) 業(yè) 不 像 讀 書(shū) , 一 天 可 以 過(guò) 好 多 年 , 創(chuàng) 業(yè) 必 須

5、 一 步一 個(gè) 腳 印 走 。 周 晉 峰 求 珍 品 , 品 味 雖 貴 必 不 敢 減 物 力 ; 講 堂 譽(yù) , 炮 制雖 繁 必 不 敢 省 人 工 。 “ 同 仁 堂 ” 里 看 誠(chéng) 信 真 誠(chéng) 到 永 遠(yuǎn) 。 海 爾 著 名 廣 告 語(yǔ) 比 拼 三 : 推 薦 優(yōu) 秀 書(shū) 籍 自 由 朗 讀 “ 課 外 書(shū) 屋 ” 中 對(duì) 綠 山 墻 的 安 妮 一 書(shū) 的 介 紹 。 課 外 書(shū) 屋 中 , 你 認(rèn) 為 哪 本 書(shū) 最 值 得 推 薦 ? 我 們 來(lái)發(fā) 表 演 說(shuō) , 說(shuō) 出 你 的 理 由 。 看 誰(shuí) 勇 敢 ; 看 誰(shuí) 最 幽 默 ;看 誰(shuí) 的 書(shū) 最 有 吸 引 力 ; 看

6、 誰(shuí) 的 書(shū) 最 值 得 看 ! 發(fā) 表 演 說(shuō) 要 有 稱(chēng) 呼 , 有 開(kāi) 場(chǎng) 白 , 有 結(jié) 束 語(yǔ) ; 還 要注 意 聲 音 響 亮 , 富 有 感 情 ; 態(tài) 度 自 然 大 方 。 傳 授 秘 訣 : 設(shè) 置 懸 念 ; 用 自 己 的 話(huà) 講 而 不 是 讀 。 故 事 導(dǎo) 入 : 曾 子 殺 豬 曾 子 是 孔 子 的 學(xué) 生 。 有 一 次 , 曾 子 的 妻 子 準(zhǔn) 備 去 趕集 , 由 于 孩 子 哭 鬧 不 已 , 曾 子 妻 許 諾 孩 子 回 來(lái) 后 殺 豬 給他 吃 。 曾 子 妻 從 集 市 上 回 來(lái) 后 , 曾 子 便 捉 豬 來(lái) 殺 , 妻 子阻 止 說(shuō) :

7、 “ 我 不 過(guò) 是 跟 孩 子 鬧 著 玩 的 。 ” 曾 子 說(shuō) : “ 和孩 子 是 不 可 說(shuō) 著 玩 的 。 小 孩 子 不 懂 事 , 凡 事 跟 著 父 母 學(xué) ,聽(tīng) 父 母 的 教 導(dǎo) 。 現(xiàn) 在 你 哄 騙 他 , 就 是 教 孩 子 騙 人 啊 ” 。于 是 曾 子 把 豬 殺 了 。 曾 子 深 深 懂 得 , 誠(chéng) 實(shí) 守 信 , 說(shuō) 話(huà) 算話(huà) 是 做 人 的 基 本 準(zhǔn) 則 , 若 失 言 不 殺 豬 , 那 么 家 中 的 豬 保住 了 , 但 卻 在 一 個(gè) 純 潔 的 孩 子 的 心 靈 上 留 下 不 可 磨 滅 的陰 影 。 一 、 讀 課 本 “ 口 語(yǔ) 交

8、 際 ” , 理 解 辯 題 。二 、 確 定 觀(guān) 點(diǎn) , 準(zhǔn) 備 辯 論 先 確 定 自 己 是 持 反 對(duì) 還 是 贊 成 的 觀(guān) 點(diǎn) , 再 選擇 支 持 自 己 觀(guān) 點(diǎn) 的 事 例 , 準(zhǔn) 備 5分 鐘 。 小 組 辯 論 ( 1) 每 組 推 薦 一 人 準(zhǔn) 備 參 加 全 班 辯 論 。 ( 2) 辯 手 根 據(jù) 同 伴 的 提 示 , 對(duì) 自 己 的 發(fā) 言進(jìn) 行 補(bǔ) 充 修 改 。 班 級(jí) 辯 論 ( 1) 說(shuō) 明 要 求 : 在 辯 論 中 要 做 到 態(tài) 度 誠(chéng) 懇 ,語(yǔ) 言 得 體 , 闡 述 觀(guān) 點(diǎn) 要 言 之 有 理 等 。 ( 2) 分 組 : 根 據(jù) 所 持 觀(guān)

