《（《雨說》課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（《雨說》課件 (2)（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鄭 愁 予 教 學(xué) 目 的 、 學(xué) 會(huì) 細(xì) 致 觀 察 景 物 ， 抓 住 事 物特 征 的 描 寫 方 法 。 、 學(xué) 習(xí) 在 景 物 描 寫 中 抒 發(fā) 感 情 的方 法 。 讀 準(zhǔn) 下 列 字 的 音 ：圃 （ ） 錮 （ ） 滯 （ ）嚷 （ ） 蓑 （ ） 笠 （ ）膏 （ ） 聳 （ ） 繞 （ ）喑 啞 （ ） （ ）襁 褓 （ ） （ ）p g zhyn yrng su lgo sng roqing bo 雨 說 解 釋 下 列 詞 語 ： 禁 錮 ： 寒 淺 ： 留 滯 ： 喑 啞 ： 喧 嚷 ： 束 縛 ， 強(qiáng) 力 限 制 。初 春 時(shí) 淡 淡 的 余 寒 。停 滯 ， 不

2、 流 通 。嗓 子 干 澀 發(fā) 不 出 聲 音 或 發(fā) 音 低而 不 清 楚 。（ 好 些 人 ） 大 聲 地 叫 或 說 。 潤 如 油 膏 ： 安 息 ： 祝 福 ： 細(xì) 膩 光 滑 的 像 油 ， 像 脂 肪涂 抹 的 一 樣 。安 靜 地 休 息 ， 多 指 人 睡 或 長 眠 。原 指 祈 求 上 帝 賜 福 ， 后 來 指 祝人 平 安 和 幸 福 。 雨 說 大 自 然 的 花 開 花 謝 ， 星 沉 日 落 ， 雨 雪 風(fēng) 霜 ， 常 常 帶 給 我 們 無 窮無 盡 的 遐 想 和 無 限 的 感 慨 。 特 別 是 一 些 難 忘 的 時(shí) 刻 和 事 件 ， 總 是和 它

3、們 聯(lián) 系 在 一 起 ， 為 我 們 的 回 憶 增 添 了 無 限 的 浪 漫 。 古 代 詩 歌中 有 很 多 寫 雨 的 詩 句 ， 你 能 舉 出 這 樣 的 例 子 嗎 ？ 好 雨 知 時(shí) 節(jié) ， 當(dāng) 春 乃 發(fā) 生 。 隨 風(fēng) 潛 入 夜 ， 潤 物 細(xì) 無 聲 。 (杜 甫 春 夜 喜 雨 ) 渭 城 朝 雨 浥 輕 塵 ， 客 舍 青 青 柳 色 新 。 （ 王 維 ） 青 箬 笠 ， 綠 蓑 衣 ， 斜 風(fēng) 細(xì) 雨 不 須 歸 。 (張 志 和 ) 天 街 小 雨 潤 如 酥 ， 草 色 遙 看 近 卻 無 。 (韓 愈 ) 沾 衣 欲 濕 杏 花 雨 ， 吹 面 不 寒

4、楊 柳 風(fēng) 。 (僧 志 南 ) 小 樓 一 夜 聽 春 雨 ， 深 巷 明 朝 賣 杏 花 。（陸 游 ) 杜 甫 給 我 們 留 下 了 春 雨 喜 雨 ， 朱 自 清 給 我 們 帶來 了 春 雨 ， 今 天 ， 臺(tái) 灣 詩 人 鄭 愁 予 又 給 我 們 帶 來 雨 說 ， 讓 我 們 與 作 家 詩 人 一 起 去 歡 迎 春 天 的 精 靈 春 雨 吧 。 朗 讀雨 說 一 、 整 體 感 知 鄭 愁 予 ， 原 名 鄭 文 韜 ， 1933年 生 于 山 東 濟(jì) 南 ， 1949年 隨 家 人去 臺(tái) 灣 ， 1968年 赴 美 國 ， 他 是 臺(tái) 灣 詩 人 。 現(xiàn) 在 他 在

5、美 國 任 耶魯 大 學(xué) 東 亞 文 學(xué) 系 教 授 ， 1979年 寫 成 雨 說 。 他 把 自 己 的滿 腔 熱 忱 關(guān) 注 祖 國 兒 童 的 成 長 ， 把 雨 說 送 給 “ 生 活 在 中國 大 地 上 的 兒 童 ” 。 他 被 稱 為詩 作 分 為 哪 幾 部 分 ？ 請(qǐng) 概 括 各 部 分 的 意 思 。 （ 不 超過 5個(gè) 字 ）詩 作 是 第 幾 人 稱 寫 作 ？ 是 什 么 修 辭 手 法 ？ “雨 說 ” 在 詩 中 出 現(xiàn) 次 ， 根 據(jù) 詩 文 意思 ， 這 首 詩 可 分 為 四 個(gè) 部 分 ， 具 體 是 ：（ 一 ） （ 13） 雨 的 到 來（ 三 ）

