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1、 小班語言：《云朵棉花糖》 活動目標(biāo) 1．喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。 2．有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。 活動準(zhǔn)備 1．故事課件。 2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動物等圖像。 3．實物：一團(tuán)棉花、棉花糖。 活動過程 活動過程 一.激發(fā)興趣 出示棉花糖， 二.欣賞理解故事 1．出示三只老鼠，由教師講述故事。 2．回憶故事內(nèi)容。 三.體驗故事情節(jié)（出示操作材料） 1．三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果，哎，它們會加

2、些什么水果? “對呀，甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個個葡萄可真甜呀。。?！? 2．哪些動物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。 3．這么多的小動物朋友都來了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來想干嘛？他們都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會怎么做呢? 4．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。 延伸 我們也來一起分享棉花糖。 具體目標(biāo)： 1．喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。 2．有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。 師生活動：活動過程 一.激發(fā)興趣 出示棉花糖，提問：今天老師帶來了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣賞理

3、解故事 師：關(guān)于棉花糖啊，還有一個有趣的故事呢。 1．出示三只老鼠，由教師講述故事。 2．回憶故事內(nèi)容。 (1)孩子們，你們還記得故事里三個老鼠叫什么名字嗎? (2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀？那還有一只叫什么呀？他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰呀？那最高的三樓住的是誰？那鼠老二住在幾樓?。? (3) 有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。 哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕頭上會感覺怎樣?（學(xué)鼠老二說） (4) 鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想

4、把白云做什么呀？這是什么時候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么??？那穿上白云做的棉襖感覺會怎么樣?（學(xué)鼠老大說） (5)這個時候，鼠小小它想把活動過程 三.體驗故事情節(jié)（出示操作材料） 1．三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們在云朵里啊加了好多的糖和許多水果，哎，它們會加些什么水果? “對呀，甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個個葡萄可真甜呀。。?！? 2．哪些動物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。 師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動物們都來了。喵喵喵，誰來了？（小貓）跳跳跳，誰來了（小兔） “嗯

5、，我最喜歡了，好香好香奧。”（小熊）香味呀，把樹林里的小動物都引來了，來了許多許多的小動物。嗯，什么東西這么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原來是云朵棉花糖啊。 3．這么多的小動物朋友都來了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來想干嘛？他們都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會怎么做呢? 4．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。 師：小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說：請大家一起吃吧。（老師示范請小動物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對小熊說：“小熊小熊，請你吃棉花糖?！薄班?，真好吃，謝謝你！” 師：那我們小朋友誰愿意來幫小老鼠一起來分棉花糖??？你跟小動物怎么說？ 5．共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點棉花糖，談?wù)摚核麄冊趺催€是那么開心呀? 師：那么大一塊棉花糖，都分給了小動物們，三只小老鼠它們啊也只吃到了一點點，不過啊，小老鼠們還是很高興。鼠小小說：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖?！焙⒆觽?，三只小老鼠本來有那么大一塊棉花糖，可是都分給了小動物們，它們啊也只吃到了一點點，它們?yōu)槭裁催€是那么高興?。?我們一起來問問它們好不好？“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點點棉花糖，怎么還你們高興?。俊薄耙驗榘?，和朋友們一起吃好吃的東西，是最高興地事兒了?！蹦銈冇X得是不是啊？ 延伸 我們也來一起分享棉花糖。