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1、《漫游語文世界》訓(xùn)練題 一組： 生活處處有語文。讓我們一起來開展一次“漫游語文世界”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，學(xué)會在生活中學(xué)語文吧！ （1）為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。 （2）假如你是活動主持人，請你為以下兩個小組確定搜集的資料內(nèi)容。 第一小組：搜集巧用了成語的廣告語 第二小組： 第三小組：

2、 （3）第一小組搜集到如下廣告語，對這些用同音字改換的“成語廣告”，你是贊成還是反對？請用簡潔的語言說說你的看法。 ①某自行車廣告：騎樂無窮。 ②某止咳嗽藥廣告：咳不容緩。 ③某淋浴器廣告：隨心所浴。 二組： 生活處處有語文，事事留心有學(xué)問。下邊就是生活中發(fā)生的語文現(xiàn)

3、象，請你按要求答題。 （1）、請根據(jù)下列內(nèi)容填空：語文輕輕地從我們身邊走過：當我們漫步繁華的街市，我們會發(fā)現(xiàn)“ ”（填任意店名）這一新、奇、特的店名吸引了我們的眼球；當我們走進公園時，我們會為草坪里的告示牌“ ”（填啟示語）停住邁向草坪的腳步；當我們來到商場時，一則有關(guān)電風(fēng)扇的廣告“ ”又從廣播里傳入我們的耳際；這時王奶奶手中提滿了貨物，李奶奶上前打趣道：“老太太今天瀟灑走一回呀，出手這么大方！”王奶奶回敬道：“是呀，我這叫‘ ’”（填一則流行語）

4、。兩位老人的對話，引起一陣歡笑聲?；氐郊抑?，我由衷地感嘆：生活處處有語文，處處留心皆學(xué)問??！ （2）、某家餐館的廣告為：“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們。”這句話看似挺 自信，但仔細推敲一下，這樣說仍顯得餐館對自己的飯菜質(zhì)量沒有足夠的把握。請對這一廣告稍作改動（不改變字數(shù)），使其更顯得自信。

5、 （3）、從語言表達的角度看，下邊一則廣告詞有沒有毛?。空埬阕骱喴治?。 廣告詞：今年過年不收禮，收禮就收腦白金。

6、 三組： 語文到底是什么？其實在我們的生活中，語文就如同空氣一樣，無處不在：欣賞一副對聯(lián)，說一句歇后語，猜一條謎……無一不屬于語文的范疇?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進這博大精深而又趣味無窮的語文世界里，去自由地暢游吧！ （1）很多對聯(lián)既能反映出行業(yè)特點，又洋溢著時代氣息。請根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，選擇正確的行業(yè)（填寫序號）。 行業(yè)：A、糧店 B、樂器店 C、刻字店 D、理發(fā)店 ①六書

7、傳四海，一刻值千金。（ ） ②谷為國之寶，民以食為天。（ ） ③新事業(yè)從頭做起，舊現(xiàn)象一手推平。（ ） ④白雪陽春傳雅曲，高山流水覓知音。（ ） （2）歇后語是口語交際中最活潑的大眾化語言之一。請閱讀下面的文字，選擇恰當?shù)脑~語將其序號填入括號內(nèi)，完成歇后語。 備選詞語：A、丟三落四 B 、勇往直前 C、不分彼此 D、一落千丈 吃過晚飯后，說話喜歡用歇后語的爸爸又開始囑咐兒子：和你的同學(xué)相處，一定要“一個鍋里吃飯——（ ）”；上學(xué)前一定要仔細檢查書包，免得“一二

8、五六七——（ ）”；上課的時候一定要努力聽講，可千萬不能“飛機上跳傘——（ ）”；在前進的道路上，一定要像“出膛的子彈——（ ）”。 （3）某班舉行猜謎大賽，要求同學(xué)們根據(jù)所掌握的文學(xué)常識和有關(guān)知識進行回答。如果你是該班中的一員，請將你的答案寫在后面。（2分） ①低聲地交談（打一種文學(xué)體裁）： ②山東發(fā)展很快（打我國一位著名作家）： 四組、 1、廣告語的特點是簡潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨特，富有情趣，主題突出。 請你賞析“雪碧”的廣告語：晶晶亮，透心涼。

9、 2、請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標語。 3、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應(yīng)的敬辭謙語。

10、 （1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請 ”。 （2）與人初次見面說“ ”；好久未見說“ ”。 4、九年級一班的肖凡同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認識沉迷網(wǎng)游的危害,并請大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班干部，請你給小方題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）

11、 5、你們小組調(diào)查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花 ②簽（鑒）定書 ③光化特曲氿（酒） ④孤注一置（擲） ⑤相形見拙（絀）……請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。

12、 《漫游語文世界》訓(xùn)練題 一組： 生活處處有語文。讓我們一起來開展一次“漫游語文世界”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，學(xué)會在生活中學(xué)語文吧！ （1）為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。 （2）假如你是活動主持人，請你為以下兩個小組確定搜集的資料內(nèi)容。 第一小組：搜集巧用了成語的廣告語 第二小組： 第三小組：

13、 （3）第一小組搜集到如下廣告語，對這些用同音字改換的“成語廣告”，你是贊成還是反對？請用簡潔的語言說說你的看法。 ①某自行車廣告：騎樂無窮。 ②某止咳嗽藥廣告：咳不容緩。 ③某淋浴器廣告：隨心所浴。 一組答案：（1）示例：在

