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說課稿 本課我在教授時突出了以下幾點: 1 給學生提供自主參與學習的時間和空間,以學生的發(fā)展為本開展課堂有效教學,.在本課教學中,無論是問題的引入,圓錐概念的定義,高的尋找及測量方法的探索,老師都給予學生充足的時間進行嘗試,研究和討論,讓學生以不同的方式進行合作.交流.這樣的過程,不僅提供了學生自主學習的機會,也提高了學生自主參與學習的意識和信心,充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育思想. 2設合理的問題情境,引導學生主動建構(gòu),開展協(xié)作,探究式的課堂教學.在本課教學中,老師積極地創(chuàng)造機會讓學生自己去學習或者去探究問題,通過”看一看”.”摸一摸””比一比”.”指一指”.說一說”.猜一猜”等問題情境,讓學生根據(jù)問題有目的地大膽猜想,動手實踐,自主探究,協(xié)作學習,使學生學會學習,學會交流,學會分享信息,培養(yǎng)樂于合作的團隊精神, 3 在教學中為學生提供了獨自探究的平臺,學生通過獨立操作學具,經(jīng)歷了探究測量高的方法步驟過程,在學會的過程中掌握”會學”的本領,獲得成功的體驗,培養(yǎng)了學生邊觀察邊思考的良好習慣和發(fā)展學生的空間觀念.