6、 （ 68） 雨 的 來 意詩 中 運(yùn) 用 擬 人 手 法 ， 主 要 以 第 一 人稱 來 寫 （ 四 ） （ 9） 雨 的 祝 福（ 二 ） （ 45） 雨 的 邀 請(qǐng)五 （ 雨 說 ： 四 月 /已 在 大 地 上 等 待久 了 ） 等 待 久 了 的 /田 圃 跟 牧 場(chǎng) 等 待 久 了 的 /魚 塘 和 小 溪 當(dāng) 田 圃 冷 凍 了 一 冬 /禁 錮 著 種子 牧 場(chǎng) 枯 黃 /失 去 牛 羊 的 蹤 跡 當(dāng) 魚 塘 寒 淺 /留 滯 著 游 魚 小 溪 漸 漸 喑 啞 /歌 不 成 調(diào) 子 雨 說 ， 我 來 了 ， 我 來 探 訪 /四月 的 大 地 怎 樣 理 解 詩 歌開

7、頭 括 號(hào) 中 的 話 的含 義 ？ 明 確 ：“ 四 月 ” 點(diǎn) 明時(shí) 間 是 春 天 ，“ 等 待 久 了 ”表 明 了 對(duì) 春 雨的 渴 盼 。雨 在 大 地 萬 物 的 企 盼 中 及 時(shí) 到 來 我 來 了 ， 我 走 得 很 輕 ， 而 且 溫 聲 細(xì) 語 的我 的 愛 心 像 絲 縷 那 樣 把 天 地 織 在 一 起我 呼 喚 每 一 個(gè) 孩 子 的 乳 名 又 甜 又 準(zhǔn)我 來 了 ， 雷 電 不 喧 嚷 ， 風(fēng) 也 不 擁 擠 輕 盈 、 綿 綿不 斷 、 溫 柔的 特 點(diǎn)側(cè) 面 寫的 輕 盈 、溫 柔 。比 喻 、 擬 人 ； 形 象 生 動(dòng) 、 溫 柔 可 親 ，像 愛

8、 的 使 者 。 當(dāng) 我 臨 近 的 時(shí) 候 你 們 也 許 知 悉 了可 別 打 開 油 傘 將 我 抗 拒別 關(guān) 起 你 的 門 窗 ， 放 下 你 的 簾 子別 忙 著 披 蓑 衣 ， 急 著 戴 斗 笠 春 雨 希 望 人 們 用 真 心 去 感 知 她 、 接 受 她 雨 說 ： 我 是 到 大 地 上 來 親 近 你 們 的我 是 四 月 的 客 人 帶 來 春 的 洗 禮為 什 么 不 揚(yáng) 起 你 的 臉 讓 我 親 一 親為 什 么 不 跟 著 我 走 ， 踩 著 我 腳 步 的 拍 子 ？ 春 雨 熱 愛 大 地 萬 物 ， 她 希 望 人 們 能 與它 親 近 。 跟著我去

9、踩田圃的泥土將潤如油膏去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠春雨帶著人們?nèi)ンw驗(yàn)大自然的各種氣息 雨說，我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)那兒山峰聳立，白云滿天我也曾是孩子和你們一樣地愛玩可是，我是幸運(yùn)的我是在白云的襁褓中笑著長大的雨 自 述 自 己 的 來 歷 ， 給 以 想 象 的 空 間 第 一 樣 事 ， 我 要 教 你 們 /勇 敢 地 笑啊 君 不 見 ， 柳 條 兒 見 了 我 /笑 彎 了 腰啊 石 獅 子 見 了 我 /笑 出 了 淚 啊 小 燕 子 見 了 我 /笑 斜 了 翅 膀 啊 詩 人 借 柳 條 兒 、 石 獅 子 、 小 燕 子 這

10、些 自然 界 的 精 靈 ， 抓 住 它 們 生 動(dòng) 的 一 剎 那 ， 抒 發(fā)自 己 對(duì) 勇 敢 、 樂 觀 、 自 信 的 贊 美 。 第 二 樣 事 ， 我 還 要 教 你 們 /勇 敢 地 笑 那 旗 子 見 了 我 /笑 得 嘩 啦 啦 地 響 只 要 旗 子 笑 ， 春 天 的 聲 音 /就 有 了 只 要 你 們 笑 ， 大 地 的 希 望 /就 有 了 只 要 孩 子 始 終 保 持 快 樂 的 童 心 ，新 的 世 界 就 有 希 望 讀 一 讀 第 7、 8兩 節(jié) ， 這 其 中 的 “ 笑 ” 你是 怎 樣 理 解 的 ？ 談 談 自 己 的 看 法 。 第 7節(jié) 詩 人

