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1、 【考點訓練】分式的化簡求值-1 一、選擇題（共5小題） 1．（2013?天津）若x=﹣1，y=2，則﹣的值等于（　?。? 　 A． B． C． D． 2．（2011?蘇州）已知，則的值是（　?。? 　 A． B． ﹣ C． 2 D． ﹣2 3．（2006?臨沂）若的值為，則的值為（　?。? 　 A． 1 B． ﹣1 C． ﹣ D． 4．（2011?南通）設m＞n＞0，m2+n2=4mn，則=（　?。? 　 A． 2 B． C． D． 3 5．（2008?蘇州）若x2﹣x﹣2=0，則的值等于（　?。?

2、 　 A． B． C． D． 或 二、填空題（共3小題）（除非特別說明，請?zhí)顪蚀_值） 6．（2013?河北）若x+y=1，且x≠0，則（x+）的值為　_________?。? 7．（2013?達州）如果實數(shù)x滿足x2+2x﹣3=0，那么代數(shù)式的值為　_________?。? 8．（2012?隨州）設a2+2a﹣1=0，b4﹣2b2﹣1=0，且1﹣ab2≠0，則=　_________?。? 三、解答題（共2小題）（選答題，不自動判卷） 9．（2013?自貢）先化簡，然后從1、、﹣1中選取一個你認為合適的數(shù)作為a的值代入求值．　 10．（2013?遵義）已知實數(shù)a滿足

3、a2+2a﹣15=0，求﹣的值． 　  【考點訓練】分式的化簡求值-1 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共5小題） 1．（2013?天津）若x=﹣1，y=2，則﹣的值等于（　?。? 　 A． B． C． D． 考點： 分式的化簡求值．1528206 專題： 壓軸題． 分析： 先根據(jù)分式混合運算的法則把原式進行化簡，再把x，y的值代入進行計算即可． 解答： 解：原式=﹣ = = =， 當x=﹣1，y=2時，原式==． 故選D． 點評： 本題考查的是分式的混合運算，熟知分式混合運算的法則是解答此題的關鍵． 　 2．（

4、2011?蘇州）已知，則的值是（　?。? 　 A． B． ﹣ C． 2 D． ﹣2 考點： 分式的化簡求值．1528206 專題： 計算題；壓軸題． 分析： 觀察已知和所求的關系，容易發(fā)現(xiàn)把已知通分后，再求倒數(shù)即可． 解答： 解：∵， ∴﹣=， ∴， ∴=﹣2． 故選D． 點評： 解答此題的關鍵是通分，認真觀察式子的特點尤為重要． 　 3．（2006?臨沂）若的值為，則的值為（　?。? 　 A． 1 B． ﹣1 C． ﹣ D． 考點： 分式的化簡求值．1528206 專題： 整體思想． 分析： 將2y2+3

5、y和4y2+6y分別看做一個整體來解答． 解答： 解：因為若=．所以2y2+3y+7=8，故2y2+3y=1，則4y2+6y=2， ∴==1． 故選A 點評： 解答此題的關鍵是將2y2+3y和4y2+6y分別看做一個整體，以簡化計算． 　 4．（2011?南通）設m＞n＞0，m2+n2=4mn，則=（　?。? 　 A． 2 B． C． D． 3 考點： 分式的化簡求值；完全平方公式．1528206 專題： 計算題；壓軸題． 分析： 先根據(jù)m2+n2=4mn可得出（m2+n2）2=16m2n2，由m＞n＞0可知，＞0，故可得出=，再把（m2﹣n

6、2）2化為（m2+n2）2﹣4m2n2代入進行計算即可． 解答： 解：∵m2+n2=4mn， ∴（m2+n2）2=16m2n2， ∵m＞n＞0， ∴＞0， ∴=， ∵（m2﹣n2）2=（m2+n2）2﹣4m2n2， ∴原式=====2． 故選A． 點評： 本題考查的是分式的化簡求值及完全平方公式，能根據(jù)完全平方公式得到（m2﹣n2）2=（m2+n2）2﹣4m2n2是解答此題的關鍵． 　 5．（2008?蘇州）若x2﹣x﹣2=0，則的值等于（　?。? 　 A． B． C． D． 或 考點： 分式的化簡求值．1528206 專題： 壓軸題

7、． 分析： 由已知可知x2﹣x=2，整體代入式子即可求得原式的值． 解答： 解：∵x2﹣x﹣2=0， ∴x2﹣x=2， ∴==． 故選A． 點評： 本題的關鍵是把x2﹣x做為一個整體計算，代入求值． 　 二、填空題（共3小題）（除非特別說明，請?zhí)顪蚀_值） 6．（2013?河北）若x+y=1，且x≠0，則（x+）的值為　1　． 考點： 分式的化簡求值．1528206 分析： 先把括號里面的式子進行因式分解，再把除法轉(zhuǎn)化成乘法，再進行約分，然后把x+y的值代入即可． 解答： 解：（x+）===x+y， 把x+y=1代入上式得： 原式=1； 故答案為：1

