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1、校園垃圾處理制度 　　校園垃圾，作為生活在校園里的師生自身產(chǎn)生的垃圾，雖然比較單一，但如果處理不好，不僅會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境，而且還會(huì)產(chǎn)生一定的污染。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了本制度。 　　在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保意識(shí)越來越濃厚，合理的處理垃圾和促進(jìn)環(huán)保對(duì)每個(gè)人都是十分重要的，學(xué)校要加強(qiáng)這方面的宣傳，讓師生充分了解其重要性。 　　實(shí)施垃圾分類資源回收工作 　　1、擬定垃圾分類處理辦法，依其性質(zhì)分為可回收、不可回收、有毒等類。對(duì)于有毒垃圾，尤其應(yīng)謹(jǐn)慎處理，避免污染中毒事件發(fā)生。配合環(huán)何部門回收清除計(jì)劃，制定階段回收目標(biāo)，予以逐步完成。 　　2、辦理資源回收計(jì)

2、劃，利用各種集會(huì)，向?qū)W生加以宣傳垃圾分類資源回收概念，進(jìn)而影響社區(qū)。諸如紙類、瓶罐類及金屬類等均應(yīng)分類收集、儲(chǔ)存并妥善加以利用。 　　3、辦理資源減量工作，將每日全校師生午餐的廢棄物清除、回收、自理。每日午餐及校園落葉等有機(jī)垃圾，含有大量水分不易處理，做堆肥處理，減少垃圾處理量。 　　4、學(xué)校垃圾應(yīng)每日清理，并于校內(nèi)適當(dāng)場所，設(shè)置標(biāo)示明類之垃圾容器，保持容器四周清潔，檢查有無堆置雜物等情形，以常保校園環(huán)境整潔。 　　執(zhí)行實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)廢棄物管理 　　1、本辦法指廢棄物包括自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其它專用教室等產(chǎn)生的廢棄物，可分三項(xiàng)：固體：實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生有害固體廢棄物，如藥品器材、容器、玻璃、陶瓷等。液體：化學(xué)藥品、油墨、廢水等。氣體：粉狀污染物、揮發(fā)性有機(jī)氣體、惡臭氣體等。 　　2、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)放置紅色及藍(lán)色儲(chǔ)存桶，用以分別存放放棄物。藍(lán)桶：放置無毒害之一般廢棄桶。紅桶：放置無毒害之可回收廢棄物。 　　3、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)放置標(biāo)簽廢酸類、廢堿類、廢金屬類及廢有機(jī)溶劑之儲(chǔ)存桶，存放一般無毒之實(shí)驗(yàn)液，避免直接排放造成環(huán)境污染。 　　4、各類廢棄物妥善處理后，衛(wèi)生組定期聯(lián)系環(huán)保單位外運(yùn)處理。 第2頁 共2頁