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1、核心突破四精準(zhǔn)翻譯句子(一)符合“信” “直” “境”，落實(shí)得分點(diǎn)第五章專題三 一、翻譯基本要求：信、達(dá)、雅，重在“信”1.信，就是指譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文的意思，不歪曲，不漏譯，不隨意增減。在平時(shí)翻譯時(shí)，考生做不到“信”的要求，主要表現(xiàn)在漏譯、誤譯和贅譯上。漏譯，誤譯，贅譯，就不可能達(dá)到“信”這一最基本的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。掌 握 關(guān) 鍵 能 力 翻譯基本能力要求 指出下面譯句存在的漏譯、誤譯現(xiàn)象，體會(huì)翻譯要“信”的要義。(1)原句：吾不起中國(guó)，故王此；使我居中國(guó)，何遽不若漢！譯句：我沒(méi)有從中原起兵，所以在這里稱王；假如我身處中原，怎么比不上漢王！漏譯、誤譯之處：_邊練邊悟1漏譯了“遽”字，“遽”是“就

2、”的意思。答案 (2)原句：耕者，不復(fù)督其力；用者，不復(fù)計(jì)其出入。譯句：耕種的人，不再出力；使用的人，不再計(jì)算支出與收入。漏譯、誤譯之處：_ 漏譯了“督”字?！岸健保酱?，在這里是“被督促”的意思。誤譯了“計(jì)其出入”，應(yīng)譯為“根據(jù)收入確定支出”。答案 2.達(dá)，就是指譯文要明白通順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表述習(xí)慣，沒(méi)有語(yǔ)病。為此，一些特殊句式需要譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)句式，適當(dāng)增加一些詞語(yǔ)使語(yǔ)意更流暢，不得出現(xiàn)病句。硬譯是不“達(dá)”的典型表現(xiàn)，翻譯固然需要字字句句對(duì)應(yīng)，但也要臨場(chǎng)變通、靈活處理，尤其對(duì)那些難理解而靠推斷的詞語(yǔ)，不能強(qiáng)行翻譯。 指出下面譯句存在的不“達(dá)”現(xiàn)象，體會(huì)翻譯要“達(dá)”的要義。(1)原句：遇人一

3、以誠(chéng)意，無(wú)所矯飾，善知人，多所稱，薦士為時(shí)名臣者甚眾。譯句：(王堯臣)對(duì)待別人全都真誠(chéng)，沒(méi)有虛假掩飾，善于識(shí)人，常常稱道別人，推薦人成為當(dāng)時(shí)名臣的很多。不“達(dá)”之處：_邊練邊悟2 譯句“推薦人成為當(dāng)時(shí)名臣的很多”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“推薦”后加“的”字。答案 (2)原句：母歸，但見(jiàn)女抱庭樹眠，亦不之慮。譯句：母親回來(lái)后，只見(jiàn)女兒靠著院中的樹睡覺(jué)，不再懷疑了。不“達(dá)”之處：_ 原句中“不之慮”是個(gè)賓語(yǔ)前置句，“之”是動(dòng)詞“慮”的賓語(yǔ)。譯句未譯出這個(gè)句式特點(diǎn)，既丟掉了得分點(diǎn)，又不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范。文言文中特殊句式須轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語(yǔ)句式，這是“達(dá)”的要求。 答案 3.雅，是翻譯較高層次的要求。在考試中

4、一般不做要求。二、翻譯基本原則：直譯加意譯，重在“直譯”直譯和意譯是翻譯的兩種基本方法。直譯，就是嚴(yán)格按照原文的詞句進(jìn)行翻譯，有一詞一句便譯一詞一句(個(gè)別失去實(shí)在意義的虛詞除外)，而且詞句的次序也不能變動(dòng)。直譯要“一對(duì)一”地進(jìn)行翻譯，要竭力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致。所謂“重在直譯 ”，就是能夠直譯的詞句，要盡量直譯。 意譯，是指按照原文的大意靈活變通地進(jìn)行翻譯。意譯不拘泥于原文詞句，根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣可以采用與原文差異較大的表達(dá)方法。所謂“直譯加意譯”，就是適當(dāng)采用意譯的方法。由于文言文句式靈活，省略句、倒裝句較多，而且詞類經(jīng)常活用，有時(shí)直譯會(huì)使句子不通順或表意不夠明確

