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1、 二下品德 遠(yuǎn)方的朋友，請你留下來 　 一、 教學(xué)目標(biāo)： 通過搜集資料、課堂上的互相交流，多角度了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景、美食特產(chǎn)以及民俗文化、特色節(jié)日等，從中體會家鄉(xiāng)的美麗可愛，從而為家鄉(xiāng)自豪，產(chǎn)生初步的熱情家鄉(xiāng)之情。 二、 教學(xué)準(zhǔn)備 1,。學(xué)生：收集普陀山、朱家尖、桃花島等地的資料和圖片進(jìn)行整理，收集舟山的特色菜了解做法，了解民間故事，對資料進(jìn)行整理整合 2.教師：把相關(guān)圖片和內(nèi)容制成幻燈片， 三、 教學(xué)過程 （一） 節(jié)日導(dǎo)入 1． 小朋友喜歡過節(jié)嗎?考考你們，你知道下面的節(jié)日

2、分別是哪些地方的？（幻燈出示傣族的潑水節(jié)，彝族的火把節(jié)） 2.為什么能一下子把這兩個少數(shù)民族猜出來呢？（看圖片；很有名）是呀，潑水節(jié)和火把節(jié)讓兩個少數(shù)民族出名了。那你知道下面三個節(jié)日又是哪些地方的呢？（逐一出示，指名學(xué)生回答） 南海觀音文化節(jié)——（舟山普陀山） 舟山國際沙雕藝術(shù)節(jié)——（舟山朱家尖） 金庸武俠文化節(jié)——（舟山桃花島） 3.？這三個節(jié)日都是我們家鄉(xiāng)舟山的特色節(jié)日，可是了解舟山的人還不多。你想不想讓更多的人了解咱舟山，到咱舟山來旅游觀光，請他們留下來呢？（師指課題）好，讓我們一起充滿期待地邀請一下——生：遠(yuǎn)方的朋友，請你留下來 （二）討論如何介紹舟山 1．師：要想留住遠(yuǎn)

3、方朋友的腳步，我們得拿出我們舟山的法寶來。舟山的法寶可多了，小朋友討論一下，通過哪些法寶，可以讓遠(yuǎn)方的朋友了解舟山、喜歡舟山呢？ 2．師：因為舟山的法寶實在多，今天我們就按照事先的分工，從美景、海鮮以及民間故事三個方面來展示我們的家鄉(xiāng)，把遠(yuǎn)方的朋友留下來，好嗎？（在板書上打勾） 3．師：課前，我們同學(xué)分別對舟山的美景、海鮮、以及民俗民間文化進(jìn)行了了解、研究，現(xiàn)在我們討論一下用什么方式展示給遠(yuǎn)方的朋友們看，再安排一下匯報的順序，稍微準(zhǔn)備一下。（學(xué)生小組中準(zhǔn)備） 4．師：先讓我們亮出第一個法寶——美麗的風(fēng)景（普陀山、朱家尖、桃花島）吧！（幻燈出示） （三）夸一夸舟山美景 1.小導(dǎo)游介

4、紹普陀山： （1）師：普陀山聞名中外，遠(yuǎn)方的朋友最想去了，哪些小朋友來介紹？ （2）介紹普陀山的小組上臺用小導(dǎo)游的方式分別介紹普陀山的觀音文化節(jié)、三大寺廟、古樹及石頭。 （3）其他小組的同學(xué)對普陀山還有補充嗎？ 2．美文夸夸朱家尖： （1）師：感受了神奇的佛國風(fēng)光，我們再把遠(yuǎn)方的朋友帶到朱家尖去玩一玩吧！哪些小朋友來介紹？（幻燈） （2）介紹朱家尖的同學(xué)用一兩句話（優(yōu)美句子）分別介紹沙雕、沙子、海、白山石頭、烏石塘。 （3）師：聽了你們的夸獎，我相信遠(yuǎn)方的朋友正盼著夏天早點到來，好跟你們一起到朱家尖玩沙戲水、看石頭撿鵝卵石呢！我們展示桃花島美景的小朋友有點迫不及待了，那就快帶遠(yuǎn)方

