《部編四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《文言文二則》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《文言文二則》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 22.《文言文二則》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“練囊盛數(shù)十螢火、逢老媼方磨鐵杵”等語(yǔ)句。背會(huì)這兩篇文言文。 2.正確、流利、有感情地朗讀文言文，結(jié)合注釋理解文言文的意思。 過(guò)程與方法： 1.通過(guò)不同形式的朗讀，進(jìn)一步感受文言文的特點(diǎn)。 2.結(jié)合注釋讀懂文章，聯(lián)系上下文和已學(xué)過(guò)的知識(shí)領(lǐng)悟文中的道理。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的道理，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)中感受人物的品質(zhì)。 難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的道理。 【學(xué)習(xí)鏈接】 車胤（yn）（約333年—401年），字武子

2、，晉南平(今湖北公安)人。東晉大臣。 李白(701年－762年) ，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。 【預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)】 問(wèn)題1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 gōng jng qn fn bīng z nng ku b xu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） pn kn xiāng fng yān nng yng huǒ chng （ ） （

3、） （ ） （ ） 問(wèn)題2.辨字組詞。 焉（ ） 博（ ） 卒（ ） 螢（ ） 囊（ ） 恭（ ） 蔫（ ） 搏（ ） 粹（ ） 熒（ ） 壤（ ） 巷（ ） 問(wèn)題3.寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的意思。 胤恭勤不倦 博學(xué)多通 過(guò)是溪 逢老媼方磨鐵杵

4、 感其意 還卒業(yè) 問(wèn)題4.寫(xiě)出下列句子的意思。 （1） 家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。 （2） 問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。 問(wèn)題5

5、.課文內(nèi)容我知道。 《囊螢夜讀》講述的是車胤 的事，告訴我們 。 《鐵杵成針》講述的是 朝著名詩(shī)人李白小時(shí)候 ，后來(lái)在溪邊遇到一個(gè)老婆婆在 ，深受感動(dòng)，從此 。告訴我們

6、 。 22.《文言文二則》 【學(xué)生生成問(wèn)題】 【教師預(yù)設(shè)問(wèn)題】 問(wèn)題1. 胤因?yàn)榧邑氋I(mǎi)不起燈油讀書(shū)，他想到了什么辦法？對(duì)此你有什么感受？

7、 問(wèn)題2.李太白前后的態(tài)度發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？這個(gè)故事給了你什么啟發(fā)？

8、 【拓展訓(xùn)練】 瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握，拳不能出。手痛心急，大哭。母曰:“汝勿貪多，則拳可出矣?！? 1.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 (1)取之滿握＂之＂的意思是( ) A.代詞，指手 B.代詞，指果 （2)母

9、曰“曰＂的意思是( ) A.說(shuō)，告訴 B.日子 (3)汝勿貪多“汝＂的意思是( ) A.你 B.女孩 2.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出對(duì)下列句子的理解。 兒伸手入瓶，取之滿握，拳不能出。 汝勿貪多，則拳可出矣。 3.這篇短文告訴我們的道理是( ) A.文中的小孩愚蠢無(wú)知，軟弱愛(ài)哭。 B.做人不能太貪婪，要學(xué)會(huì)取舍。 C.小孩要有鍥而不舍的精神。 D.我們做事要善于動(dòng)腦筋。