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1、《社會需要誠信》說課稿 景泰四小： 沈文梅 一、教材簡析。 本課教學(xué)內(nèi)容是《品德與社會》六年級（上冊）第一單元《誠信是做人之本》中的第一課，本課的目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識誠信的重要性。懂得“誠實(shí)守信”是保證人和人正常交往、保證社會生活穩(wěn)定以及經(jīng)濟(jì)秩序得以持續(xù)發(fā)展的重要力量?！罢\實(shí)守信”更是做人的基本原則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。本課教材安排了兩個(gè)話題，即“誠信的價(jià)值”和“社會呼喚誠信”。目的在于教育學(xué)生知道一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)民族，一個(gè)國家要生存和發(fā)展，必須要講誠信。學(xué)生通過對課本資料以及自己課前搜集的資料的分析，動的誠信的重要作用，通過了解社會中不講誠信，校園中不講誠信的現(xiàn)象，自我反省，從

2、而確立“誠信從我做起”的觀念，從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品德，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。 二、設(shè)計(jì)理念： 本課設(shè)計(jì)中，我采用聽、看、思、講、討論、展示、評價(jià)等豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)；通過學(xué)生的交流、體驗(yàn)和感受，從而將誠信知識內(nèi)化為美德，外化為行動。 三、 學(xué)情分析 雖然說“誠實(shí)守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，大多數(shù)人都知道撒謊是不對的，不信守諾言是不對的。但是在這物欲橫流，全民經(jīng)商的商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的價(jià)值觀也受到經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊。一旦遇到具體事情的時(shí)候，一些人往往為了獲得某些既得利益而講假話，講瞎話，違背諾言。加上現(xiàn)實(shí)

3、生活中人們不守承諾，欺騙欺詐的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，使得校園也受到了不良風(fēng)氣的侵蝕，給小學(xué)生的健康成長帶來了負(fù)面影響。六年級學(xué)生正處于青春萌動時(shí)期，好奇，模仿力強(qiáng)，做事情緒化，但可塑性較強(qiáng)。社會是個(gè)大染缸，他們分辨是非的能力有限，學(xué)習(xí)本課，就是要讓學(xué)生明白，誠實(shí)守信是做人之本，一個(gè)人只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來才能更好地立足于社會參與市場競爭，適應(yīng)時(shí)代的要求。成為有益于自己、他人、社會的人。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo): 結(jié)合實(shí)例，知道誠信的基本含義，理解誠信的價(jià)值。 能力目標(biāo)：在辨別是非的過程中，提高學(xué)生的評價(jià)能力。 情感目標(biāo)：體會誠信是中華民族的傳

4、統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心愿意做一個(gè)誠實(shí)守 信的人。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓學(xué)生明白誠信的價(jià)值，并做到在社會生活中關(guān)注誠信問題，講誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。 五、課前準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備多媒體課件 2.師生共同搜集有關(guān)誠信的故事及名人名言。 六、教學(xué)活動及過程 活動一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1 、同學(xué)們，你們聽過《七個(gè)背囊》的故事嗎？從前有個(gè)年輕人、、、（講出故事的梗概）請你想一想年輕人應(yīng)該丟掉哪個(gè)背囊？為什么？ 2、 設(shè)想一下，這個(gè)青年丟掉誠信后會怎樣呢？ 3、 在“健康”“美貌”“誠信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”這七個(gè)背囊中，你認(rèn)為那個(gè)最重要？如果你必須丟棄一個(gè)，你會怎

5、樣選擇？為什么？ 4、 在《七個(gè)背囊》的故事中，為什么船夫把“誠信“看得那么重要？ （逐個(gè)問題的討論交流，交流中教師要做恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。） 5在我們的生活中，人們時(shí)常不經(jīng)意間就丟掉了誠信，然而當(dāng)誠信被丟掉時(shí)，同時(shí)會失去什么呢？（讀教材P3 （學(xué)生齊讀：誠實(shí)守信是每一個(gè)人都應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。一個(gè)誠實(shí)守信的人必然會受到人們的尊敬和信任，反之就會被唾棄。如果人人都講誠信，我們的社會就會變得更加和諧與美好。） 活動二、做人做事貴在誠信 1、談話過渡：誠信話題永恒，誠信故事多多。誰給我們講講《狼來了》的故事？從故事的結(jié)果，你明白了什么？（六年級的學(xué)生大多都知道這個(gè)故事教師認(rèn)真傾聽,及時(shí)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)。

