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1、電阻的并聯(lián) —— 初中物理第二冊教案 第五節(jié) 電阻的并聯(lián) (一)教學(xué)目的 1.使學(xué)生知道幾個電阻并聯(lián)后的總電阻比其中任何一個電阻的阻值都小。 2.復(fù)習(xí)鞏固并聯(lián)電路電流、電壓的特點。 3.會利用并聯(lián)電路的特點，解答和計算簡單的電路問題。 (二)教具 每組配備干電池二節(jié)，電壓表、電流表、滑動變阻器和開關(guān)各一只，定值電阻2只(5歐和10歐各一只)，導(dǎo)線若干條。 (三)教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí) 問：請你說出串聯(lián)電路電流、電壓和電阻的特點。(答略) 問：請解答課本本章習(xí)題中的第1題。 答：從課本第七章第一節(jié)末所列的數(shù)據(jù)表可以知道，在長短、粗細(xì)相等條件下，鎳鉻合金線的

2、電阻比銅導(dǎo)線的電阻大；根據(jù)串聯(lián)電路的特點可知，通過銅導(dǎo)線和鎳鉻合金中的電流一樣大；根據(jù)歐姆定律得U=IR，可得出鎳鉻合金導(dǎo)線兩端的電壓大于銅導(dǎo)線兩端的電壓。 問：請解本章習(xí)題中的第6題。(請一名學(xué)生板演，其他學(xué)生自做，然后教師講評。在講評中要引導(dǎo)學(xué)生在審題的基礎(chǔ)上畫好電路圖，按規(guī)范化要求求解。) 2.引入新課 (1)請學(xué)生閱讀本節(jié)課文前問號中所提出的問題，由此提出本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 板書：〈第五節(jié) 電阻的并聯(lián)〉 (2)問：并聯(lián)電路中電流的特點是什么？舉例說明。 學(xué)生回答，教師小結(jié)。 板書：〈1.并聯(lián)電路的總電流等于各支路中電流之和。即：I = I1 + I2?！?

3、(4)問：并聯(lián)電路電壓的特點是什么？舉例說明。 學(xué)生回答，教師小結(jié)。 板書：〈2.并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等?！? (5)幾個已知阻值的電阻并聯(lián)后的總電阻跟各個電阻之間有什么關(guān)系呢？這就是本節(jié)將學(xué)習(xí)的知識。 3.進(jìn)行新課 (1)實驗： 明確如何測R1=5歐和R2=10歐并聯(lián)后的總電阻，然后用伏安法測出R1、R2并聯(lián)后的總電阻R，并將這個阻值與R1、R2進(jìn)行比較。 學(xué)生實驗，教師指導(dǎo)。實驗完畢，整理好儀器。 報告實驗結(jié)果，討論實驗結(jié)論：實驗表明，幾個電阻并聯(lián)后的總電阻比其中任何一個電阻都小。 板書：〈3.幾個電阻并聯(lián)后的總電阻比其中任何一個電阻都小?！?

4、問：10歐和1歐的兩個電阻并聯(lián)的電阻小于多少歐？(答：小于1歐。) (2)推導(dǎo)并聯(lián)電路總電阻跟各并聯(lián)電阻的定量關(guān)系。(以下內(nèi)容教師邊講邊板書) 板書：〈設(shè)：支路電阻分別是R1、R2；R1、R2并聯(lián)的總電阻是R。 根據(jù)歐姆定律：I1 = U1/ R1, I2 = U2/ R2, I = U/ R, 由于：I = I1 + I2, 因此：U/R = U1/ R1+ U2 / R2。 又因為并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，即：U = U1 = U2, 可得：1/R = 1/ R1 + 1 / R2。 表明：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)，等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和?！? 練習(xí)：計算本節(jié)實驗中的兩個電阻(R1 = 5歐，R2 =10歐)并聯(lián)后的總電阻。 學(xué)生演練，一名學(xué)生板演，教師講評，指出理論計算與實驗結(jié)果一致。 幾個電阻并聯(lián)起來，總電阻比任何一個電阻都小，這是因為把導(dǎo)體并聯(lián)起來，相當(dāng)于增加了導(dǎo)體橫截面積。 (3)練習(xí) 例題1：請學(xué)生回答本節(jié)課文前問號中提出的問題。(回答略) 簡介：當(dāng)n [1][2]下一頁 第 4 頁 共 4 頁