《人教版七年級生物上冊 2.1.1練習使用顯微鏡課件(共38張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級生物上冊 2.1.1練習使用顯微鏡課件(共38張PPT)（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 二 單 元 生 物 體 的 結(jié) 構(gòu) 層 次第 一 章 細 胞 是 生 命 活 動 的 基 本 單 位第 一 節(jié) 練 習 使 用 顯 微 鏡 【 學 習 目 標 】掌 握 顯 微 鏡 的構(gòu) 造 和 作 用 。01 養(yǎng) 成 認 真 規(guī) 范操 作 的 習 慣 和良 好 的 實 驗 習慣 ,愛 護 顯 微 鏡 。03會 正 確 使 用 顯微 鏡 并 觀 察 到清 晰 的 物 像 。02 【課前預(yù)習】 1使用顯微鏡進行觀察，鏡筒下降時眼睛要注視著（ ） A目鏡B鏡筒 C載物臺 D物鏡 2下列使用顯微鏡的操作中錯誤的選項是（） A對光是要看到白亮的視野 B安放時鏡座距實驗臺邊緣約5cm C觀察使用左眼

2、看著目鏡，右眼睜開，便于畫圖 D當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光 3用顯微鏡進行觀察時,被觀察的材料必須是（ ） A薄而透明 B新鮮的 C干燥的 D完整的 4小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字，請問透明紙上寫的是（） Ad Bb Cq Dp 5顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，要判斷污點的來源，下列操作無效的是（ ） A轉(zhuǎn)動反光鏡，對準光源 B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換一個物鏡 C移動載玻片 D換一個目鏡 【課前預(yù)習】答案1D 2B 3A 4D 5A 光學顯微鏡【學習探究】 目鏡 顯微鏡的光學部分 作用：放大物象 鏡頭上標有放大倍數(shù) 準焦螺旋 顯微鏡的調(diào)節(jié)部分 作用：升降鏡筒，逆時針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒；順時針旋轉(zhuǎn)

3、下降鏡筒 轉(zhuǎn)換器 顯微鏡的機械部分 作用：安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭 物鏡 顯微鏡的光學部分 作用：放大物象 鏡頭上標有放大倍數(shù) 有低倍物鏡、高倍 物鏡 反光鏡 顯微鏡的照明部分 作用：反射光線 有平面鏡、凹面鏡（匯聚光線，增加光亮） 遮光器 顯微鏡的照明部分 作用：調(diào)節(jié)穿過通光孔的光線光圈 顯微鏡的構(gòu)造 粗 準 焦 螺 旋細 準 焦 螺 旋鏡 臂壓 片 夾載 物 臺目 鏡鏡 筒轉(zhuǎn) 換 器物 鏡通 光 孔遮 光 器反 光 鏡鏡 座 123456 78 910111213 物鏡（有螺紋） 目鏡（無螺紋） 目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越 （長或短）物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越 （長或短） 短長放大倍數(shù)與鏡頭成反比放

4、大倍數(shù)與鏡頭成正比 觀察的標本放大了多少倍 ？ 顯微鏡的放大倍數(shù)= 物鏡放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù) 反光鏡 平面鏡（光線較強時使用） 凹面鏡（光線較弱時使用） 觀察思考：1.與物體的放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？2.光學鏡頭上刻有的字表示的是什么含義？3 .如何計算顯微鏡的放大倍數(shù)？目鏡和物鏡有10或40等字樣，表示放大10倍或40倍目鏡越長，放大倍數(shù)越小，越短，放大倍數(shù)越大物鏡越長，放大倍數(shù)越大，越短，放大倍數(shù)越小 顯微鏡的放大倍數(shù)= 物鏡放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積 觀察思考：1.觀察材料應(yīng)該放在哪里？2.如何擺放 ？ 3 .怎樣固定？載物臺被觀察的材料要正對通光孔中心用壓片夾壓住 觀察思考：1.與

5、照明有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？2.反光鏡有幾個面？ 3 .遮光器上有什么？4 .光線進入我們眼睛的途徑是什么？反光鏡：反射光線遮光器：調(diào)節(jié)穿過通光孔的光線有大小不等的光圈外界光線強時用小光圈，外界光線弱時用大光圈有平面鏡、凹面鏡兩種外界光線強時用平面鏡，外界光線弱時用凹面鏡反光鏡 光圈 通光孔 玻片標本 物鏡 鏡筒 目鏡 眼睛 觀察思考：1.怎樣才能使鏡筒上升或下降？2.如何上升或下降？ 3 .二者有何區(qū)別？粗準焦螺旋 細準焦螺旋兩者都是逆時針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒；順時針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒。粗準焦螺旋：升降幅度較大細準焦螺旋：升降幅度較小 鏡座：穩(wěn)定顯微鏡鏡柱：支持作用鏡臂：握鏡作用 顯微鏡的使用方 法 步 驟 ：