9、點(diǎn) 將 全 班 分 為 兩 組 。 放 飛 真 情 “感人心者,莫先乎情” 白居易 “登山則情滿(mǎn)于山,觀(guān)海則意溢于?!?劉勰 “你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí),讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí),要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。” 冰心 真實(shí)是文學(xué)作品的生命,感情是文學(xué)作品的血肉。 如何寫(xiě)出真情實(shí)感? 感情真摯涉及到1.真情緣于真人真事。2.抒情表現(xiàn)感情波瀾。(可用排比、反問(wèn)句式和描寫(xiě)方法。)3.悲劇容易打動(dòng)人,但要從生活中出發(fā)抽取,不能刻意編造。 閱讀材料感悟真情 (一)生命的跪拜有一屠戶(hù)從集市上買(mǎi)來(lái)一頭牛,這頭牛體格健壯,肚大腰圓,屠戶(hù)滿(mǎn)心歡喜地牽著?;丶?,提刀近前準(zhǔn)備開(kāi)宰。這時(shí),牛的眼睛里滿(mǎn)

10、含著淚水,屠戶(hù)知道,牛是通人性的,它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠戶(hù)還是舉起了刀子。突然,牛的兩條腿撲通跪下,牛的眼睛里淚如雨下。屠戶(hù)從事屠宰業(yè)已經(jīng)十多年,倒在他刀下的牛不計(jì)其數(shù),牛在臨死前掉淚他也見(jiàn)得多了,但牛下跪還是頭一次看到。屠戶(hù)來(lái)不及多想就手起刀落,鮮紅的血從牛的脖子里汩汩流出,然后對(duì)牛進(jìn)行剝皮開(kāi)腔。當(dāng)打開(kāi)牛的腹腔時(shí),屠戶(hù)一下子驚呆了,手中的刀子咣當(dāng)落地在牛的子宮里,靜靜地躺著一頭剛長(zhǎng)成型的牛犢。這件事令有十多年宰齡的屠戶(hù)也震顫了:“屠戶(hù)沉思良久,破例沒(méi)有把牛拉到集市上去賣(mài),而把母牛和那個(gè)還未及出生的牛犢,掩埋在曠野之中?!边@個(gè)故事也深深地震撼了作者:“還有什么語(yǔ)言能夠代替那神圣 的一跪

11、呢?所有的母愛(ài),其實(shí)表達(dá)起來(lái)都是這樣簡(jiǎn)單,它沒(méi)有做作,沒(méi)有張揚(yáng),有的只是極其普通又撼人心魄的細(xì)節(jié)??!” (二)狼性,狼情讀鄧一光的狼行成雙,深深感動(dòng)于兩只狼彼此之間的“愛(ài)”。1997年,我在大興安嶺當(dāng)兵時(shí),常常受命與柱子一同帶槍攜犬在無(wú)邊無(wú)際的森林中巡邏。柱子的槍法奇準(zhǔn),加上“太陽(yáng)犬”的勇猛,我們幾乎每次都能帶回些野味。時(shí)值盛夏,我與柱子一邊聊著家常,一邊橫穿一片茂密的森林。來(lái)到一塊空地,“太陽(yáng)犬”突然停住了,鼻子貼近地面嗅了嗅,輕輕地叫了幾聲?!坝星闆r!”我們迅速閃到樹(shù)后,屏住呼吸。不一會(huì)兒,一只驚恐的母鹿從一百米外的樹(shù)林里鉆了出來(lái),而后面竟是兇殘的狼,不是一只,而是兩只,壯一點(diǎn)的是公,肚子

12、大一點(diǎn)的是母。只見(jiàn)那只公狼猛地跳起來(lái)咬住了那只鹿的屁股,而母狼隨后便咬了那只鹿的喉嚨。兩只狼撕扯著那只可憐的鹿,卻不吃肉下肚。突然,那只公狼似乎看到了我們,眼睛緊盯著我們這里。柱子突然閃出,瞄準(zhǔn)了那只母狼,扣響了扳機(jī),卻見(jiàn)那只公狼箭一樣地?fù)踉诹四咐乔懊?,?yīng)聲倒地,臨死前還 使勁地向山后看了一眼。母狼低沉地哀叫了一聲“嗚-”聲音凄慘而絕望,而后銜起了一塊鹿肉向山后飛奔。(接下頁(yè)) (接上頁(yè))這完全不可能,因?yàn)槔翘幱谖kU(xiǎn)之中通常會(huì)進(jìn)入茂密的森林,以便逃跑,而它卻向光禿禿的山后奔去,這簡(jiǎn)直違反了常理。柱子欣喜若狂,端起槍?zhuān)稚涑隽艘活w子彈,母狼倒地了。正當(dāng)“太陽(yáng)犬”準(zhǔn)備出擊時(shí),那只倒地的母狼居然又站