11、 通 過 景 物 描 寫 ， 教 給 兒 童 們 的 是 勇 敢 地 面 對(duì) 生活 的 挑 戰(zhàn) ， 只 有 這 樣 ， 樂 對(duì) 人 生 ， 才 能 幸 福 成 長 。 第 8節(jié) 中 ， 只 要 我 們 的 廣 大 兒 童 勇 敢 面 對(duì) 生 活 ， 樂 對(duì) 人 生 ， 我們 的 國 家 ， 民 族 就 有 希 望 。 這 是 詩 人 殷 切 的 希 望 。 在 春 天 ， 除 了 柳 條 兒 、 小 燕 子 外 ， 還 有 很 多 事 物都 在 笑 啊 ， 試 著 用 這 種 句 式 補(bǔ) 充 兩 句 詩 吧 。 見 了 我 笑 啊 。 1、 桃 花 見 了 我 笑 紅 了 臉 頰 啊 。2、

12、石 榴 見 了 我 笑 破 了 肚 皮 啊 。3、 小 溪 見 了 我 笑 亮 了 嗓 子 啊 。 最 后 一 節(jié) 中 寫 道 ： “ 當(dāng) 你 們 自 由 地 笑 了 ，我 就 快 樂 地 安 息 ” ， 你 如 何 理 解 這 句 話 ， 這“ 快 樂 的 安 息 ” 讓 你 聯(lián) 想 起 龔 自 珍 的 哪 兩 句詩 ? 寫 春 雨 希 望 孩 子 們自 由 快 樂 地 生 活 ， 為 此她 甘 心 奉 獻(xiàn) 自 己 的 一 切 ；“ 快 樂 的 安 息 ” 可 讓 我們 聯(lián) 想 到 龔 自 珍 的 “ 落紅 不 是 無 情 物 ， 化 作 春泥 更 護(hù) 花 ” 。 從 詩 文 中 ， 詩 人

13、 借 雨 融 入 大 地 的 現(xiàn) 實(shí) ，卻 賦 予 了 雨 的 象 征 意 義 。 那 么 ， 在 詩 中詩 人 賦 予 雨 什 么 象 征 意 義 ？ 犧 牲 自 己 的 生 命 ， 為 孩 子 們 帶 來追 求 自 由 、 幸 福 的 信 念 和 理 想 親 一 親跟 著 走 傳遞自由、幸 福信念的 使者雨 的 到 來雨 的 邀 請(qǐng)雨 的 祝 福 景 物對(duì) 比 田 圃牧 場(chǎng)自 由魚 塘小 溪勇 敢 地 笑 孩 子 們 嘴 里蘋 果 的 甜 味雨 的 來 意 詩 歌 的 題 目 是 雨 說 ， “ 雨說 ， 我 來 了 ” 這 句 話 的 作 用 ？ 作 用 ： 表 達(dá) 了 作 者 對(duì) 春

14、雨 無 私 奉 獻(xiàn) 精 神 的 贊 美 和 對(duì)“ 生 活 在 中 國 大 地 上 的 兒 童 ” 的 由 衷 祝 福 及 熱 切 期 望 。 副 標(biāo) 題 起 什 么 作 用 ？ 這 一 首 詩的 副 標(biāo) “ 為 生 活 在 中 國 大 地 的 兒 童而 歌 ” 對(duì) 我 們 理 解 這 首 詩 的 題 旨 有什 么 幫 助 ？ 雨 說 這 首 詩 的 副 標(biāo) 題 “ 為 生 活 在 中 國 大 地 上 的 兒 童 而歌 ” 它 提 示 了 讀 者 ， 詩 人 寫 作 本 首 詩 歌 的 出 發(fā) 點(diǎn) 是 為 中 國 的 廣大 兒 童 們 。 詩 人 想 借 “ 春 雨 ” 告 訴 中 國 的 兒 童 們 ， 中 國 人 傳 統(tǒng)的 人 文 思 想 是 “ 一 切 為 了 孩 子 ” “ 一 切 為 了 下 一 代 ” ， 兒 童 們應(yīng) 該 去 感 受 生 活 的 美 好 ， 去 體 會(huì) 長 者 的 愛 撫 ， 在 無 憂 無 慮 中 幸 福 成 長 。