5、。在這種情況下，自然不能被原文束縛住，不能機(jī)械地采用直譯，而應(yīng)采用意譯，使句子語(yǔ)氣順暢，意思明確。意譯，多用于一詞或短語(yǔ)的翻譯。 3.翻譯下列句子，體會(huì)“直譯與意譯相結(jié)合”的翻譯原則。(1)但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。譯文：_邊練邊悟 只因?yàn)樽婺竸⑹系纳拖裉?yáng)將要落山一樣，氣息微弱，生命垂危，隨時(shí)都可能死亡。答案解析“日薄西山”是比喻，需要譯出比喻特點(diǎn)，意譯；“朝不慮夕”要意譯其義。解析 (2)衡下車，治威嚴(yán)。 視事三年，上書乞骸骨。譯文：_ 張衡一上任就治理嚴(yán)厲。 上任三年，給朝廷上書請(qǐng)求退職回家。 答案解析“下車” “視事”是專用語(yǔ)，需意譯；“乞骸骨”是退休的委婉說(shuō)法

6、，需意譯。解析(3)而君畏匿之，恐懼殊甚。譯文：_然而您卻害怕、躲避他，怕得太過(guò)分了。解析“畏匿”是兩個(gè)詞，須直譯；“恐懼” “殊甚”皆是同義復(fù)詞，不必逐一翻譯。 (4)臣自非經(jīng)過(guò)其地，則雖久處官曹，日理章疏，猶不得其詳，況陛下高居九重之上耶？譯文：_ 我假如不是經(jīng)過(guò)那些地方，那么，盡管久居官署，每天處理公文，尚且不能了解詳情，何況陛下深居皇宮禁地呢？ 答案解析“九重之上”不能直譯為“高高的天上”，應(yīng)意譯為“皇宮禁地”。解析 4.翻譯中需要意譯的多是使用固定詞語(yǔ)及修辭手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。翻譯下列句子，體會(huì)意譯的特點(diǎn)。(1)縱一葦之所如。譯文：_任憑小船隨意漂蕩。 答案解

7、析“一葦”使用了比喻的修辭手法，須把本體翻譯出來(lái)。解析 (2)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。譯文：_ 臣活著應(yīng)當(dāng)不惜犧牲性命為國(guó)出力，死后也要像結(jié)草老人那樣報(bào)答您的大恩。 答案解析“結(jié)草”是用典，應(yīng)把典故意思翻譯出來(lái)。解析(3)燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英。譯文：_燕、趙、韓、魏、齊、楚六國(guó)所積存的金玉珠寶。解析此處用了互文手法，不能直譯。 (4)既無(wú)伯叔，終鮮兄弟。譯文：_既沒(méi)有伯伯叔叔，也沒(méi)有哥哥弟弟。 答案解析“無(wú)”與“鮮”構(gòu)成互文，須把“鮮”意譯為“沒(méi)有”。解析(5)相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠。譯文：_ 藺相如于是捧著璧退了幾步站住，背靠著柱子，憤怒得頭發(fā)像要頂起帽子。解析“怒發(fā)沖

8、冠”用了夸張手法，仍要譯出夸張，前面要加上“像要”或“快要”。 三、翻譯基本步驟：審題、切分、擬寫、復(fù)查，重在審出“語(yǔ)境”翻譯有四個(gè)基本步驟：審題、切分、擬寫、復(fù)查。最重要的是審題。第一步：審題。說(shuō)到審題，似乎與翻譯不搭界。其實(shí)，它也有個(gè)審題問(wèn)題，而且特別重要。翻譯的審題有兩個(gè)要點(diǎn)：(1)審語(yǔ)境。一是審譯句的外部語(yǔ)境，即上下文，看譯句的上文是何意，下文又是何意，這叫“句不離段”。二是審譯句的內(nèi)部語(yǔ)境，看陳述對(duì)象是誰(shuí)、句子有什么特點(diǎn)等。 (2)審得分點(diǎn)。翻譯評(píng)分是因點(diǎn)賦分，譯出得分點(diǎn)才給分。因此要譯好句子，拿到分?jǐn)?shù)，必須知道該題的得分點(diǎn)在哪里，這樣翻譯才有目標(biāo)，有著力點(diǎn)。文言譯句常見(jiàn)的得分點(diǎn)主要