14、語文中品生活，在生活中學(xué)語文。（能扣住主題寫，恰當即 可）（2）示例：第二組：搜集生活中的俗語 第三組：搜集流行的網(wǎng)絡(luò)用語（3）示例：①我贊成，這些用同音字改換的“成語廣告”好記有趣，加強了廣告宣傳效果。②我反對，廣告的影響面大，青少年耳濡目染，如果他們按錯誤的意思理解了成語，將產(chǎn)生不良影響。 二組： 生活處處有語文，事事留心有學(xué)問。下邊就是生活中發(fā)生的語文現(xiàn)象，請你按要求答題。 （1）、請根據(jù)下列內(nèi)容填空：語文輕輕地從我們身邊走過：當我們漫步繁華的街市，我們會發(fā)現(xiàn)“ ”（填任意店名）這一新、奇、特的店名吸引了我們的眼球；當我們走進公園時，我們會

15、為草坪里的告示牌“ ”（填啟示語）停住邁向草坪的腳步；當我們來到商場時，一則有關(guān)電風(fēng)扇的廣告“ ”又從廣播里傳入我們的耳際；這時王奶奶手中提滿了貨物，李奶奶上前打趣道：“老太太今天瀟灑走一回呀，出手這么大方！”王奶奶回敬道：“是呀，我這叫‘ ’”（填一則流行語）。兩位老人的對話，引起一陣歡笑聲?；氐郊抑?，我由衷地感嘆：生活處處有語文，處處留心皆學(xué)問?。? （2）、某家餐館的廣告為：“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們。”這句話看似挺 自信，但仔細推敲一下，這樣說仍顯得餐館對自己的飯

16、菜質(zhì)量沒有足夠的把握。請對這一廣告稍作改動（不改變字數(shù)），使其更顯得自信。 （3）、從語言表達的角度看，下邊一則廣告詞有沒有毛?。空埬阕骱喴治?。 廣告詞：今年過年不收禮，收禮就收腦白金。

17、 二組答案：（1）第一個空：略；第二個空：小草在成長，請勿打擾；第三個空：略；第四個空：該出手時就出手。（2）好吃，您告訴我們；不好吃，您告訴大家。 （3）、這個廣告詞有毛?。旱谝痪浞穸?，第二句又肯定，在性質(zhì)上前后矛盾。 三組： 語文到底是什么？其實在我們的生活中，語文就如同空氣一樣，無處不在：欣賞一副對聯(lián)，說一句歇后語，猜一條謎……無一不屬于

18、語文的范疇?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進這博大精深而又趣味無窮的語文世界里，去自由地暢游吧！ （1）很多對聯(lián)既能反映出行業(yè)特點，又洋溢著時代氣息。請根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，選擇正確的行業(yè)（填寫序號）。 行業(yè)：A、糧店 B、樂器店 C、刻字店 D、理發(fā)店 ①六書傳四海，一刻值千金。（ ） ②谷為國之寶，民以食為天。（ ） ③新事業(yè)從頭做起，舊現(xiàn)象一手推平。（ ） ④白雪陽春傳雅曲，高山流水覓知音。（ ） （2）歇后語是口語交際中最活潑的大眾化語言之一。請閱讀下面的文字，選擇

19、恰當?shù)脑~語將其序號填入括號內(nèi)，完成歇后語。 備選詞語：A、丟三落四 B 、勇往直前 C、不分彼此 D、一落千丈 吃過晚飯后，說話喜歡用歇后語的爸爸又開始囑咐兒子：和你的同學(xué)相處，一定要“一個鍋里吃飯——（ ）”；上學(xué)前一定要仔細檢查書包，免得“一二五六七——（ ）”；上課的時候一定要努力聽講，可千萬不能“飛機上跳傘——（ ）”；在前進的道路上，一定要像“出膛的子彈——（ ）”。 （3）某班舉行猜謎大賽，要求同學(xué)們根據(jù)所掌握的文學(xué)常識和有關(guān)知識進行回答。如果你是該班中的一員，請將你的答案寫在后面。（2分） ①低聲地交談（打一種文學(xué)體裁）：

20、 ②山東發(fā)展很快（打我國一位著名作家）： 三組答案：（1）①C ②A ③D ④B （2）依次為：C A D B （3）①小說 ②魯迅 四組、 1、廣告語的特點是簡潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨特，富有情趣，主題突出。 請你賞析“雪碧”的廣告語：晶晶亮，透心涼。

21、 2、請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標語。 3、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應(yīng)的敬辭謙語。 （1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請 ”。 （2）與人初次見面說“ ”；好久未見說“ ”。 4、九年級一班的肖凡同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，

22、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認識沉迷網(wǎng)游的危害,并請大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班干部，請你給小方題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法） 5、你們小組調(diào)查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花 ②簽（鑒）定書 ③光化特曲氿（酒） ④孤注一置

23、（擲） ⑤相形見拙（絀）……請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。 四、1、示例：語句簡潔押韻，給人印象深刻，說明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適。 2、示例：（1）小草對您微微笑，請您把路繞一繞。（2）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。 3、示例：（1）包涵（海涵；見諒）（2）久仰、久違 4、示例：（1）沉迷游戲好比車陷泥潭，會讓人玩物喪志。（2）沉迷網(wǎng)游正如沉醉于誘人的罌粟花。 5、同音錯、形近錯、簡化字 6