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1、 小學(xué)生講話稿：從舉手之勞做起 精品文檔 小學(xué)生講話稿 : 從舉手之勞做起 小學(xué)生講話稿 : 從舉手之勞做起尊敬的老師，親愛的同學(xué)們 : 大家好～今天我們演講的題目是《從舉手之勞做起》。 風(fēng)和日麗，愜意舒適的五月即將來臨，我們也將迎來又一個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)～《勞動(dòng)最光榮》這首歌唱 到: “幸福的生活哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造?！笔莿趧?dòng)讓平地起高樓，是勞動(dòng)讓荒山變良田，是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們幸福的生活。 那么，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該做些什么，來繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品德呢 , 海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f : “把每一件簡(jiǎn)單的

2、事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！庇袀€(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后， 順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說: “工錢 已經(jīng)給過了”。船主說 : “這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢”。漆工說 : “那是順便補(bǔ)的”。 船主說 : “當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你～”可見，舉手之勞，只是順手就可以辦到的事情，卻發(fā)揮了無窮的力量。 也許我們現(xiàn)在還做不了特別偉大的事情，但我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。生活中，我們不隨地亂扔垃圾而是投

3、入就近的垃圾箱 ; 食堂吃完飯 1 / 3 精品文檔 后，我們將碗盤收起，放在回收處 ; 教室里，我們主動(dòng)承擔(dān)值日，把教室打掃 得窗明幾凈。課堂上，我們認(rèn)真聽講，勤做筆記，課下獨(dú)立完成作業(yè)，字跡工整。 這些都是舉手之勞，卻能表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，給他人減少麻煩，帶去溫暖，傳播正能量。 在我們開元，“護(hù)綠小義工”每周四上午大課間去教室、辦公室回收廢紙，送到綠色驛站整理，保護(hù)花草樹木，值日生每天打掃衛(wèi)生區(qū)，維護(hù)校園的美麗和整 潔; “書報(bào)小義工”定期整理圖書角 ; 有的班級(jí)利用空余時(shí)間組織植樹活動(dòng)，為世界增添一片綠色 ; 教

4、師節(jié)，我們舉行“當(dāng)一天小老師”活動(dòng)，體會(huì)老師的辛勤與勞 苦。 同學(xué)們，仔細(xì)想想，回到家里，沒有了老師和同學(xué)們的監(jiān)督，你是否還能繼續(xù)踐行“舉手之勞“呢 , 早晨起床，你是能夠主動(dòng)疊好被子，整理好床鋪，還是扔給 爸爸媽媽 , 用餐之后，你是能夠承擔(dān)洗碗和擦桌子的任務(wù)，還是連句感謝也不說，大搖大擺地跑去看電視 , 你是否不需要家長(zhǎng)的催促，及時(shí)完成學(xué)校布置的作業(yè)，然后自覺檢查、改錯(cuò)、整理書包 , 其實(shí)，“舉手之勞”表面看來微不足道，但它可以由微見著，由小見大。細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的外在反映。窺斑能見豹、小處見真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯。 同學(xué)們，中國(guó)有句古話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！? 2 / 3 精品文檔 從舉手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂 得一寸光陰一寸金 ; 從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖 遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下 ; 從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們 不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。正如漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難 以成就豐功偉績(jī)。 3 / 3