9、有：關(guān)鍵詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)，重點(diǎn)是實(shí)詞；特殊句式。審出得分點(diǎn)的方法有：審出關(guān)鍵詞語(yǔ)：在翻譯題中命題人往往會(huì)設(shè)置幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)，這幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)多數(shù)是句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。這些關(guān)鍵詞語(yǔ)有兩類：一類是實(shí)詞，這是主要的；一類是虛詞。實(shí)詞從詞性方面看，指名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞，重點(diǎn)是動(dòng)詞；從知識(shí)點(diǎn)方面看，指通假字、古今異義詞、偏義復(fù)詞、活用實(shí)詞、多義實(shí)詞，重點(diǎn)是古今異義詞、活用實(shí)詞、多義實(shí)詞。虛詞是指考試說(shuō)明規(guī)定的18個(gè)虛詞，重點(diǎn)是有多種意義、用法的虛詞。 審出特殊句式：a.尋標(biāo)志。一般的特殊句式，都有其語(yǔ)言標(biāo)志，抓住這些標(biāo)志，就基本能鎖定它。b.聯(lián)語(yǔ)境。有一些特殊句子，無(wú)任何語(yǔ)言標(biāo)志，如直接判斷句、意

10、念被動(dòng)句、省略句等，這時(shí)就需要聯(lián)系語(yǔ)境來(lái)判定其性質(zhì)。另外，一些有標(biāo)志詞的句子也要聯(lián)系語(yǔ)境，因?yàn)樗灰欢ㄊ翘厥饩涫?，如帶“?jiàn)” “于”的句子。第二步：切分。將譯句以詞為單位逐一切分，再逐一翻譯。切分的好處是能保證字字落實(shí)，最能發(fā)現(xiàn)句中的與現(xiàn)代漢語(yǔ)形似實(shí)異的古今異義詞、偏義復(fù)詞，以及與現(xiàn)代漢語(yǔ)形似意同的同義復(fù)詞。 第三步：擬寫。擬寫過(guò)程中要做到“三清” “三不”?！叭濉保壕砻媲鍧崳舟E清楚，筆畫清晰?！叭弧保翰粚懥什葑郑粚懛斌w字，不寫錯(cuò)別字。第四步：復(fù)查。擬寫好之后再讀一讀、查一查，看看得分點(diǎn)是否落實(shí)，是否有語(yǔ)病，是否有錯(cuò)別字等。 請(qǐng)按翻譯基本步驟完成翻譯。乾隆乙未，余過(guò)真州，同年沈椒園廉使

11、以所撰同老會(huì)序示余。同老者，六老人同庚，為會(huì)以聊昆季之歡也。會(huì)主為鮑竹溪先生，余心欽遲之，未由修士相見(jiàn)禮。今歲乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生行狀乞傳。余不禁謖然斂袂而起，曰：“有是哉！二十年前思見(jiàn)之人，不可得見(jiàn)；今因交其子得見(jiàn)其事?tīng)睿遣灰?jiàn)先生，猶見(jiàn)先生也。奮吾筆以永其人，舊史官注其奚辭？”邊練邊悟5 先生諱宜瑗，號(hào)景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。世為望族，幼習(xí)四字書，聽(tīng)人講解，憬然夙悟。亡何，生母不祿，太公與繼妣在堂，家貧甚。先生出賈于外，歲終必沖風(fēng)雪歸，具甘旨為堂上歡。晚年，子志道善經(jīng)紀(jì)，家業(yè)漸裕，先生益得行其志。凡有裨于鄉(xiāng)黨戚里者，赴之若嗜欲之切于身。聞志道業(yè)已饒益，而先生儉約如初

