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1、第 一 章 運 動 的 描 述 1 質點 參考系和坐標系 一、物體和質點質點：用來代替物體的有質量的點 為什么要引入質點的概念？ 質點是一種科學的抽象，在物理學中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并將其作為研究對象，是經常采用的一種科學研究方法。質點就是這種物理模型之一。 真正的質點并不存在！類似的理想模型還有：輕質杠桿、光滑平面 物體能否看成質點關鍵在于所研究的問題 物體的大小和形狀對研究的問題沒有影響或對研究的問題的影響可以忽略不計時，則物體可以看出質點。 思考：在下列問題中，能否將物體看作質點？研究地球繞太陽的公轉一列沿京滬鐵路運行的列車，若要研究它從北京到上

2、海的運動時，能否將它視為質點？研究由于地球的自轉而造成各處季節(jié)的變化時，能否將地球視為質點？研究火車通過一座橋梁運動時，能否將火車視為質點？ 課堂練習1、下列關于質點的說法正確的是（ ）A、質點是一個理想化模型，實際并不存在B、因為質點沒有大小，所以與幾何中的點沒有 區(qū)別C、凡輕小的物體，都可看作質點D、如果物體的大小和形狀對所研究的問題屬于無關或次要因素，就可以把物體看作質點。AD 2、研究下列運動時，可以把物體看作質點的是 （ ）A、做精彩表演的花樣滑冰運動員B、參加馬拉松比賽的運動員C、研究飛出槍口的子彈運動軌跡時的子彈D、研究繞地球運動一周所用時間的航天飛機BCD 二、參考系 在描述一

3、個物體運動時，選來作為標準的另外的物體叫參考系。 (1)運動和靜止都是相對于參考系的 (2)選擇不同的參考系，觀察的結果可能不一樣，也可能一樣 參考系的選?。?1、參考系的選取是任意的 2、選擇參考系時，應以簡單方便為原則 3、比較兩個物體的運動情況，必須選擇同一參考系才有意義 課堂練習1、以下說法正確的是 （ ）A、參考系就是不動的物體B、任何情況下，只有地球才是最理想的參考系C、不選定參考系，就無法研究某一個物體是怎么運動的D、同一物體的運動，對不同的參考系可能有不同的觀察結果CD 2、平常說的“一江春水向東流”“地球的公轉”“鐘表的時針在轉動”“太陽東升西落”等等，分別是說什么物體相對什

4、么參考系在運動？ 臥看滿天云不動，不知云與我俱東?！霸撇粍印笔且?為參考系?！霸婆c我俱東”是以 為參考系。船河岸 三、坐標系 為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼怠?1、描述直線運動的物體的位置變化，可以建立直線坐標系 課堂訓練一質點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標如下表： (1)請在下面的x軸上標出質點在各時刻的位置(2)哪個時刻離坐標原點最遠?有多遠? 2、描述平面上運動的物體的位置變化，可以建立平面直角坐標系平面直角坐標系 X1y1y 0 x 3、描述立體空間內運動的物體的位置變化，可以建立空間直角坐標系xy z 全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS） 手持式G PS定位器 車載GPS定位系統(tǒng)1 車載GPS定位系統(tǒng)2 小結一、質點：用來代替物體的有質量的點二、參考系： 為了確定物體的位置和描述物體的運動而被選作參考的物體或物體系。三、坐標系： 為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?作業(yè)1、課本P12 第3題