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1、冀教版第一冊《u w》教學(xué)設(shè)計 五、u 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、閱讀《山上一棵樹》，認(rèn)識"山、上、樹、東、西、住";六個字。 2、學(xué)習(xí)單韻母u聲母w,掌握其字形，讀法及寫法。 3、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)wu，會讀帶四聲的u和wu。 4、繼續(xù)練習(xí)四聲的讀法。 教學(xué)準(zhǔn)備：第五課的圖畫準(zhǔn)備u,wu及帶調(diào)的字母，音節(jié)的卡片，生字卡片，四線格。 課時：1課時 教學(xué)過程 一、識字 1、出示圖畫：

2、 （1）在這幅美麗的圖上你都看到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）。 （2）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，師歸納敘述：在一座小樹林中，小樹成排，小鷓鴣在林中自由飛翔，愉快地唱歌。 2、讀兒歌《山上一棵樹》 （1）利用已有識字基礎(chǔ)自己試讀（如果沒有人完整地讀出兒歌，則讓學(xué)生把自己認(rèn)識的字畫出來，給同學(xué)們讀一讀）。 （2）讓會讀的同學(xué)領(lǐng)讀兒歌。 （3）試著說說"無數(shù)株";"排著隊(duì)伍上山住";的情景是什么樣的。

3、 （4）開火車讀 （5）齊讀，并背誦 3、在讀通兒歌的基礎(chǔ)上，認(rèn)識六個字"山、上、樹、東、西、住。 （1）在兒歌中認(rèn)字 （2）讀生字卡片，看誰先跟這些生字寶寶交朋友。 （3）開火車讀 三、學(xué)習(xí)韻母u 及四聲 1、師把"樹、鴣、咕、株、住";幾個字的音節(jié)寫上，u用紅筆。 2、學(xué)生慢讀這五個字音，說出哪部分是一樣的

4、 3、指名讀 4、讓學(xué)生讀帶聲調(diào)的u，體會四個聲調(diào)的變化 5、讀兒歌中拼音帶有u的韻母的字，說說是幾聲。 6、鞏固記憶字形，讓學(xué)生說說是怎樣記住它的，比一比誰的方法最好 三、學(xué)習(xí)聲母w 1讀準(zhǔn)音 （1）觀察"無";"伍";兩個字音節(jié)中都有聲母w （2）反復(fù)讀，體會讀音，并讀準(zhǔn) 2、記憶形 借助小房頂

5、或自己想辦法記憶w的字形 四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)wu 1、認(rèn)識wu（1）請看大w帶著小u來了，出示wu （2）指出它也是整體認(rèn)讀音節(jié) （3）讀作"屋";，它的讀音要比韻母u長一些 2、記憶字形：和同桌說說是怎樣記住整體認(rèn)讀音節(jié)wu 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲 4、指導(dǎo)書寫u ,w,wu 五、比較u ,w, wu

6、 設(shè) 計 意 圖 培養(yǎng)學(xué)生說話的能力，同時也為理解兒歌作鋪墊 在反復(fù)誦讀中理解兒歌描繪的景象

7、 讓學(xué)生在慢讀的過程中體會u 的讀音并能自己讀準(zhǔn) 讓學(xué)生初步理解聲母、韻母和音節(jié)的關(guān)系。