12、，猶時(shí)時(shí)以訓(xùn)詞相勖毖?？芍^大行不加之君子矣。(選自袁枚鮑竹溪先生傳，有刪改)注 舊史官：作者的謙稱。 (1)奮吾筆以永其人，舊史官其奚辭？第一步：審題審語(yǔ)境：外部語(yǔ)境：_內(nèi)部語(yǔ)境：_審得分點(diǎn)：關(guān)鍵詞語(yǔ)：_特殊句式：_鮑先生的兒子志道向我乞傳，我回答：我對(duì)鮑先生欽遲已久。 答案陳述對(duì)象是“吾”，句式是反問(wèn)句。奮、永、其(第二個(gè))、辭奚辭(賓語(yǔ)前置句) 第二步：切分答：_第三步：擬寫答：_第四步：復(fù)查(檢查得分點(diǎn)是否落實(shí)，是否有語(yǔ)病、錯(cuò)別字等)奮/吾/筆/以/永/其/人，舊史官/其/奚/辭？ 答案我將(盡力)秉筆直書來(lái)使先生永垂不朽，我怎么會(huì)推辭呢？ (2)聞志道業(yè)已饒益，而先生儉約如初，猶時(shí)時(shí)以

13、訓(xùn)詞相勖毖。第一步：審題審語(yǔ)境：外部語(yǔ)境：_內(nèi)部語(yǔ)境：_審得分點(diǎn)：關(guān)鍵詞語(yǔ)：_特殊句式：_該段敘述鮑先生的品行，尤其是晚年所做的善舉。 答案主語(yǔ)是“先生”，句子有三個(gè)層次，轉(zhuǎn)折句。業(yè)、訓(xùn)詞、相、勖、毖無(wú) 第二步：切分答：_第三步：擬寫答：_第四步：復(fù)查(檢查得分點(diǎn)是否落實(shí)，是否有語(yǔ)病、錯(cuò)別字等) 聞/志道/業(yè)/已/饒/益，而/先生/儉/約/如/初，猶/時(shí)時(shí)/以/訓(xùn)/詞/相/勖/毖。(說(shuō)明：“業(yè)”與“已”構(gòu)成同義復(fù)詞，也可把“業(yè)”理解為“家業(yè)”，“已”是“已經(jīng)”；“儉約”是同義復(fù)詞。) 答案 聽(tīng)說(shuō)鮑志道已經(jīng)生活富足，可是鮑竹溪先生仍然像當(dāng)初一樣節(jié)儉，還常常用教導(dǎo)的話勉勵(lì)、告誡他。參考譯文 參考譯

14、文乾隆乙未年間，我經(jīng)過(guò)真州，同榜中舉的沈椒園廉使把他寫的同老會(huì)序給我看。同老，說(shuō)的是六個(gè)老人同歲，大家聚會(huì)一起來(lái)聊聊兄弟歡聚之情。聚會(huì)的主持人是鮑竹溪先生，我內(nèi)心十分欽佩他，只是未能置備士相見(jiàn)的禮物(只是沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)行士相見(jiàn)的禮儀)。今年是乙卯年，我在邗江暫住，鮑先生的兒子志道把先生的行狀給我，要求我為先生作傳。我不禁肅然，恭敬地整理衣冠起身，說(shuō)：“有這樣的事情！二十年前我想見(jiàn)的人，未能見(jiàn)到；今天因?yàn)榻Y(jié)交了他的兒子能看到先生的事略，這是不見(jiàn)先生如同見(jiàn)先生一樣。我將(盡力)秉筆直書來(lái)使先生永垂不朽，我怎么會(huì)推辭呢？” 先生名宜瑗，號(hào)景玉，一字竹溪，新安縣棠樾村人。世代為望族，幼年學(xué)習(xí)四字書，聽(tīng)人講解，很快就能領(lǐng)悟。不久，生母去世了，太公和繼母健在，家里很貧困。先生出門做生意，年終一定冒著風(fēng)雪回家，為長(zhǎng)輩歡愉準(zhǔn)備好美味。先生晚年，兒子鮑志道善于經(jīng)營(yíng)，家中產(chǎn)業(yè)漸漸豐裕，先生也就能夠更好地隨自己的意志行事。凡是對(duì)同鄉(xiāng)親戚有好處的事，前往做起來(lái)就好像是對(duì)自己特別有好處的愛(ài)好一樣。聽(tīng)說(shuō)鮑志道已經(jīng)生活富足，可是鮑竹溪先生仍然像當(dāng)初一樣節(jié)儉，還常常用教導(dǎo)的話勉勵(lì)、告誡他。先生可說(shuō)是品德高尚不能超過(guò)的君子啊。 本課結(jié)束更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：91taoke