5、的朋友去感受下金庸的武俠文化吧！ 3．圖文展示桃花島： （1）介紹桃花島的小組用照片展示桃花島的金庸武俠文化——桃花島石、射雕影視城、影視劇照、東海神珠等， （2）師介紹桃花島名字的來歷。 （3）師：是啊，桃花島每兩年要舉辦一屆金庸武俠文化節(jié)，吸引了無數(shù)游客。 （4）聽了她們的介紹，你最想說的一個字是什么？(美) 4．剛才三組小朋友用不同的方式向遠(yuǎn)方的朋友介紹了普陀山、朱家尖、桃花島，你們覺得遠(yuǎn)方的朋友聽了看了會怎樣？ 5.指導(dǎo)旅游路線：很多遠(yuǎn)方朋友心動了，可是他們不熟悉路線，能為他們介紹一下去參加觀音文化節(jié)、沙雕藝術(shù)節(jié)、金庸武俠文化節(jié)的路線嗎？ 師：小主人介紹得多詳細(xì)啊，相信

6、有了你們的幫助，遠(yuǎn)方的朋友來旅游會方便了許多。 6.小結(jié)：其實舟山的美景還有許多，老師把它們編進(jìn)兒歌里，我們一起來讀讀。（補充板書：觀美景） （三）、贊一贊舟山美食 1.美景小組的同學(xué)介紹得真不錯，令遠(yuǎn)方的朋友流連忘返。玩累了，走累了，該坐下來吃點什么了。美食小組的同學(xué)們，該你們出場亮法寶了。（幻燈：美味的海鮮） 2.美食小組的同學(xué)一起上臺念兒歌 3．生1介紹中國舟山海鮮美食文化節(jié)。 4．師：說到海鮮，我要考考你們這些小主人，能不能猜出是哪些海鮮？（師說生猜，出示圖片）當(dāng)然海鮮還有很多很多，你們來叫叫看（出示圖片）。 5．用這些海鮮可以做出一桌豐盛的海鮮大餐呢！（出示圖片）怎

7、么樣，流口水了吧？你都吃過哪一些？ 6．師：為了讓遠(yuǎn)方的朋友回家能自己做著吃，我們的小廚師要教大家做兩道菜呢！ 生2介紹“紅膏嗆蟹” 生3引出怎么做紅燒帶魚的視頻。 7．師：剛才小廚師介紹的兩道海鮮菜分別用了腌制和紅燒的方法。其實，還有很多方法可以做出可口的海鮮菜呢，小朋友，把你了解到的介紹給遠(yuǎn)方的朋友好嗎？ 8．老師也去準(zhǔn)備了一些圖片來，這些美味就是用不同的方法制作的。（出示各種方法制作的海鮮菜） 9．生4推薦購買海鮮到國際水產(chǎn)城（圖片出示） 10．師：舟山除了海鮮美食，還有很多特產(chǎn)呢，我們也把它們介紹給遠(yuǎn)方的朋友吧！看 （1）逐一出示圖片，金塘李、倭井潭硬糕、普陀佛茶、貝雕

8、工藝------ （2）這兒還有好多特產(chǎn)，你能從它們的顏色、形狀、味道、營養(yǎng)、感覺（出示）等方面選擇一兩個特點，模仿老師剛才的樣子來夸一夸嗎？小組里先試一試。 （四）曬一曬舟山民俗文化 1.看過了山水，嘗過了美食，我們還想請遠(yuǎn)方的朋友來看民間的表演和故事呢！ 2.民間民俗小組匯報： 生1介紹沈家門漁港民間民俗大會。 播放第七屆沈家門漁港民間民俗文化大會概況視頻。 生3請學(xué)生說說舟山的民間故事知道哪些。 生4講《群魚斗黑鯊》的故事。（師補充板書：聽故事） 3.師：多有趣的故事?。。ü恼?。謝謝你們的精彩介紹） （五）同學(xué)們，我們的舟山美不美？我們的舟山好不好？誰再來熱情地

