《總復(fù)習(xí)——小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《總復(fù)習(xí)——小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二) (2)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、總復(fù)習(xí)——小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二) 教學(xué)內(nèi)容： 小數(shù)的性質(zhì)和意義（二），小數(shù)的加法和減法 教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置 2、小數(shù)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 3、使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。 4、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。 教學(xué)過程： 一、 講評(píng)第六單元試卷 1、口算。 2、小數(shù)的加法和減法及驗(yàn)算。 3、用小數(shù)計(jì)算下面各題。 復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級(jí)單位（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)）。 將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫成小

2、數(shù)。 4、小數(shù)的簡(jiǎn)算（復(fù)習(xí)鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡(jiǎn)算方法）。 5、解決問題（復(fù)習(xí)購(gòu)物小票的填寫方法）。 二、 復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù) 1、復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 教師：想—想，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么? 如何應(yīng)用這個(gè)變化規(guī)律把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍、……縮小它的1/10、1/100、1/1000…… 練習(xí)：12.37610=( )100=( ) 1000=( ) 2、復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫 練習(xí)： 2.37米=（ ）厘米 1.46米=（

3、 ）毫米 5070千克=（ ）噸 6.5噸=（ ）千克 1噸25千克=（ ）噸 52米4厘米=（ ）米 教師提問： 這些題是從低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù)，還是從高級(jí)單位的名數(shù)變換成低級(jí)單位的名數(shù)? 是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率? 小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)，移動(dòng)幾位? 通過上面的改寫，再想一想用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和低級(jí)單位的單名數(shù)互相改寫時(shí)應(yīng)注意什么? 用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時(shí)應(yīng)注意什么?這個(gè)方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系? 3、復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”作單位的小數(shù)。 練習(xí)：345670000千米=（ ）億千米≈（ ）億千米（保留二位小數(shù)） 教師：想—想，求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣求? 與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方?取近似值時(shí)，小數(shù)末尾的0能不能去掉? 保留整數(shù)表示精確到哪—位? 保留一位小數(shù)，表示精確到哪—位? 保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位? 三、 綜合練習(xí) 課本P125 小數(shù) P128 1、2、3