8、． 點評： 此題考查了分式的化簡求值，解答此題的關鍵是把分式化到最簡，然后代值計算． 　 7．（2013?達州）如果實數(shù)x滿足x2+2x﹣3=0，那么代數(shù)式的值為　5?。? 考點： 分式的化簡求值．1528206 專題： 探究型． 分析： 先根據(jù)分式混合運算的法則把原式進行化簡，再根據(jù)實數(shù)x滿足x2+2x﹣3=0求出x2+2x的值，代入原式進行計算即可． 解答： 解：原式=（x+1） =x2+2x+2， ∵實數(shù)x滿足x2+2x﹣3=0， ∴x2+2x=3， ∴原式=3+2=5． 故答案為：5． 點評： 本題考查的是分式的化簡求值，熟知分式混合運算的法則是

9、解答此題的關鍵． 　 8．（2012?隨州）設a2+2a﹣1=0，b4﹣2b2﹣1=0，且1﹣ab2≠0，則=　﹣32?。? 考點： 因式分解的應用；分式的化簡求值．1528206 專題： 壓軸題． 分析： 根據(jù)1﹣ab2≠0的題設條件求得b2=﹣a，代入所求的分式化簡求值． 解答： 解：∵a2+2a﹣1=0，b4﹣2b2﹣1=0， ∴（a2+2a﹣1）﹣（b4﹣2b2﹣1）=0， 化簡之后得到：（a+b2）（a﹣b2+2）=0， 若a﹣b2+2=0，即b2=a+2，則1﹣ab2=1﹣a（a+2）=1﹣a2﹣2a=﹣（a2+2a﹣1）， ∵a2+2a﹣1=0，

10、∴﹣（a2+2a﹣1）=0，與題設矛盾 ∴a﹣b2+2≠0， ∴a+b2=0，即b2=﹣a， ∴ = =﹣ =﹣（）5=﹣25=﹣32． 故答案為﹣32． 解法二： ∵a2+2a﹣1=0， ∴a≠0， ∴兩邊都除以﹣a2，得﹣﹣1=0 又∵1﹣ab2≠0， ∴b2≠ 而已知b4﹣2b2﹣1=0， ∴和b2是一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的兩個不等實根 ∴+b2=2，b2==﹣1， ∴（ab2+b2﹣3a+1）a=b2+﹣3+=（b2+）+﹣3=2﹣1﹣3=﹣2， ∴原式=（﹣2）5=﹣32． 點評： 本題考查了因式分解、根與系數(shù)的關系及根的判別式，解題關

11、鍵是注意1﹣ab2≠0的運用． 　 三、解答題（共2小題）（選答題，不自動判卷） 9．（2013?自貢）先化簡，然后從1、、﹣1中選取一個你認為合適的數(shù)作為a的值代入求值． 考點： 分式的化簡求值．1528206 專題： 壓軸題． 分析： 先把除法轉(zhuǎn)化成乘法，再根據(jù)乘法的分配律分別進行計算，然后把所得的結(jié)果化簡，最后選取一個合適的數(shù)代入即可． 解答： 解： = =﹣ = =， 由于a≠1，所以當a=時，原式==． 點評： 此題考查了分式的化簡求值，用到的知識點是乘法的分配律、約分，在計算時要注意把結(jié)果化到最簡． 　 10．（2013?遵義）已知實數(shù)a

12、滿足a2+2a﹣15=0，求﹣的值． 考點： 分式的化簡求值．1528206 分析： 先把要求的式子進行計算，先進行因式分解，再把除法轉(zhuǎn)化成乘法，然后進行約分，得到一個最簡分式，最后把a2+2a﹣15=0進行配方，得到一個a+1的值，再把它整體代入即可求出答案． 解答： 解：﹣=﹣?=﹣=， ∵a2+2a﹣15=0， ∴（a+1）2=16， ∴原式==． 點評： 此題考查了分式的化簡求值，關鍵是掌握分式化簡的步驟，先進行通分，再因式分解，然后把除法轉(zhuǎn)化成乘法，最后約分；化簡求值題要將原式化為最簡后再代值． 　 關注中學生習題網(wǎng)官方微信公眾號，免費學習資源、學習方法、學習資訊第一時間掌握。 微信公眾賬號：xitibaike 掃描二維碼關注： 中學生習題網(wǎng)