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1、淺析如何強化師資隊伍建設(shè) 提高綜合素質(zhì) 淺析如何強化師資隊伍建設(shè) 提高綜合素質(zhì) 摘要：本文立足實際，就如何創(chuàng)新中職學(xué)校管理，促進農(nóng)村職業(yè)教育持續(xù)開展，從四個方面進行了詳盡的論述。 關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；創(chuàng)新；管理；開展 中職教育是“傳授職業(yè)知識、訓(xùn)練職業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度〞的一項綜合性教育實踐活動，是從塑造人的科學(xué)原理中延伸出的以實踐理念為指導(dǎo)、以技能訓(xùn)練為出發(fā)點、以效勞經(jīng)濟社會開展為突破口的一項重要工作。那么如何繼承傳統(tǒng)立足創(chuàng)新，開辟新思路、新途徑、新舉措，深化學(xué)校管理，推進農(nóng)村職業(yè)教育持續(xù)健康開展呢?筆者淺見如下: 1、加強領(lǐng)導(dǎo)

2、班子建設(shè)，以管理促開展 一是強化民主管理，提高決策能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷創(chuàng)新管理理念，班子成員要團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)講民主，力爭使管理科學(xué)有效。重要工作、重大決策要形成方案，召集班子成員認(rèn)真研究，將研究結(jié)果提交黨支部、職代會、工會討論通過，最后形成結(jié)論。這有利于調(diào)動教職工參與學(xué)校管理的積極性，促進工作的全面開展;二是注重實際，著力解決實際問題。學(xué)校班子成員在推進各項工作的過程中，堅持以解決教職工關(guān)心的突出問題為出發(fā)點，以推進學(xué)校管理為突破口，促進凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力的逐步形成。為此，要做到“四個提高〞，即思想觀念、政治覺悟要有新提高;業(yè)務(wù)能力要有新提高;改革創(chuàng)新的水平要有新提高;管理水平要有新

3、提高。三是以身作那么，樹立典范。班子成員要特別注重自身形象，工作要以身作那么，率先垂范。努力把各項工作做實、做牢、做深，讓群眾處處見到工作的閃光點，激發(fā)其事業(yè)心、責(zé)任感，為實現(xiàn)學(xué)?？傮w管理水平躍上新臺階發(fā)揮積極作用。 2、強化師資隊伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì) 中職學(xué)校要把打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于育人、樂于奉獻〞的教師隊伍作為首要大事來抓。一是走出去。鼓勵教師業(yè)余進修，選派教師到外地進行學(xué)習(xí)考察、赴企業(yè)掛職鍛煉等，開闊眼界，更新教育觀念，增強教師育人的前瞻意識;二是請進來。邀請“世界500強、國內(nèi)百強〞企業(yè)的技術(shù)人員、管理人員到校授課，聘請大學(xué)教授、學(xué)者等定期到校講學(xué)，不斷更新和

4、豐富教師的知識結(jié)構(gòu)，強化教師從事職業(yè)教育的事業(yè)心、責(zé)任感;三是不斷引進專業(yè)師資。積極爭取上級部門的支持，根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的需要，有方案、有步驟地到各大專院校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生到校任教，或到企業(yè)聘請有實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員、管理人員到校擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。這有利于充實專業(yè)師資，擴大辦學(xué)影響力;四是推進聯(lián)合辦學(xué)工作。加大對知名企業(yè)的開發(fā)力度，積極與企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué)，推進深度合作與交流。同時，也要加強與周邊區(qū)縣中職學(xué)校的聯(lián)合，建立教學(xué)聯(lián)合體，探究資源共享、信息共用等交流平臺，豐富教師教學(xué)經(jīng)驗，提高教師技能訓(xùn)練的水平。 3、重視教學(xué)工作，增強管理實效 3. 1全面推進教學(xué)工作，努力提高學(xué)生技能水平

5、 中職學(xué)校的教學(xué)工作要以“講實效、講實情、講實際〞出發(fā)點，在教學(xué)過程中，我們要突出一個“新〞字，抓住一個“活〞字，落實一個“實〞字?！靶篓暭磧?nèi)容新，要求教師結(jié)合專業(yè)特點，在傳授專業(yè)知識的同時，還要向?qū)W生傳授新技術(shù)、新工藝、新方法，杜絕一個教案用到老的現(xiàn)象;“活〞即教學(xué)內(nèi)容和方法要適，教師要根據(jù)專業(yè)知識的特點，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，做到有的放矢，精講精練，采用現(xiàn)代化的教學(xué)理論與方法，充分利用實驗、模擬、電教等手段，以培養(yǎng)能力為中心，對學(xué)生進行專業(yè)技能訓(xùn)練，不但使學(xué)生學(xué)會，還要使學(xué)生會學(xué);“實〞即在實用、實效、實際操作技能上下功夫。學(xué)校要建立健全考評考核制度，對教師教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)要制

6、定合理且易于操作的考核標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)成績突出、為學(xué)校開展做出重大奉獻、有一定社會知名度的教師，實行低職高聘，教學(xué)創(chuàng)新獎、燭光獎、感動校園獎等，開展學(xué)生評教活動，將評議結(jié)果作為教師考核的重要依據(jù)。 總之，我們要以企業(yè)文化理念經(jīng)營學(xué)校，創(chuàng)新學(xué)校開展新模式;以精品化理念管理學(xué)校，堅持內(nèi)涵開展戰(zhàn)略;以品牌化理念做強學(xué)校，探索引領(lǐng)農(nóng)村職業(yè)教育開展新方向。為學(xué)校早日成為“開展的示范、改革的示范、管理的示范、創(chuàng)新的示范〞而努力奮斗。 參考文獻： 【1】 李旺隆. 地方高校校長素質(zhì)論[D]長春工業(yè)大學(xué), 2021 . 【2】 郭麗. 中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)教師教學(xué)反思能力現(xiàn)狀研究[D]遼寧師范大學(xué), 2021 .