6、 一、取鏡和安放 二 、 對 光 三 、 觀 察 四 、 復(fù) 原 放 回 一、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座 把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。 二、對光 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。 試一試：1、比較反光鏡兩面的差異 2、轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化轉(zhuǎn)動遮光器，用一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡。以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。 三、觀察 玻片標本放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止 注意：此時眼睛一

7、定要看著物鏡。 左眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上長升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰 四、復(fù)原放回實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。一取二放，三安裝。四轉(zhuǎn)低倍，五對光。六上玻片，七下降。八升鏡筒，細觀賞。看完低倍，轉(zhuǎn)高倍。九退整理，后歸箱?？谠E 自己操作完成下列任務(wù)：1.先 將 玻 片 “ e” 正 放 在 載 物 臺 上 ， 然 后 觀察 你 看 到 的 物 象 是 否 與 放 置 位 置 相 同 。注意：先用10

8、目鏡，4 物鏡觀察顯微鏡中成的像是倒像 2.嘗 試 將 玻 片 向 左 移 動 ， 物 象 向 哪 個 方向 移 動 ？ 再 將 玻 片 向 上 移 動 ， 物 象 向 哪個 方 向 移 動 ？顯微鏡中物像移動的方向與標本的移動方向是相反的 3.目 鏡 不 變 ， 將 物 鏡 轉(zhuǎn) 換 到 10 再 次 觀察 ， 你 看 到 的 范 圍 變 大 了 還 是 變 小 了 ？放大倍數(shù)越大，所看到的范圍越小，所看到的物體越大。 總結(jié)暗 少 細短 短 【課后練習】 1顯微鏡是初中生物學學習中使用的一種精密放大儀器。在操作顯微鏡時，如果物像不夠清晰，一般應(yīng)調(diào)節(jié)（ ） A反光鏡 B粗準焦螺旋 C遮光器 D細

9、準焦螺旋 2在載玻片上畫一個“ ”符號，用低倍鏡觀察時，在視野里所見的圖像是（ ） A B C D 3用顯微鏡觀察細胞時，在視野中出現(xiàn)了一個污點，這個污點可能在目鏡上也可能在玻片上，判斷其位置的最簡單操作是 A轉(zhuǎn)動目鏡 B更換目鏡 C轉(zhuǎn)換物鏡 D重新制片 4下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ） A光線較弱時用大光圈，并用凹面鏡對光 B低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細胞數(shù)目增多 C觀察的材料必須是薄而透明,便于讓光線透過 D觀察物像一般用左眼，同時要求右眼睜開 5將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（ ） Ap Bb Cd Dq 6在使用光學顯微鏡時，

10、下列敘述正確的是 A顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明 B下降鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡 C對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔 D要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)準焦螺旋 7陰雨天，實驗室內(nèi)光線弱，用顯微鏡進行觀察時，應(yīng)選用（） A大光圈、平面鏡 B小光圈、凹面鏡 C大光圈、凹面鏡 D小光圈、平面鏡 8透明玻片上的“96”，用顯微鏡觀察到的是( ) A96 B69 D96 9如果顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡，污點沒有動，移動玻片標本，污點依然沒有動，由此推斷，污點在 A反光鏡上 B目鏡上 C物鏡上 D玻片標本上 10若光線太亮需要調(diào)暗時，應(yīng)選用的反光鏡和光圈是 （ ） A平面鏡、大光圈 B平面鏡、小光

11、圈 C凹面鏡、小光圈 D凹面鏡、大光圈 11從目鏡內(nèi)看到的物像是_像顯微鏡的放大倍數(shù)等于_和_放大倍數(shù)的乘積 12顯微鏡上的反光鏡有兩面，一面是 鏡，當光線較強時使用；另一面是 鏡，當光線較弱時使用。 13顯微鏡下觀察得材料必須是_，顯微鏡下看到的像是_。 14顯微鏡的使用步驟可分為五個部驟，分別是：取鏡安放，_；_；_；收放 15在顯微鏡下用于觀察的材料一定要_，觀察的材料往往要制成玻片標本，玻片標本有三種類型：_ 、_ 和_。 【課后練習】答案 1D 2C 3A 4B 5C 6A 7C 8D 9C 10B 11倒 目鏡 物鏡 12平面 凹面 13薄而透明 倒像 14對光、放置玻片標本、觀察 15薄而透明 切片 涂片 裝片