《思品七上第九課《“人”的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《思品七上第九課《“人”的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 思品七上教學(xué)設(shè)計(jì) 第九課 “人”的結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo) 1 、使學(xué)生感覺(jué)交往是人類天性的需要，了解交往需要被剝奪造成的危害。 2 、懂得無(wú)論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開(kāi)交往。 重點(diǎn) 1 、使學(xué)生感覺(jué)交往是人類天性的需要，了解交往需要被剝奪造成的危害。 2 、懂得無(wú)論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開(kāi)交往。 難點(diǎn) 懂得無(wú)論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開(kāi)交往。 教學(xué)方法 講授、討論 教學(xué)步驟 一、復(fù)習(xí)回顧上節(jié)內(nèi)容。

2、 二、引入： 教參 P126 《魯濱遜與社會(huì)交往》 三、新授： 一、交往的含義 A （ P70 ） 人的結(jié)構(gòu)（ P70 ） （交往就是眾在社會(huì)生活中因一定的需要而發(fā)生的相互聯(lián)系。密切、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的有： 疏遠(yuǎn)、偶然、暫時(shí)的有： “人 ”字的結(jié)構(gòu)： “撇”代表我們自身， “捺 ”代表他人，那么，沒(méi)有他人的支持，我們自己 也無(wú)法自立于社會(huì)。 “人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。） 二、交往對(duì)人的重要性 B（ P71 、 74 第一段第一句） （ 1 、與人交往，是人類天性的

3、需要，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。 2 、交往是人類 自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)社會(huì)交往。） 以劉連仁的例子來(lái)說(shuō)明。 1 、人的交往被剝奪的不良后果 C（P72 ） （不僅會(huì)影響人們的心理和精神健康，甚至?xí)?yán)重影響人們的身體健康。） 2 、對(duì)人非常重要的心理需要有哪些？它們都要通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)？ D （ 73 ） （安全的需要、愛(ài)和歸屬的需要，以及尊重的需要等。通過(guò)社會(huì)交往來(lái)實(shí)現(xiàn)。） 3 、正常交往對(duì)中學(xué)生的意義？ E（ P75 ） （有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，

4、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和價(jià)格的健康發(fā)展，有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。） 四、小結(jié)本節(jié)內(nèi)容、布置練習(xí)并講解。 板書(shū)設(shè)計(jì) P70 第九課： 一、交往的含義 A （ P70 ） 人的結(jié)構(gòu)（ P70 ） 二、交往對(duì)人的重要性 B（ P71 、 74 第一段第一句） ※ 1 、人的交往被剝奪的不良后果 C（P72 ） ※ 2 、對(duì)人非常重要的心理需要有哪些？它們都要通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)？ D （ 73 ） ※ 3 、正常交往對(duì)中學(xué)生的意義？ E（ P75 ）