《人教版物理八年級上冊第2章 聲現(xiàn)象 測試題（含答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版物理八年級上冊第2章 聲現(xiàn)象 測試題（含答案）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2章 聲現(xiàn)象 測試題 一．選擇題（共20小題） 1．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　） A．響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大 B．摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的 C．從電話聽筒中，能聽出對方是誰，這是根據(jù)音色來判斷的 D．用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息 2．如圖是警察利用無人機對行人“喊話”時的情景，該情景能說明（　?。? A．聲音只能向一個方向傳播 B．聲音的響度與距離無關 C．聲音可以在空氣中傳播 D．聲音不能傳遞信息 3．下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　） A．人們根據(jù)音色來辨別長笛和二胡發(fā)出的聲音 B．“隔墻有

2、耳”可以說明真空能夠傳播聲音 C．“不在公共場所大聲喧嘩”是要求人們說話音調要低 D．用超聲波除去人體內的結石，說明聲波能傳遞信息 4．下列有關聲現(xiàn)象中，能改變響度是（　　） A．改變用力大小敲擊鼓面 B．敲擊不同水量的瓶子 C．改變管中水量再次對著試管吹氣 D．改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動 5．“公共場所，請勿高聲喧嘩”，這是提醒大家要控制聲音的（　?。? A．傳播 B．音調 C．響度 D．音色 6．下列關于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（　?。? A．圖甲：運動員在水中也能聽到音樂，說明聲音在液體中也能傳播 B．圖乙：演奏古箏時按壓不同的弦，是為了改變響度

3、大小 C．圖丙：醫(yī)生用B超查體，說明聲音可以傳遞能量 D．圖?。悍涝肼暥质窃趥鞑ミ^程中控制噪聲的 7．如圖所示，將一把尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音（　?。? A．頻率不變，音調變高 B．頻率變高，音調變低 C．頻率變低，音調變高 D．頻率變低，音調變低 8．以下與聲現(xiàn)象有關的幾個實驗中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（　　） 實驗：①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內的空氣的過程中，鈴聲逐漸減?。? ②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺； ③吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音； ④在吊

4、著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 9．下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　　） A．物體振動越快音調越高 B．聲音在真空中的傳播速度是3108m/s C．打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生 D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有超聲波的產(chǎn)生 10．如圖是鎮(zhèn)遠縣某次賽龍舟比賽活動中，某龍舟上的鼓手正在擊鼓號令的場景。關于鼓聲，下面的說法中錯誤的是（　?。? A．鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B．鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大 C．鼓聲傳進教室，影響聽課，所以鼓聲是噪

5、音 D．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快 11．同學們都說小紅和小蘭說話聲音很像，主要指她們兩個人說話時聲音的（　?。? A．音調相近 B．頻率相近 C．音色相近 D．響度相近 12．2019年10月1日，小洋欣賞了建國70周年主題為《我的祖國》的專場音樂會。其中關于音樂的物理知識，下列說法正確的是（　?。? A．男高音的音調比男低音的音調低 B．小洋主要是根據(jù)響度來區(qū)分不同樂器的聲音 C．當長笛演奏時，是長笛內的空氣振動發(fā)聲 D．欣賞音樂期間，大家把手機調至靜音是在阻斷噪聲的傳播 13．公共場所“輕聲說話”是一種文明行為，“輕聲”指聲音的（　　） A．音

6、色 B．音調 C．響度 D．頻率 14．在日常生活的物理現(xiàn)象中，有關聲現(xiàn)象的描述正確的是（　?。? A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．考場外禁止汽車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲 C．分別用相同的力撥動吉他的兩根粗細不同的弦可以改變響度 D．向人體內的結石發(fā)射超聲波除去結石，是利用了超聲波傳遞信息 15．為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的方法中有效、合理的是（　?。? A．老師講話聲音大一些 B．每個學生都戴一個防噪聲耳罩 C．在教室周圍植樹 D．教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置 16．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。? A．我們聽不到

7、真空罩中鬧鈴振動產(chǎn)生的聲音，是因為真空不能傳播聲音 B．敲擊音叉時用力越大發(fā)出的聲音越大，是因為音叉振動變快 C．高速公路兩側架設隔音板，是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲的 D．倒車雷達是利用次聲波確定障礙物的位置 17．疫情期間停課不停學，同學們在家收看“空中授課”時，以下有關聲音的說法，正確的是（　?。? A．不同老師教學時說話聲音音色不同 B．增大音量提高了聲音音調 C．關上窗戶可以防止外界噪聲的產(chǎn)生 D．授課老師的聲音不是由振動產(chǎn)生 18．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。? A．常溫（15℃）下，聲音在真空中的傳播速度最快 B．女高音和男低音中的“高

8、”“低”都是指聲音的音調 C．放鞭炮時，用手捂住耳朵，是在阻斷噪聲傳播 D．人們利用次聲波的反射制成聲吶，可用來確定潛艇的位置 19．關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　） A．聲波在真空中傳播速度最大 B．“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的 C．超聲波碎石是利用聲波傳遞信息 D．房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲 20．男低音的“低”是指聲音的（　?。? A．速度慢 B．音色差 C．音調低 D．響度小 二．填空題（共13小題） 21．在花樣游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂，這是因為　 　能傳播聲音；小華向著遠處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小