9、邀請遠(yuǎn)方的朋友留下來（指名幾生說） 小朋友一起邀請——遠(yuǎn)方的朋友，請你留下來 （六）了解舟山其他的特色節(jié)日 師：勤勞智慧的家鄉(xiāng)人為了讓更多的朋友來舟山，努力結(jié)合家鄉(xiāng)特點，讓舟山有了許多屬于自己的特色節(jié)日，大家一起讀（出示） 舟山普陀山香會節(jié) 中國普陀佛茶文化節(jié) 舟山群島——中國海洋文化節(jié) 岱山秀山島海泥狂歡節(jié) 嵊泗貽貝文化節(jié) 這些節(jié)日帶著家鄉(xiāng)濃厚的色彩，受到越來越多人的喜歡。我們的家鄉(xiāng)也由此發(fā)生許多變化。下節(jié)課，我們就要一起來找找說說家鄉(xiāng)的變化，把它們介紹給遠(yuǎn)方的朋友。 遠(yuǎn)方的朋友，請你留下來 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：了解家鄉(xiāng)舟山的風(fēng)景、美食及特產(chǎn)等，了解家鄉(xiāng)的一些傳說

10、故事。 行為與習(xí)慣：初步學(xué)會從各種渠道收集、選取和概括資料的能力。 態(tài)度與情感：通過了解和展示，喚起學(xué)生生活經(jīng)歷，使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)舟山的美好，從而產(chǎn)生喜愛和自豪之情。 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 小朋友們，知道我們的家鄉(xiāng)叫什么嗎？（舟山）對，舟山是我們的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)又美麗又富饒。這節(jié)課，我們要去家鄉(xiāng)的好多地方走一走，看一看。 二、第一美稱：千島之城。 1、自古以來，咱們舟山就被叫作千島之城，知道是什么原因嗎？（生答。預(yù)設(shè)：有1千多個島組成。）老師：是呀，我們舟山有1390個島嶼組成呢。大家看，這就是舟山群島，它坐落在碧波萬頃的東海上，就好像是撒落在碧玉盤里的一顆顆綠翡翠。 2、

11、我們班小朋友能叫出幾個小島的名字來呢？我知道有個六橫島，你們呢？（生答） 師：知道得還真不少。（指著圖片介紹）你們看，這一座是舟山本島，舟山群島里邊的第一大島，第二大島是岱山島，六橫島排在第三位。還有這些島，也是舟山群島的主要島嶼，讓我們一起來喊一喊它們的名字吧。 師：畫面上星星點點的這些小島，告訴我們千島之城真的是名不虛傳呢！ 三、第二美稱：海上花園城市。 1、現(xiàn)在，有人又把舟山群島叫作“海上花園”。從這個名字當(dāng)中我們可以知道舟山是一個怎樣的地方呢？（美麗的地方） 師：對，美麗的舟山有美麗的風(fēng)景，美麗的舟山還有動聽的聲音呢。鄔老師先請小朋友用心地來聽聽舟山的聲音。 出示：（濤聲、

12、海上汽笛聲、寺廟鐘聲）請學(xué)生來猜。 師：海浪聲、汽笛聲、寺廟鐘聲，這三種聲音是舟山群島上所特有的聲音，每當(dāng)夕陽西下，沙沙的濤聲伴著嗚嗚的汽笛聲，再加上遠(yuǎn)處寺廟那悠揚的鐘聲，讓人感覺小島是那樣的寧靜和安諧。 師：家鄉(xiāng)的聲音這么美妙，家鄉(xiāng)的風(fēng)景也一定很美。課前，老師請同學(xué)們收集了舟山的美景，大家都帶來了嗎？請把資料拿出來，先四人小組里互相介紹一下。 師：剛才，老師看到這幾位小朋友收集的資料好，講得也好，所以我請他們上來為我們展示。 預(yù)設(shè)：朱家尖：這是我們小組找到的朱家尖的風(fēng)景照，朱家尖具有“海上雁蕩”的美稱，島上金沙連綿，碧浪蕩漾。這里舉辦過很多次國際沙雕節(jié)。在朱家尖，還有美麗

