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1、《血肉筑長城》案例反思 本課課體現(xiàn)了新課改理念下歷史有效教學，把學生培養(yǎng)成“完整的人”，以學生為主體，讓學生成為課堂的主人。本節(jié)課，我注重師生、生生之間的合作學習，在課堂中努力營造民主、平等、和諧的學習氛圍，讓學生進行快樂學習，自主探究。還注意引導學生搜集各方面信息，以拓寬課內(nèi)外教學資源的有機聯(lián)系。從而有利于教學的有效進行。突出了重點臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的勝利。通過課前搜集相關資料，課堂播放有關視頻資料、呈現(xiàn)相關文字和圖片資料，有效解決了中共七大的歷史意義理解問題。從而培養(yǎng)學生論從史出、史論結(jié)合的能力。 課堂教學是師生間教與學的雙邊互助活動，教學 有法、但無定法、貴在得法。本

2、節(jié)課王老師以新課標為指導，以學生為中心，遵循啟發(fā)式教學原則，創(chuàng)設多種教學情境，主要采取音樂意境法、合作探究法、直觀情 境法和材料分析法等多種教學方法，以達到啟發(fā)學生思考、激發(fā)興趣、獲取新知、情感升華、體驗學習快樂等多重目的。 我們教學強調(diào)“教學相長”，除突出教法實際有效外，更應注重學法指導。王老師采用了預習指導法、資料研習法、合作探究法、感受體驗法的運用，做到“授之以魚，不如授之以魚”，重在教給學生學習方法，以達到教師教和學生學的最高境界。從而為不斷提高學生綜合歷史素養(yǎng)創(chuàng)造最佳條件。本課的目的是通過講解歷史的發(fā)展事件來培養(yǎng)、激發(fā)學生的之前的歷史觀和愛國熱情。 我讓學生聽唱《義勇軍進行曲

3、》，激發(fā)學生的激情，由此導入正課的學習。講平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)適時解說我中國軍人不怕犧牲，共同抗敵取得戰(zhàn)役的勝利，由此引導學生理解“全國性、全民族抗戰(zhàn)”的含義和“血肉筑長城”的含義。充分運用了“問題導學”的上課模式。先設計問題，再讓學生讀書、討論、板書、交流，老師適時的匯總、提升，這樣整堂課的節(jié)奏有條不紊；適時穿插“課堂練習”及時鞏固了學習效果，大面積的練習和提問也集中了學生的上課注意力，提高了課堂效率。多人發(fā)表對問題的看法，老師及時補充點撥，學生學得愉快，輕松。課堂氣氛又活躍，可以說學生非常喜歡這種課。適時的穿插彩色圖片和視頻，豐富了課堂形式，調(diào)動了學生的學習熱情。 最后，從

4、歸納抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和抗日戰(zhàn)爭勝利的意義得出最后的結(jié)論：2015年是抗戰(zhàn)勝利七十周年，我們應該：牢記歷史，勿忘國恥。 本節(jié)課符合“課程標準”的規(guī)定和學生的實際情況，目標明確。創(chuàng)造性的整合教材，充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，“導-疑-交-練-提”五步教學法運用合理，要求具體，注重對學生的評價和獨立思考，使每個學生有不同程度的收獲體驗到學習成功的快樂，學生有積極的情感反應，課堂氛圍良好，教學目標達成度高。 優(yōu)點： 課上利用有效、實用的教學手段，增強了課堂的感染力，在提高學生學習興趣方面起到很好的作用；教學設計體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生有感而發(fā)，突出所學知識的鮮活性；恰當?shù)貏?chuàng)設情境，充分體現(xiàn)本

5、節(jié)課的教育作用；板書設計簡明扼要，讓學生對本節(jié)課重要知識點一目了然。 不足：對問題的設定的層次性如果更有梯度，教學效果會更好。 課堂注重學生思維能力的培養(yǎng)，堅持啟發(fā)式教學，教學手段靈活多樣，課堂辯論環(huán)節(jié)開放性強，收放有度，教師對學生進行正確的價值引導，點評準確到位。學生能積極參與教學活動，教學目標達成度高。能創(chuàng)造性地使用教科書，在教學策略、方法、手段上有獨到之處，有較為鮮明的教師個性和教學風格。 教師的語言表達再抑揚頓挫些、再充滿激情一點，定能使整堂課更有感染力和親和力，教學目標達成度會更高。 通過反思，我要揚長避短。首先，課件制作要精良。圖片音樂，視頻，和豐富的歷史資料一一展

6、現(xiàn)，一下子就把人吸引。在課前的視頻圖片呈現(xiàn)中配上或震撼或優(yōu)美的音樂，很好的調(diào)動 了氣氛和學生注意力。精心準備，不錯過每一個細節(jié)的。其次，設計要精巧。在《血肉筑長城》這一 課，我用音樂導入，設計獨特，又能抓住重點。整個課件的分層步驟體現(xiàn)了授課老師的獨到的設計思路，脈絡清晰，血肉豐滿。第三，充分利用多媒體，通過視頻，錄音，圖片，歷史故事來豐富課堂內(nèi)容又緊扣教材重難點。充分挖掘有用的材料進行了精心的組織。在《血肉筑長城》教學中用歌曲的方式導入，在授課過程中播放了抗戰(zhàn)的視頻；聽感人故事，覓獲勝因素，播放錄音。最后奏響凱歌中又播放了相關視頻。精心選取恰當運用頗費心力。第四，課堂活動形式多樣，小組合作調(diào)動學生積極性。在課堂中自主學習的部分讓 學生自學并展示學習成果。而且充分利用多種形式活動開展小組合作共同討論。學生活動中老師的組織和語言鼓勵導引是很重要的，怎樣讓學生積極參與主動回答又 有精彩表現(xiàn)，也可反應出老師的能力水平。第五，授課老師的課堂語言精練生動，很有感染力和魅力，又非常注重語言的過渡銜接。老師的語言表達在課堂中也是相當重要的?；騼?yōu)美生動，或親切自然，或慷慨激昂，或幽默詼諧，好的語言的確給課堂大大添彩。 在今后的教學中，我也一定要努力學習改進，努力提高自己的水平，讓自己的教學上一個新臺階。