9、華距山崖大約　 　m．（在空氣中聲速為340m/s） 22．口技是民間的一種聲音藝術，高超的口技藝人，可以模仿各種語音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的　 　（選填“音調”、“響度”或“音色”）。現(xiàn)場觀眾能欣賞到，是因為聲音能在　 　中傳播，口技藝人往往通過重拍醒木結束表演，醒木拍得越重，聲音的　 ?。ㄟx填“音調”、“響度”或“音色”）越大。 23．圖中是中國古代的計程車“計里鼓車”。當車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于　 　發(fā)聲，當車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的　 ?。ㄌ睢绊懚取被颉耙羯保┎煌_定車行駛的是

10、一里還是十里，這是利用聲傳遞　 ?。ㄌ睢靶畔ⅰ被颉澳芰俊保? 24．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到水花飛濺，這說明聲音是由物體　 　產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉中，　 ?。ㄟx填“A”或“B”）音叉聲音的音調較高。 25．實驗用的音叉上通常刻有一個數(shù)值（如圖），表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時發(fā)出聲音的　 　越高。 26．如圖，小明把衣架掛在細繩中央，將細繩繞在食指上，并用食指堵住雙耳，請另一位同學敲擊衣架，小明聽到的聲音是由衣架　 　產(chǎn)生的；如果用大小不同的力敲衣架，則聽到聲音的　 　會發(fā)生

11、變化。 27．早晨，我們聽見的鬧鈴聲，是由鬧鈴　 　產(chǎn)生的：我們能分清不同物體發(fā)出的聲音，是因為聲音的　 　不同。 28．如圖所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管（或竹管）中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由　 　振動發(fā)出的。要使哨音音調升高，可以　 　（選填“向上推”或“向下拉”）活塞。 29．詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，“鐘聲”是由于鐘的　 　而產(chǎn)生的；“客船”上的人通過　 ?。ㄌ顦芬舻奶匦裕┍鎰e出是鐘聲。 30．吉他能發(fā)出聲音是因為琴弦的　 　產(chǎn)生

12、的，正在彈吉他的同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是使吉他發(fā)出不同的　 ?。ㄟx填“響度”、“音調”或“音色”）；如果半夜還要彈吉他，可以關緊屋內門窗，這是在　 　（選填“聲源處”、“傳播途徑”或“人耳處”）減弱噪聲，防止“擾民”。 31．吹笛子時，手指按壓不同的小孔，可以改變笛子發(fā)聲的　 　；為了保護聽力，聲音不能超過　 　dB。 32．跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動。優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的　 　產(chǎn)生的，為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調小，這是在　 　處減弱噪聲。 33．在公共場所打電話、說話“輕聲”是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”

13、是指聲音的　 　；這是在聲源處防止噪聲　 　；我們僅憑手機中聽到對方的聲音就判斷出對方是誰，這是依據(jù)聲音的　 　進行判斷的。 三．解答題（共2小題） 34．如圖所示，是一臺超聲波加濕器。當這臺加濕器正常工作時，人們能聽到它發(fā)出的聲音。請回答： （1）人們聽到的這聲音是超聲波嗎？請簡單解釋理由。 （2）小東想用超聲波探測地球到月球的距離，請問他能否達到目的？請簡單解釋理由。 35．唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》中寫道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身，路人借問遙招手，怕得魚驚不應人?！碑斅啡藛柭窌r，學釣魚的小兒為何要遠遠地擺手，不答應呢？請聯(lián)系所學的聲學知識解釋其中的原因

14、。 參考答案 一．選擇題（共20小題） 1．C； 2．C； 3．A； 4．A； 5．C； 6．A； 7．D； 8．B； 9．A； 10．D； 11．C； 12．C； 13．C； 14．A； 15．C； 16．A； 17．A； 18．B； 19．B； 20．C； 二．填空題（共13小題） 21．水（或液體）；510； 22．音色；空氣；響度； 23．振動；音色；信息； 24．振動；B； 25．音調； 26．振動；響度； 27．振動；音色； 28．空氣柱；向上推； 29．振動；音色； 30．振動；音調；傳播途徑； 31．音調；90； 32．振動；聲源處； 33．響度；產(chǎn)生；音色； 三．解答題（共2小題） 34．答：（1）高于20000Hz的聲音叫做超聲波，人聽到的聲音不是超聲波，因為超聲波的頻率超過人類聽覺的上限，所以人們聽不到超聲波； （2）月球周圍沒有空氣，聲波不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月球，更不能利用聲波的反射測出地球到月球的距離。 35．答：當路人問路時，學釣魚的小兒為何要遠遠地擺手，是因為人們發(fā)出的聲音可以通過空氣和水傳播被魚聽到，魚聽到人的說話聲會被嚇跑。