13、了起來(lái),銜起肉,仍舊向山后飛奔。柱子頓時(shí)睜大了眼睛,憑他的手法,絕對(duì)擊中要害了,可這柱子只好又補(bǔ)了一槍。不料,奇跡居然又發(fā)生了,那狼竟又銜起肉,硬是繞到了山后。柱子說(shuō):“還沒(méi)有哪個(gè)動(dòng)物能挨了我兩槍仍能站起來(lái)?!蔽乙布{悶,“這狼為什么老是不放那塊肉呢”我們帶著驚訝,飛快地沖向那座小山。來(lái)到山后,沿血跡走近一看,我們都愣住了:一個(gè)干凈的山洞里,四只小狼正在津津有味地吃著那塊鹿肉,而身邊躺著一只狼-二里多路,那肚子被打穿的母狼居然為了自己的孩子而跑完了它!我們呆立了許久。狼性?xún)礆垼靠晌覅s分明目睹了這感人至深的狼情。最終我還是明白,狼有狼性,狼也有狼情。人也好,獸也好,在生命的群體中,“愛(ài)”是永恒的!

14、 品讀范文學(xué)習(xí)寫(xiě)法 愛(ài)是怎樣煉成的 淘氣頑皮又有些任性的我,老老實(shí)實(shí)的爸爸,善良溫柔的媽媽?zhuān)@三個(gè)基本元素構(gòu)成了一個(gè)極為普通的家庭。在沉湎于各種言情小說(shuō)中的我看來(lái),人到中年的父母一點(diǎn)也不浪漫,雖然他們才四十多歲,可是已以“老頭子”、“老太婆”相稱(chēng),他們之間既沒(méi)有紫薇與爾康般的轟轟烈烈,也沒(méi)有三毛與荷西似的纏綿悱惻,更沒(méi)有杰克與羅絲的生離死別,他們有的,只是平平淡淡。有一次我問(wèn)爸爸到底懂不懂什么叫“羅曼蒂克”,爸爸只是笑著說(shuō):“老頭子老太婆就是我們的羅曼蒂克?!边@句話(huà)讓我琢磨了半天,最后才恍然大悟。愛(ài)到底是什么,由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同,每個(gè)人都會(huì)給出不同的答案。爸爸媽媽給出的答案就是看似平淡的日常

15、瑣事中飽含著彼此的關(guān)愛(ài)和理解。每天早晨,他們都爭(zhēng)著起床做家務(wù),為的是讓對(duì)方多睡一會(huì)兒;每到下班時(shí)間,聽(tīng)到自行車(chē)響,媽媽都會(huì) 條件反射似地探出窗外,看爸爸是否回來(lái);拿到獎(jiǎng)金后,都會(huì)去買(mǎi)一件對(duì)方鐘意的小物件,為的是給對(duì)方一個(gè)意外的驚喜(接下頁(yè)) (接上頁(yè))是的,愛(ài)不一定需要轟轟烈烈,也不一定要纏綿悱惻,更不必生離死別。沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有小溪的優(yōu)雅,沒(méi)有原野的遼闊可以有小草的碧綠,爸媽用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著一生的承諾。有時(shí)候我抱怨為何沒(méi)有出生在豪富或高干家庭,因?yàn)椴簧鯇捲5募也荒軡M(mǎn)足我的種種欲望。可是現(xiàn)在我明白了,因?yàn)椤皭?ài)”是無(wú)處不在的?!皭?ài)”是我復(fù)習(xí)迎考的日子中桌上的那杯醇醇的綠茶,“愛(ài)”是頭頂