6、指名學(xué)生講故事，其他同學(xué)可作補(bǔ)充） 2說說你們知道的古今誠信與失信的故事，個(gè)人的，企業(yè)的，把他們對對碰。 3出示課件 要求小組合作找出“誠信”與“失信”對對碰，選出代表全班交流。 預(yù)設(shè)故事：（1）宋慶齡、周恩來、溫家寶等偉人的故事；（2）“周幽王烽火戲諸侯”、“商鞅立木，取信于民”、“諸葛亮七擒孟獲”、“曾子殺豬教子”等興幫建國的故事； （3）從山西假酒案、溫州皮鞋的遭遇以及汽車公司免費(fèi)修車、苯丙醇胺的停用、海爾集團(tuán)興盛等企業(yè)興衰的故事。（全班討論交流） （4）教師小結(jié)：從以上例子可見誠信不僅對于一個(gè)人很重要，它也是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)民族，一個(gè)國家生存和發(fā)展的根本 活動三 、走進(jìn)誠信，

7、遠(yuǎn)離欺詐 1談話過渡：誠信是金，它代表著尊重和信任，擁有誠信預(yù)示著永遠(yuǎn)成功。課本“資料卡”中的內(nèi)容就是最好的體現(xiàn)，想一想，廠家為什么寧愿損失也要這樣做呢？（、學(xué)生自由閱讀教材，同桌交流。） 2、然而社會中還存在許多不講誠信的現(xiàn)象，請同學(xué)們自學(xué)教材第8頁中所列舉的社會上出現(xiàn)的不誠信事件？（全班交流：毒奶粉事件、假化肥、假農(nóng)藥、假種子事件，假酒、家藥品事件，黑哨、讓球、興奮劑事件，明星假唱……） 3、點(diǎn)擊課件，引導(dǎo)思考：（一）你遇到過下列情況嗎？如果遇到，你會怎樣？ 思考：（1）姐姐作為值周班的干部來檢查衛(wèi)生，可我掃的區(qū)域不干凈，由于我的貪玩，我們班將會扣分，我決定…… （2）又上早操了

8、，可外面太冷，我實(shí)在不愿出去，想到上周有個(gè)同學(xué)裝肚子疼騙過了老師…… （3）數(shù)學(xué)考試，有幾道題我不會，老師正向后面轉(zhuǎn)去，這是個(gè)機(jī)會…… （4）期中考卷發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)英語成績多加了10分……（5）課間我向同學(xué)請教一道數(shù)學(xué)題，他給我講了兩遍，但我還沒弄懂… 4、經(jīng)過以上討論，你認(rèn)為欺詐行為對自己、對社會有哪些危害呢？（指名交流） 活動四、合作學(xué)習(xí)，歸納措施 1、啟發(fā)過渡：既然欺詐行為是一種損人不利己的行為，那么，我國政府采取了哪些措施打擊欺詐行為，保障人們合法權(quán)益不受侵害？ 2、請同學(xué)們四人一小組，合作學(xué)習(xí)教材的10頁的內(nèi)容，并歸納（1）我國的相關(guān)法律法國。（2）我國各管理部門的方法

9、和措施。（學(xué)生合作交流并歸納，選代表全班匯報(bào)交流。） 活動五、宣傳誠信、深化主題 總結(jié)：1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了誠信的重要性，那么，我們應(yīng)該做些什么呢？ 2、請同學(xué)們課后搜集有關(guān)誠信的名言名句、成語以及有關(guān)誠信的故事，編一期宣傳誠信的黑板報(bào)。（學(xué)生在課后一周內(nèi)完成。） 七、教學(xué)評價(jià) 本節(jié)課上絕大部分學(xué)生能夠主動積極地參與課堂活動，而且對本節(jié)課的學(xué)習(xí)很感興趣。因?yàn)榻滩牡膬?nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活，孩子們有所耳聞目睹 。所以，學(xué)生用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚶斫庹\信的可貴和欺詐行為對人們的生活、對社會造成的嚴(yán)重危害，達(dá)到了本節(jié)課知識和情感的目標(biāo)。同學(xué)之間在合作學(xué)習(xí)時(shí)，能相互交流自己的觀點(diǎn)，運(yùn)用已有的知識和技能分析、解決課程實(shí)施中的問題，并且能夠互相幫助，共同進(jìn)步。