13、的情人島，有趣的烏石塘。游客到了朱家尖還可以欣賞大型實景演出《印象普陀》呢。 沈家門漁港：這是我們小組找到的照片。上面是沈家門漁港。沈家門漁港是世界三大漁港之一。每當(dāng)漁汛時節(jié)，這里就會漁船云集，晚上的時候，漁船上燈火萬點，猶如繁星閃爍。沈家門夜排檔是沈家門一道亮麗的風(fēng)景線。 普陀山：普陀山的風(fēng)景就更美了。它是中國四大佛教名山之一，有“海天佛國”的美稱。普陀山有三大寺廟，分別是普濟(jì)寺、法雨寺和惠濟(jì)寺，每年的農(nóng)歷二月十九、六月十九、九月十九是游客最多的時候。 師：這幾位小朋友介紹得好不好？鄔老師也收集了家鄉(xiāng)舟山的風(fēng)景圖片，請同學(xué)們一起來欣賞。 2、海上花園舟山聲音這么美，風(fēng)景這么美，瞧，連

14、石頭也這么美呢，仔細(xì)看看，你能找對它們的名字嗎？（烏石塘的烏石、桃花石、東海龍珠） 師：東海龍珠又大又圓，烏石塘的烏石真的是烏黑烏黑的，桃花石上的花紋多像桃花呀。告訴大家，這些石頭還有美麗的傳說呢！下面請三個小朋友上來為我們講講它們的傳說。（生講） 四、第三美稱：中國海鮮之都。 師：美麗的傳說讓舟山風(fēng)光變得更美了，海上花園的美稱看來也是名不虛傳的。舟山群島的第三個稱呼就更吸引人了，叫什么呢！請看，（出示“海鮮之都”）一起說。 2、海鮮之都當(dāng)然多海鮮了。下面這些海鮮，你們認(rèn)識嗎？如果不會用普通話說，就用方言來說。 4、鄔老師會用海鮮做好多的菜，每當(dāng)快過年的時候，我總要準(zhǔn)備幾條風(fēng)鰻。它的

15、做法也很簡單，鰻魚洗干凈后，用鹽腌一下，再洗干凈，掛在通風(fēng)處涼干就可以了，吃的時候再蒸一下就可以了，很美味。小朋友，在你們家里，媽媽都用海鮮做過什么菜肴呢？請你們把調(diào)查表中的內(nèi)容跟大家說一說。（學(xué)生回答） 5、海鮮不但可以做成菜肴，還可以做休閑小吃呢！這是有名的舟山特產(chǎn)，明珠食品。既可以作為旅游食品，又可以作為送人的禮物。（圖片出示） 6、舟山的海鮮，不但舟山人愛吃，許多游客也都慕名而來，想嘗一嘗舟山的海鮮呢。作為小主人，請你為遠(yuǎn)方的客人推薦一個嘗海鮮的好地方吧？（沈家門夜排檔） 7、有人說 “如果沒去沈家門夜排檔，就等于沒到舟山”，看來沈家門夜排檔是個好地方。看，他們已經(jīng)到了。（出示夜

16、排檔圖片） 夜排檔的廚師們要為大家上菜了：（課件出示） 游客們品嘗了舟山海鮮后，送給我們一句話：（出示：舟山海鮮甲天下?。┮黄饋碜x一讀。這是在夸我們舟山海鮮天下第一呢。 師：既然游客這樣夸贊我們舟山，那就讓我們熱情地發(fā)出邀請吧：（出示：遠(yuǎn)方的客人，請你留下來?。? 五、交通工具巧安排 師：美景、美食，再加上我們小朋友的盛情邀請，所以遠(yuǎn)方的朋友動心了，想在假日馬上來我們舟山。這里有一個北京的朋友和一個寧波的朋友向我們詢問該坐什么交通工具到我們這兒比較方便。北京離我們舟山路途很遙遠(yuǎn)，而寧波跟舟山很近。小朋友們，互相討論一下吧，幫他們出個好主意。（生答） 方案：北京——舟山： 乘飛機(jī) 寧波——舟山：1、乘大客車。2、自家車。3、坐渡船。 師：有你們的熱情幫助，這兩位朋友一定會輕輕松松地來到舟山。 六、小結(jié)： 1、這節(jié)課，我們向遠(yuǎn)方的朋友介紹了舟山最美的風(fēng)景、舟山的美的食物，還有方便的交通，相信一定會有很多的朋友來舟山，在舟山玩得開心，吃得開心。 2、最后，讓我們一起欣賞一首歌曲。（播放〈美麗舟山〉）