16、驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我回家的父親手中的遮陽(yáng)傘,“愛(ài)”是為我精心準(zhǔn)備各種食品的母親額上的皺紋和鬢發(fā)中的白絲愛(ài),到底是怎樣煉成的?有人說(shuō),愛(ài)是給予和奉獻(xiàn)煉成的;有人說(shuō),愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)懷煉成的;有人說(shuō),愛(ài)是默默無(wú)聞的愛(ài)心煉成的;更有人說(shuō),愛(ài)是要什么就有什么的滿(mǎn)足煉成的是的,世界是千變?nèi)f化的,疑問(wèn)是層出不窮的,答案也是豐富多彩的。我要說(shuō),愛(ài)關(guān)心理解信任。愛(ài),是用心煉成的! 陽(yáng)光地帶春季的一天中午,我放學(xué)回到家,看見(jiàn)母親正在曬被子,便也想把被子曬一下。我把被子抱出來(lái),曬在了晾衣繩的兩端,吃過(guò)午飯,我便上學(xué)去了。下午回來(lái),我一進(jìn)家門(mén),便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是,它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶,夕陽(yáng)將雪

17、白的被里渡上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞的呆在晾衣繩的兩端,房屋的陰影默默地在它們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。我走到我的被子面前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的。它們當(dāng)然是溫暖的,溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子,它們是清涼的。它們當(dāng)然是清涼的,清涼如母親的手背。 我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié):家里質(zhì)地最好的那條床單,方位最佳的那個(gè)房間,開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花,做得最好吃的那盤(pán)菜,甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣,都是我的。我知道,對(duì)于母親來(lái)說(shuō),這些情節(jié)不是偶然的。人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上,給你快樂(lè)的也許是你的朋友,令你充實(shí)的也許是你的學(xué)業(yè),但是,

18、使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜,也用她的手心為你是放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。 (例文一)牽著母親走過(guò)馬路方戈當(dāng)周末下午偕妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們,怎么勸也不行。母親說(shuō):“你們別攔媽了,你們回來(lái),媽給你們煮飯,不是受累,是高興呀!”我便說(shuō):“我陪你去吧!“母親樂(lè)呵呵地說(shuō):”好,好,你去,你說(shuō)買(mǎi)啥,媽就買(mǎi)啥?!钡讲耸行枰咭欢稳诵械?,再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間,大街上車(chē)來(lái)車(chē)往,川流不息的人群匆匆而行。年齡大了,母親的雙腿顯得很不靈便,走路怎么也快不起來(lái),她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事,我

19、寬容地聽(tīng)她訴說(shuō),像個(gè)長(zhǎng)者。人老話(huà)多,樹(shù)老根多,母親這把年紀(jì),自然愛(ài)絮絮叨叨,別人不愿聽(tīng),兒女們還能不聽(tīng)?哪怕裝也要裝出忠實(shí)聽(tīng)眾的樣子才行。穿過(guò)馬路,就是菜市了。母親突然停了下來(lái),她把菜籃挎在 臂彎,騰出右手,向我伸來(lái) 一剎那間,我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀!上小學(xué)時(shí),我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠(chǎng)上班。學(xué)校在城東,廠(chǎng)在城西,母親擔(dān)心我出事,每天都送我,一直把我送過(guò)公路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí),她總是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牽著走到公路對(duì)面。然后低下身子,一遍遍地叮囑:“有車(chē)來(lái)就別過(guò)馬路”,“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)”二十多年過(guò)去了,昔日的小手己長(zhǎng)成

20、一雙男子漢的大手,昔日的泥石公路已改造成混凝土路,昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿(mǎn)面,手指枯瘦,但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被她掠頭發(fā)一樣一一掠散,但永遠(yuǎn)也掠不去愛(ài)子的情腸。而她的兒子,卻對(duì)她日漸淡漠,即使幾月半載回來(lái)看她,也是出于一種義務(wù),為了不讓別人指責(zé)自己忘恩負(fù)義,不只缺乏誠(chéng)意,更帶著私心。 我沒(méi)有把手遞過(guò)去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住了她的手,對(duì)她說(shuō):“小時(shí)候,每逢過(guò)馬路,都是你牽我,今天過(guò)馬路,讓我牽你吧!”母親的眼里閃過(guò)驚喜,笑容蕩漾開(kāi)來(lái),像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田,像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)“媽?zhuān)饶_不靈便,車(chē)多人又?jǐn)D,過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)要前后左右看一看,別跟車(chē)搶時(shí)間。啥時(shí)家里有什么難事,只要需要,不管多忙多遠(yuǎn),我們都會(huì)來(lái)的。我是您一泡屎一泡尿帶大的兒子呀,您還客氣啥?”母親便背過(guò)頭去揩淚。牽著母親過(guò)馬路,心里有幾許感激、幾許心疼、幾許愛(ài)意,還有幾許感嘆。我們能夠愛(ài)幼,但我們卻時(shí)常忘了像愛(ài)幼一樣尊老。尊老吧,就在日常生活中。

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